V závislosti od typu inovácie existujú inovácie. Prístupy ku klasifikácii inovácií

Vytvorenie efektívneho systému inovačný manažment vyžaduje dostupnosť vhodných teoretických nástrojov. Preto je potrebné hlavné kategórie diskutované v predchádzajúcej časti doplniť a ďalej definovať o ďalšie súvisiace koncepčné pojmy.

Bytie kľúčová kategória inovačná teória, inovácie určujú podstatu a špecifiká inovačných procesov a podľa toho aj vlastnosti ich riadenia. Preto sú otázky ich typológie veľmi dôležité pre teóriu aj prax manažmentu.

Na vyspelom trhu pre čo najúspešnejšie riadenie inovačných aktivít najmä aktuálny problém je vytvorenie siete podnikov a organizácií vo vedeckej, technickej a inovačnej oblasti činnosti, ako aj podrobné a dôkladné štúdium inovácií realizovaných v rámci týchto podnikov a prebiehajúcich inovačných procesov. V prvom rade je potrebné vedieť odlíšiť inovácie od drobných úprav vo výrobkoch a technologických postupoch (napríklad estetické zmeny); drobné technické alebo vonkajšie zmeny vo výrobkoch, ktoré ponechávajú dizajn výrobku nezmenený; od rozširovania sortimentu o zvládnutie výroby predtým neuvedených, ale na trhu už známych výrobkov s cieľom uspokojiť súčasný dopyt a zvýšiť príjmy podniku.

Inovácia je systémová koncepcia a jej aplikácia spôsobuje, ako už bolo opakovane poznamenané, potrebu podrobnejšie rozpracovať problém klasifikácie. Napriek tomu, že má číslo spoločné znaky inovácie, a teda aj podniky, ktoré ich stelesňujú, existuje značný počet typov oboch, takže pri pokuse o štandardizáciu ich popisu musíte byť opatrní.

Najprv by sme mali zvážiť najdôležitejšie vlastnosti, ktoré sú základom známych klasifikácií. Väčšina z nich je založená na typológii, teda vedeckej metóde, ktorá je založená na rozdelení systému objektov a ich zoskupení pomocou zovšeobecneného modelu.

Zoskupovanie inovácií a inovatívnych podnikov na rôznych základoch by malo nielen špecifikovať štruktúru skúmaného objektu, inovačné pozície, ale aj identifikovať väzby a vzťahy medzi odlišné typy inovácie a inovatívne organizácie.

V modernej literatúre o tejto problematike možno nájsť veľké množstvo rôznych prístupov ku klasifikácii inovácií a inovatívnych podnikov, z ktorých si najviac zaslúžia typológie G. Menscha, H. Freemana, A. I. Prigozhina, B. Santo a ďalších. Napriek existujúcim rozdielom slúži klasifikácia J. Schumpetera ako jednotné východisko pre vývoj všetkých v súčasnosti používaných klasifikácií.

V závislosti od použitého klasifikačného znaku rozlišujú americkí výskumníci množstvo typov a podtypov inovácií (tabuľka 13.5).

Tabuľka 13.5 Klasifikácia inovácií

Vyššie uvedená klasifikácia hovorí o rôznorodosti inovácií, a teda rozmanité sú aj formy organizácie inovácií, rozsah a spôsoby ich vplyvu na inovačnú aktivitu, metódy hodnotenia ich efektívnosti.

M. Huchek teda ponúka tieto hlavné klasifikačné kritériá:

1) originalita charakteru zmien: originálny (tvorivý) a nepôvodný (napodobňujúci);

2) stupeň obtiažnosti: nesúvisiace (malé vylepšenia) a súvisiace (hromadný výsledok);

3) odvetvia hospodárstva: zhmotnené (tvrdé) a nezhmotnené (mäkké, manažérske);

4) stupeň novosti: novinky v celosvetovom meradle, novinky v krajine alebo odvetví, novinky v podniku;

5) akčný rádius: realizované mimo podniku a realizované v podniku;

6) sociálno-psychologické podmienky realizácie: reflexívne realizovaný, zavedený bez dlhého zvažovania, plánovaný, neplánovaný;

7) rozsah: technicko-technologické, organizačné a ekonomické, verejné (nevýrobné).

V dielach A. I. Prigozhina sa rozlišujú tri všeobecné znaky na klasifikáciu inovácií: podľa typu inovácie; o implementačnom mechanizme; podľa čŕt inovačného procesu, podľa ktorých sa zostavuje typológia inovácií vrátane nasledujúcich čŕt:

1. Typ inovácie:

Materiálno-technické (vybavenie, technológia, materiály);

Sociálne (ekonomické, organizačné a manažérske, sociálne a manažérske, právne, pedagogické).

2. Inovačný potenciál:

Radikálne (základné);

Kombinatorické (použitie rôznych kombinácií štruktúr);

Modifikovať (zlepšovať, dopĺňať).

3. Povaha vzťahu k jeho predchodcovi:

Náhrada (namiesto zastaraných);

Zrušiť (vylúčiť vykonávanie operácií bez nahradenia novým);

Návrat (návrat k predchodcovi);

Otváranie (nové, žiadne analógy).

4. Rozsah pôsobnosti:

Bod (samostatné príslušenstvo);

Systém (technologické, organizačné systémy);

Strategické (zásady výroby a riadenia).

5. Efektívnosť (ciele dosiahnutia):

Efektívnosť výroby;

Efektívnosť riadenia, zlepšenie pracovných podmienok a pod.

6. Sociálne dôsledky:

Spôsobuje sociálne náklady (nové typy monotónnej práce, škodlivé podmienky);

Poskytovanie sociálnych výhod (zníženie škodlivosti práce, zdokonaľovanie atď.).

7. Vlastnosti mechanizmu jeho implementácie:

Single (pre jeden objekt);

Difúzne (do mnohých predmetov);

Dokončené a nedokončené;

Úspešné aj neúspešné.

8. Vlastnosti inovačného procesu:

Vnútroorganizačné;

Medziorganizačné.

9. Zdroj iniciatívy:

Priama spoločenská objednávka;

výsledkom vynálezu.

V práci Yu. Yakovetsa je uvedená nasledujúca klasifikácia:

1. Základná inovácia ktoré pripravujú pôdu pre nové trendy a generácie technológií.

2. Vylepšená inovácia ktoré sú základom nových alebo upravených modelov už zvládnutej techniky.

3. Pseudoinovácie, zameraný na čiastočné zlepšenie zastaraných generácií techniky a zvyčajne brzdenie technického pokroku.

Vzhľadom na to, že novosť inovácií možno posúdiť podľa technologických parametrov a spotrebiteľských vlastností, môžeme navrhnúť nasledujúcu skupinu klasifikačných znakov inovácií:

1.Technologické parametre:

Potraviny (použitie nových materiálov, polotovarov);

Proces (aplikácia nových metód organizácie výroby).

2. Stupeň novosti pre trh:

Nové priemyselné odvetvia vo svete;

Nové priemyselné odvetvia v krajine;

Novinka v podniku.

3. Úroveň implementácie v infraštruktúre objektu:

Inovácie na vstupe podniku (zmeny vo výbere a použití surovín, materiálov, strojov atď.);

Inovácie na výstupe podniku (produkty, služby, informácie atď.);

Inovácie v technológii a systémovej štruktúre podniku (riadiaca, výrobná, technologická).

4. Stupeň zmien, ktoré sa majú vykonať:

Radikálne (základné);

zlepšenie;

Úprava (súkromná).

5. Oblasť činnosti:

Technologické;

Výroba;

ekonomické;

Obchodovanie;

Sociálnej;

V oblasti manažmentu.

V príspevku sú uvedené nasledujúce hlavné črty inovácie (tabuľka 13.6).

Tabuľka 13.6 Zoskupovanie inovácií

osobitnú pozornosť tejto klasifikácii patrí prívlastok zoskupovanie inovácií, zodpovedajúce stupňom vedecko-technického pokroku (položka 2), čo kladie špecifické požiadavky na inovačný mechanizmus.

F. Valenta uvádza klasifikáciu inovačných zmien, ktorá zahŕňa niekoľko úrovní (hierarchií) rôzneho poradia.

Inovácia nultého rádu zahŕňajú zmeny, ktoré zachovávajú existujúcu funkčnosť výrobný systém, teda regeneráciu pôvodných vlastností.

Inovácia prvého rádu priemerná zmena kvantitatívne charakteristiky pri zachovaní funkcií výrobného systému.

Inovácia druhého rádu nazývané jednoduché organizačné zmeny na optimalizáciu výrobného procesu.

Inovácia tretieho rádu, alebo adaptívne zmeny, - zmeny, ktoré nemenia kvalitu jednotlivých prvkov, ale vo svojom komplexe vedú k zvýšeniu efektivity výroby ako celku (napríklad zmena dizajnu bez zmeny užitočné vlastnosti konečné produkty atď.).

Inovácia štvrtého rádu zahŕňajú najjednoduchšie kvalitatívne zmeny, ktoré presahujú hranice jednoduchých adaptačných zmien.

Inovácia piateho rádu- ide o vyššie kvalitatívne zmeny funkčných vlastností výrobného systému alebo jeho časti pri zachovaní základnej štruktúrnej koncepcie systému. V tomto prípade sa objaví nová „generácia“ produktov.

Inovácia šiesteho rádu zahŕňajú kvalitatívne zmeny vo funkčných vlastnostiach výrobného systému. Zároveň sa mení jeho pôvodná koncepcia a je zachovaný len hlavný funkčný princíp (napr. vytváranie akostí ocele s kvalitatívne novými vlastnosťami).

A nakoniec inovácie siedmeho rádu- ide o najvyššiu, zásadnú zmenu funkčných vlastností výrobného systému, ktorá mení jeho základný funkčný princíp. Prelomy vo vývoji elektrotechniky, zavedenie priemyselné roboty atď.

Poradie inovácií však v tomto prípade neodráža len charakter a intenzitu zmien v samotnom produkčnom systéme, ale pôsobí ako meradlo zložitosti riadenia inovačných procesov v podniku. Inovácie vyššieho rádu vyžadujú vytvorenie celková štruktúra systém riadenia strategického a taktického riadenia inovačných procesov. Len za tejto podmienky je to možné efektívnu implementáciu rozsiahle zmeny v podnikoch smerujúce k realizácii celoštátnej vedeckej a technickej politiky, ktorá je dôležitá najmä v moderné podmienky. Uvedená klasifikácia F. Valentu zahŕňa nielen inovácie vo vyrábaných produktoch, ale aj zmeny v štruktúre samotného podniku.

Systematický rozbor rozsahu a samotného obsahu inovačné aktivity umožňuje vybrať nasledujúce prvky:

produktovú inováciu zameraný na tvorbu nové produkty, zlepšenie kvalitatívnych charakteristík vyrábaných výrobkov;

technologická inovácia, zahŕňajú vývoj nových technológií, modernizáciu zariadení, rekonštrukcie priemyselných objektov a pod.;

výrobné inovácie zameraná na rozširovanie výrobných kapacít, diverzifikáciu výrobné činnosti, zmena štruktúry výroby;

ekonomické inovácie spojené so zmenou metód a metód plánovania všetkých druhov výrobných a ekonomických činností, ekonomických stimulov a pod.;

manažérske inovácie zamerané na zlepšenie organizačnej štruktúry, štýlu a metód rozhodovania;

informačnej inovácie súvisiace s optimalizáciou informačných tokov v oblasti inovácií, zvyšovaním spoľahlivosti a efektívnosti získavania informácií, využívaním nových prostriedkov spracovania dokumentácie a pod.;

predajné inovácie zamerané na cielené zmeny v obchodných aktivitách, v systéme predaja a zásobovania;

sociálne inovácie, rozhodujúce úlohy zlepšenie pracovných podmienok, psychickej klímy, sociálne zabezpečenie.

Rôzne typy inovácií sú v neustálom vzájomnom vzťahu. Technologické inovácie, ovplyvňujúce obsah výrobných procesov, teda súčasne vytvárajú podmienky pre vznik ekonomických a manažérskych inovácií, pretože robia zmeny v organizácii výroby. Manažérske inovácie sa zasa môžu prejaviť v zmenách motivácie, prístupov k realizácii rozhodnutí, reorganizácii informačných tokov a podľa toho aj v zlepšovaní metód spracovania rôznych informácií (informačné inovácie). Navyše manažérske a technologické inovácie zmenou pracovných podmienok objektívne tvoria predpoklady sociálnych inovácií, pričom tie si vyžadujú vznik technologických inovácií atď.

Ako už bolo uvedené, mnohí autori používajú trochu odlišné formulácie na označenie rovnakých klasifikačných dôvodov a znakov. Preto sú v našej verzii klasifikácie inovácií uvedené ich charakteristiky s uvedením najbežnejšie používaných analógov (tabuľka 13.7).

Tabuľka 13.7 Hlavné znaky klasifikácie inovácií

Treba poznamenať, že všetky vyššie uvedené klasifikácie inovácií majú právo na existenciu, pretože odrážajú rôzne prístupy k určovaniu atribútu klasifikácie: podľa Yu.Jakovetsa je týmto atribútom objem inovačného potenciálu; F. Valenta má mieru novosti inovácií pre výrobný systém. Inovácie možno okrem toho definovať z hľadiska úrovne rozvoja – štátne, regionálne, priemyselné, podnikové atď.. Môžu byť definované aj podľa oblastí distribúcie: v priemyselnej, finančnej, právnej sfére, sektor služieb, obchod a sprostredkovateľská a vedecko-pedagogická sféra a pod.

Zaujímavé zoskupenie inovácií, ktoré je založené na klasifikácii inovácií v súlade s potrebami rôznych skupín používateľov, t. j. možno rozlíšiť inovácie individuálne, skupinové, kolektívne, sociálne.

Ďalší klasifikačný znak, založený na princípe vzťahu inovácie k predchodcovi, sa používa na rozlíšenie nasledujúcich piatich skupín inovácií:

Nahradenie, t. j. použitie namiesto zastaraného analógu a poskytnutie väčšieho účinku v predtým implementovanom technologický postup;

Zrušenie, spočívajúce v odmietnutí predtým používaných produktov, procesov atď. bez ich následného nahradenia akýmikoľvek novými alebo vylepšenými;

Vratné, opätovne použité, namiesto inovácií, ktorých neúspech alebo omyl sa ukáže až v procese ich praktického používania po určitú dobu a núti ich opustiť ich a vrátiť sa k predchádzajúcemu produktu, procesu, metóde, štruktúre a pod. .;

Otváranie, teda byť nástrojom na vytváranie, vývoj zásadne nových produktov, procesov, služieb atď., ktoré nemajú v priemyselnej praxi obdoby;

Retro-inovácie, ktoré v modernej interpretácii reprodukujú akékoľvek produkty, princípy, procesy atď., morálne zastarané skôr vo svojej pôvodnej podobe, ale vhodné na použitie v novom kole v „špirále“ rozvoja akéhokoľvek druhu činnosti.

Rozdelenie inovácií z hľadiska „vlastníctva“ ich účastníkov (bod 3) na vnútroorganizačné a medziorganizačné zahŕňa rozdelenie zloženia účastníkov inovačného procesu, čo predstavuje v prvom prípade divízie a služby samotná organizácia zavádzajúca inováciu a v druhej - rôzne organizácie zapojené do vývoja, ktoré spotrebiteľ potrebuje. Ako už bolo uvedené, charakteristika úspešnosti inovácií je bližšie k tomuto konkrétnemu klasifikačnému základu, pretože odráža efektívnosť inovačného procesu. Navyše, porovnaním charakteru a korelácie mechanizmu implementácie inovácií a inovačného procesu možno použiť aj znak úplnosti ako indikátor efektívnosti inovačného procesu ako „primárny“ aspekt hodnotenia úspešnosti. Vzhľadom na vlastnosti mechanizmu implementácie inovácií je však potrebné určiť úrovne riadenia, na ktorých sú regulátori tohto mechanizmu. Potom medzi znaky zoskupovania na základe „vlastností mechanizmu zavádzania inovácií“ patrí znak úrovne pôsobenia regulátorov mechanizmu, a to: inovácie zavádzané pomocou štátnej regulácie na makroúrovni. úrovni (ide o najrozsiahlejšie, viacúčelové inovácie, ktoré umožňujú dosiahnuť ekonomický efekt na vo veľkom počte sektorové alebo regionálne zariadenia, prípadne inovácie, ktoré zabezpečujú prioritu štátu v akejkoľvek oblasti činnosti na globálnej úrovni); inovácie na mezoúrovni a na mikroúrovni, čo je dôležité najmä pre posúdenie rozsahu rôznych inovácií.

Dôležitým aspektom klasifikácie inovácií je zdroj ich iniciácie. Podľa toho je možné vyčleniť: inovácie vznikajúce z iniciatívy spotrebiteľov a inovácie vznikajúce z iniciatívy výrobcov. Štúdie ukazujú, že inovácie identifikované na tomto základe sa vykonávajú podľa nasledujúcich schém:

1. Pre inovácie iniciované spotrebiteľmi:

Predloženie nápadu na potrebný produkt alebo zlepšenie existujúceho produktu;

Vyhľadajte možného výrobcu a odovzdajte mu návrhy;

Výber najsľubnejších, pokiaľ ide o úspech, návrhov na vývoj nových a zlepšenie predtým zvládnutých produktov;

Účasť na vývoji inovatívnych projektov a ich realizácii s cieľom špecifikovať požiadavky spotrebiteľov, znaky následného využitia inovácií.

2. Pre inovácie iniciované výrobcami:

Štúdium potrieb potenciálnych kupcov;

Skúmanie rôznych možností navrhovaného nového alebo vylepšeného produktu;

Uzatváranie zmlúv, vývoj a implementácia inovatívnych projektov;

Implementácia a popredajný servis inovácií pre spotrebiteľov.

Ako mnohí autori správne zdôrazňujú, vzhľadom na špecifiká inovácií ako ekonomickej kategórii je takmer nemožné stanoviť presný počet klasifikačných znakov. V súlade s týmto záverom zadefinujeme ako predmet tejto štúdie systém inovácií rôzneho charakteru, tvoriaci rozsah inovačnej stratégie organizácie.

Zovšeobecnením prístupov ku klasifikácii inovácií, berúc do úvahy doterajšie skúsenosti, môžeme teda navrhnúť určitú zovšeobecnenú klasifikačnú štruktúru inovácií, znázornenú na obr. 13.7.

Ryža. 13.7. Zovšeobecnená klasifikačná štruktúra inovácií

Vyššie uvedená klasifikácia inovácií vám umožňuje efektívne riešiť nasledujúce typy úloh riadenia inovácií, ako sú:

1) zabezpečenie prepojenia typov inovácií s realizovanými inovačnými stratégiami;

2) rozvoj ekonomického mechanizmu a foriem riadenia rôznych druhov inovácií a riadenia inovačných aktivít;

3) výber najefektívnejších foriem implementácie inovácií na rôznych trhoch.

Upozorňujeme, že hlavné kritériá takejto klasifikácie by mali byť:

1) komplexnosť súboru uvažovaných klasifikačných znakov pre ďalšiu analýzu a výskum inovácií;

2) možnosť kvantitatívneho (kvalitatívneho) určenia klasifikačného kritéria;

3) vedecká novinka a praktická hodnota navrhovaného klasifikačného znaku.

Inovácie možno klasifikovať rôznymi spôsobmi v závislosti od klasifikačných znakov - podľa štruktúry, stupňa novosti, inovačný potenciál Aj keď treba vziať do úvahy skutočnosť, že rozmanitosť foriem inovácií neumožňuje vyvinúť ich jednotnú klasifikáciu.

Pokiaľ ide priamo o klasifikáciu inovatívnych podnikov (IE), treba poznamenať, že s rozvojom vedy sa problém rozlišovania medzi typmi inovatívnych organizácií mimoriadne skomplikoval a keďže ich skutočná rozmanitosť je v poslednom čase veľmi veľká, nie je možné. klasifikovať len niekoľko skupín s jasne stanovenými znakmi.

Ako metodický základ pre klasifikáciu inovatívnych podnikov sa zvyčajne volí:

Profil ich činnosti;

Pojem druhov špecializácie (ekonomickej orientácie) väzieb v organizačnej štruktúre;

Počet etáp životný cyklus inovácie, na ktorých inovačný podnik pracuje, a ďalšie aspekty.

Predstavme si viacrozmernú klasifikáciu vedeckých, technických a inovačnej sfére vo forme uvedenej v tabuľke. 13.8.

Tabuľka 13.8 Klasifikácia podnikov v inovačnej sfére

Jednou z dôležitých vlastností je tu typ špecializácie. Na tomto základe sa inovatívne podniky delia na subjektové a cieľové.

Predmetová špecializácia je zameraná na vytváranie špecifických typov produktov, technológií a zdrojov ( vedecké a technické informácie, leasing služieb: majetku, financií a pod.), pričom pri cielenom ide o využitie významných vedeckých výsledkov získaných v r. vedeckých centier, vo forme vytvárania dcérskych spoločností vedeckých, technických a inovačných firiem.

Ďalšie dôležité vlastnosti v navrhovanej klasifikácii sú:

Typ vytvorených vedeckých a technických produktov ( základného výskumu, aplikovaný výskum atď.);

Typ vylepšených objektov (produkt ako celok, materiály, technológia, formy organizácie riadenia).

Inovatívne podniky môžu byť navyše zoskupené podľa hĺbky vytvorených inovácií. Sú to tie obchodné jednotky, ktoré iniciujú inovácie na obnovenie pôvodných vlastností produktov a procesov a podniky, ktoré iniciujú inovácie na zvýšenie produktivity a kvantitatívnej intenzity existujúcich procesov. Inovácie podnikov prvého typu patria do nultého rádu, t.j. inováciami ich možno nazvať len podmienečne. Spravidla ide o rôzne druhy inovácií, ktoré môžu len obnoviť existujúce procesy. Inovatívne podniky tohto druhu sú na najnižšej priečke „inovačného rebríčka“. Ich pozícia na trhu je mimoriadne nestabilná z dôvodu veľmi nízkeho podielu nových produktov a pravdepodobnosti ich výskytu v budúcnosti. V podnikoch druhého typu možno inovácie považovať za inovácie prvého rádu. Pozícia inovatívnych podnikov s takýmito inováciami na trhu je vo väčšine prípadov stabilná a len v úzkej skupine podlieha výrazným kvalitatívnym zmenám.

Zvyčajne sa verí, že organizačná forma podniku inovátora do značnej miery závisí od zvolenej stratégie činnosti. Takže A. Yu. Yudanov v závislosti od typu stratégie rozlišuje štyri typy inovatívnych podnikov:

1) fialová;

2) pacientov;

3) komutátory;

4) experimentátory.

fialový(silová) stratégia je typická pre podniky pôsobiace v oblasti veľkej, štandardnej výroby. Ich základným zdrojom sily je hromadná výroba nových produktov priemernej kvality podľa nízke ceny. Vďaka tomu spoločnosť poskytuje veľkú mieru konkurencieschopnosti.

Pacient(niche) stratégia je typická pre podniky, ktoré sa vydali cestou úzkej špecializácie pre obmedzený okruh spotrebiteľov. Svoje nové a drahé vysokokvalitné produkty oslovujú tým, ktorí nie sú spokojní s bežnými výrobkami.

Komutácia V bežnom lokálnom biznise prevláda (premosťovacia) stratégia. Sila miestneho nešpecializovaného podniku spočíva v jeho lepšom prispôsobení sa malým (a často krátkodobým) potrebám konkrétneho klienta. Toto je cesta k vzostupu hodnota zákazníka nie z dôvodu ultra vysokej kvality (ako v prípade pacienta), ale z dôvodu individualizácie služby.

Vynikajúci(pionierska) stratégia je spojená s vytváraním nových alebo radikálnou transformáciou starých segmentov trhu, sú priekopníkmi v hľadaní a implementácii revolučných riešení. Sila prieskumníkov je poháňaná zavádzaním zásadných inovácií, ťažia z počiatočnej prítomnosti na trhu a sú motormi vedeckého a technologického pokroku.

V procese implementácie svojej stratégie ju podniky formujú v súlade s charakterom svojej inovačnej činnosti, generujúcej inovácie rôzne druhy, ktorého štruktúra je znázornená na obr. 13.8.

Ryža. 13.8. Klasifikácia inovačných podnikov podľa charakteru inovačnej činnosti

Pod popredných inovátorov označuje inovatívne podniky, ktoré sú iniciátormi inovácií, ktoré potom preberajú ďalšie inovatívne podniky – inovátori-nasledovatelia. Poprední inovátori pracujú v podmienkach zvýšeného rizika, ale pri úspešnej implementácii inovácií strategického charakteru majú rezervu „ekonomickej sily“, ktorá sa prejavuje prítomnosťou portfólia nových konkurencieschopných produktov a nižšími jednotkovými výrobnými nákladmi. Inovátori-nasledovatelia naopak menej riskujú, ich inovácie sú spravidla reakciou (reakciou) na inovácie lídrov, ale majú nižšie ekonomické ukazovatele konkurencieschopnosti.

Implementácia nových vedeckých objavov a priekopníckych vynálezov vo výrobe je typická pre inovatívne podniky, ktoré majú plný cyklus Výskum a vývoj, alebo aspoň rozvinutá základňa aplikovaného výskumu a vývoja, ale tento typ inovácií je pomerne zriedkavý. Prevažná časť inovatívnych podnikov vytvára inovácie založené na nových spôsoboch aplikovania predchádzajúcich objavov.

Typickými príkladmi inovatívnych podnikov, ktoré vytvárajú a uspokojujú nové potreby, sú podniky vyrábajúce napríklad televízory, magnetofóny, telefóny, osobné počítače atď. Prirodzene, požiadavky na inovatívny rozvoj podniky, ktoré sa líšia povahou uspokojovania potrieb, tiež nie sú rovnaké.

Základné inovácie inovatívnych podnikov možno realizovať tak na základe nových objavov, ako aj aplikáciou nových metód na „staré“ objavy. Tento typ inovácie je spojený s vytváraním nových generácií technológií, ktoré sa budú následne zlepšovať prostredníctvom vývoja inovácií-modifikácií.

Činnosť inovatívnych podnikov zameraná na zavádzanie inovácií súvisiacich s preskupovaním jednotlivých prvkov existujúceho výrobného systému sa môže prejaviť vo vytváraní nových produktov (s miernym stupňom novosti) v dôsledku rôznych kombinácií prvkov už existujúcich v danej výrobe alebo v organizačných preskupeniach výroby. Inovácie podnikov, ktoré vytvárajú adaptívne inovácie na samostatných komplementárnych prvkoch výrobného systému, nemajú výraznú mieru novosti, keďže zmeny v jednotlivých prvkoch sa nevyznačujú vysokým stupňom inovácie (napríklad výmena jedného typu elektromotora v obrábací stroj s iným, vyrobeným v iných inovatívnych podnikoch). Podniky, ktoré vykonávajú inovácie zamerané na čiastočné zlepšenie prvkov daného výrobného systému (spravidla bez výrazná zmena fungovanie systému ako celku) sú zamerané najmä na zlepšenie jednotlivých prvkov produktu (napríklad inštalácia nového, výkonnejšieho motora do auta a pod.).

Samozrejme, každý z uvedených typov inovačných aktivít podnikov existuje súčasne s inými, preto ak hovoríme o konkrétnom type inovačného podniku, mali by sme mať na pamäti predovšetkým štruktúru a prevládajúce typy inovácií realizovaných v tomto podniku. .

Použitie klasifikácie inovatívnych podnikov v modernej ekonomike umožňuje typizovať stav a charakter činnosti rôznych inovatívnych podnikov, posúdiť dopyt po ich inovatívne projekty, služby inovatívnych podnikov a ich ponuky na domácom a zahraničnom trhu. To dáva významný ekonomický efekt a aktivuje inovácie, čím sa zabezpečí ich ďalšie prispôsobovanie sa novej ekonomickej realite.

(Materiály sú uvedené na základe: Základy manažmentu. Spracoval A. I. Afonichkin. - Petrohrad: Peter, 2007)

Klasifikácia inovácií

Na získanie vyššej návratnosti inovácií sa vykonáva klasifikácia inovácií. Potreba klasifikácie, t.j. Rozdelenie celého súboru inovácií podľa určitých charakteristík do príslušných skupín sa vysvetľuje tým, že výber predmetu inovácie je veľmi dôležitým postupom, pretože predurčuje všetky následné inovačné aktivity, ktorých výsledkom bude zvýšenie efektívnosť výroby, rozšírenie sortimentu high-tech produktov a zvýšenie jej objemov.

Inovácia klasifikácie znamená ich rozdelenie do špecifických skupín podľa určitých kritérií. Konštrukcia klasifikačnej schémy začína definíciou klasifikačných znakov. Charakteristickým znakom tejto skupiny inovácií je jej hlavný znak.

Klasifikácia sa môže vykonávať podľa rôznych schém s použitím rôznych klasifikačných znakov. Ekonomická literatúra predstavuje rôzne prístupy ku klasifikácii inovácií, ako aj k prideľovaniu jej kritérií. Pozrime sa podrobnejšie na navrhované klasifikácie.

Výskumník G. Mensch vyčleňuje základné, zlepšujúce inovácie (prispievajú k vzniku nových odvetví a nových trhov) a „pseudoinovácie“ – imaginárne inovácie (zlepšia kvalitu predmetu alebo mierne zmenia prvky technologického procesu).

Ruský výskumník Yu. V. Yakovets rozvinul názory G. Menscha a navrhuje vyčleniť tieto typy inovácií:

1) základné inovácie, ktoré realizujú najväčšie vynálezy a stávajú sa základom pre revolučné revolúcie v technológii, formovanie jej nových smerov, vytváranie nových priemyselných odvetví;

2) zdokonaľovanie inovácií, ktoré umožňujú implementáciu vynálezov strednej úrovne a slúžia ako základ pre vytváranie nových modelov a modifikáciu danej generácie zariadení (technológie), nahradenie zastaraných modelov výkonnejšími alebo rozšírenie pôsobnosti tejto generácie, ako aj výraznou úpravou používaných technológií;

3) mikroinovácie, ktoré zlepšujú individuálne výrobné alebo spotrebiteľské parametre vyrábaných modelov zariadení a aplikovaných technológií na základe využitia malých vynálezov, čo prispieva k zefektívneniu výroby týchto modelov alebo k zvýšeniu efektívnosti ich využitia;

4) pseudoinovácie, ktoré sú podľa Yu.V. Yakovetsa zamerané na zlepšenie modelov strojov a technológií, ktoré predstavujú včerajšiu technológiu.

Treba poznamenať, že prístupy G. Menscha a Yu. V. Yakovetsa sa zameriavajú na zvažovanie výlučne technologických inovácií, pričom používajú jediné klasifikačné kritérium, ktorým je miera radikalizmu inovácií, úroveň ich novosti, teda obe tieto prístupy ku klasifikácii inovácií sú značne obmedzené.

V tejto súvislosti treba poznamenať, že množstvo ruských vedcov navrhuje prístupy založené na multikriteriálnej klasifikácii inovácií. Medzi nimi sú prístupy P.N.Zavlina a A.V. Vasiliev, V.V. Gorshkov a E.A. Kretova, E.A. Utkina, G.I. Morozova a N.I. Morozová, S. D. Ilyenková.

P.N. Zavlin a A.V. Vasiliev navrhnúť klasifikáciu inovácií na základe siedmich klasifikačných znakov: rozsah, stupne vedecko-technického pokroku, stupeň intenzity, tempo inovácie, rozsah inovácií, efektívnosť, efektívnosť inovácie.

Klasifikácia inovácií podľa P.N. Zavlin a A.V. Vasiliev

Klasifikačný znak	Klasifikačné zoskupenia inovácií
1 oblasť použitia.	Manažérske, organizačné, sociálne, priemyselné a pod.
2. Etapy vedecko-technického pokroku, ktorého výsledkom bola inovácia.	Vedecké, technické, technologické, konštrukčné, výrobné, informačné.
3. Stupeň intenzity.	"Bum", jednotný, slabý, masívny.
4. Tempo inovácií.	Rýchle, pomalé, blednúce, rastúce, rovnomerné, kŕčovité.
5. Rozsah inovácií.	Transkontinentálne, nadnárodné, regionálne, veľké, stredné, malé.
6. Účinnosť.	Vysoké, nízke, stredné.
7. Efektívnosť inovácií.	Ekonomické, sociálne, ekologické, integrálne.

V.V. Gorshkov a E.A. Kretová používa ako základ klasifikačnej schémy inovácií dva znaky: štrukturálne charakteristiky a cieľové zmeny.

Z pohľadu štrukturálne charakteristiky inovácie sú rozdelené do troch skupín:

inovácie na „vstupe“ do podniku;

inovácie na „výstupe“ z podniku;

inovácie v štruktúre podniku ako systému, ktorý zahŕňa jednotlivé prvky a prepojenia medzi nimi.

Podľa cieľovej zmeny sa inovácie delia na inovácie:

technologické (Tvorba a vývoj nových produktov, technológií, materiálov, modernizácia zariadení, rekonštrukcie priemyselných objektov a ich vybavenia, realizácia opatrení na ochranu životného prostredia.),

výroby (Rozšírenie výrobných kapacít, diverzifikácia výrobných činností, zmeny v štruktúre výroby a pomere kapacít jednotlivých výrobných jednotiek.),

ekonomické (Zmena metód a metód plánovania všetkých druhov výrobných a ekonomických činností, znižovanie výrobných nákladov a zlepšovanie konečných výsledkov, zvyšovanie ekonomických stimulov a materiálneho záujmu pracovníkov, racionalizácia kalkulačného systému.),

obchodovanie (pomocou metód cenovej politiky vo vzťahoch s dodávateľmi a zákazníkmi, ponúkanie nových produktov a služieb, poskytovanie alebo zbieranie finančné zdroje vo forme úverov, pôžičiek, využívania nových spôsobov rozdeľovania zisku a iných akumulovaných zdrojov a pod.),

sociálne (Zlepšenie podmienok a charakteru práce, sociálneho zabezpečenia, poskytovaných služieb, psychickej klímy a charakteru vzťahov v podniku alebo medzi jeho jednotlivými organizačnými jednotkami.)

inovácie v oblasti riadenia (zlepšenie organizačnej štruktúry, štýlu a metód rozhodovania, využívanie nových prostriedkov spracovania informácií a dokumentácie, zefektívnenie administratívnej práce a pod.)

Ďalšie znaky sú zahrnuté v klasifikácii inovácií podľa E.A. Utkin, G.I. Morozová, N.I. Morozova. Klasifikačné znaky inovácií sú podľa ich názoru dôvodom vzniku inovácie, predmet a rozsah inovácie, charakter uspokojovaných potrieb.

Klasifikácia inovácií podľa E.A. Utkin, G.I. Morozová, N.I. Morozova

1. Príčina	1.1. Reaktívny.	1.2. Strategický.
1.1. Zabezpečujú prežitie firmy alebo banky v reakcii na nové transformácie uskutočnené konkurentom, aby boli schopné konkurovať na trhu.	1.2. Ich zavedenie má proaktívny charakter s cieľom získať rozhodné konkurenčná výhoda v perspektíve.
2. Predmet a rozsah aplikácie.	2.1. Potraviny.	2.1. Nové produkty a služby.
2.2. trhu.	2.2. Otváranie nových oblastí použitia produktu, ako aj umožnenie implementácie služby na nových trhoch.
2.3. Inovačné procesy.	2.3. Technológia, organizácia výroby a riadiace procesy.
3. Povaha uspokojených potrieb.	3.1. Orientácia na existujúce potreby.	3.1. Súčasné potreby, ktoré nie sú plne alebo čiastočne naplnené.
3.2. Orientácia na formovanie nových potrieb.	3.2. Potreby do budúcnosti, ktoré sa môžu objaviť pod vplyvom faktorov, ktoré menia vkus a záujmy ľudí, ich požiadavky atď.

Prístup S.D Ilyenkovej ku klasifikácii inovácií istým spôsobom odzrkadľuje uvažované prístupy G. Menscha a Yu. V. Yakovetsa. Je to spôsobené tým, že S.D. Ilyenková ako jedno z kritérií svojej klasifikácie uvádza hĺbku zavedených zmien a vyčleňuje radikálne (základné), zlepšujúce a modifikujúce inovácie. Hlavný rozdiel medzi klasifikáciou inovácií podľa S. D. Ilyenkovej a prístupmi G. Menscha a Yu je z pohľadu takých kritérií, ako sú technologické parametre, novosť, miesto v podniku a oblasť činnosti.

Okrem toho je potrebné poznamenať, že miesto v podniku ako klasifikačný znak v rámci prístupu S.D. Ilyenkova má v skutočnosti podobný význam ako štrukturálna charakteristika inovácií, ktorú ako klasifikačné kritérium určili V. V. Gorshkov a E. A. Kretova.

Klasifikácia inovácií podľa S.D. Ilyenková

I.T. Balabanov nám ponúka nasledujúcu klasifikáciu.

Najpodrobnejšiu a najoriginálnejšiu typológiu podľa nášho názoru podal A.I. Prigogine. Navrhol klasifikovať inovácie:

1. Podľa prevalencie:

* slobodný;

* difúzne.

2. Podľa miesta v výrobného cyklu:

* suroviny;

* poskytovanie (viazanie);

* obchod s potravinami.

3. Podľa postupnosti:

* náhradníci;

* zrušenie;

* vratné;

* otváranie;

*retro úvody.

4. Podľa pokrytia očakávaného podielu na trhu:

* miestne;

* systém;

* strategické.

5. Podľa inovačného potenciálu a stupňa novosti:

* radikálny;

* kombinatorický;

* zlepšenie.

P.N. Zavlin navrhuje, aby sa ako základ klasifikácie použili tieto vlastnosti:

podľa dôležitosti;

podľa smeru;

podľa sektorovej štruktúry životného cyklu;

podľa hĺbky zmeny; vo vzťahu k rozvoju;

v rozsahu distribúcie;

podľa úlohy vo výrobnom procese;

podľa povahy uspokojených potrieb;

podľa stupňa novosti;

doba uvedenia na trh;

z dôvodov výskytu;

podľa predmetu;

podľa oblasti použitia;

Stepanenko D.M. považuje za vhodné stanoviť nasledujúcu postupnosť kritérií na klasifikáciu progresívnych inovácií a zodpovedajúcich typov inovácií:

1. Úroveň novosti inovácií:

1.1. radikálne inovácie;

1.2. zlepšenie inovácií.

2. Škála inovácie:

2.1. inovácie nové v celosvetovom meradle;

2.2. inovácie nové v republike;

2.3. inovácie nové v priemysle v republike;

2.4. inovácie nové pre podnik.

3. Povaha inovácie:

3.1. inovácie produktov;

3.2. inovácie procesov;

3.3. organizačné inovácie;

3.4. ekonomické inovácie;

3.5. sociálne inovácie.

4. Frekvencia uplatňovania inovácií:

4.1. jednorazové inovácie;

4.2. opakujúce sa inovácie.

5. Guľa Národné hospodárstvo kde sa zavádzajú inovácie:

5.1. výroba materiálu;

5.2. veda;

5.3. sektor služieb;

5.4. sociálnej sfére.

6. Rozsah inovácie:

6.1. inovácie pre interné použitie v podniku;

6.2. inovácie pre akumuláciu v podniku;

6.3. inovácie na predaj.

7. Forma inovácie:

7.1. objavy, vynálezy, patenty;

7.2. návrhy racionalizácie;

7.3. know-how;

7.4. ochranné známky, ochranné známky, emblémy;

7.5. nové dokumenty popisujúce technologické procesy, procesy riadenia výroby, návrhy, konštrukcie, metódy.

8. Typ účinku vyplývajúceho zo zavedenia inovácie:

8.1. ekonomické;

8.2. ekologický;

8.3. vedecké a technické;

8.4. sociálnej;

8.5. integrálne.

Vzhľadom na rôzne prístupy ku klasifikácii inovácií je potrebné vziať do úvahy, že zovšeobecnenie a systematizácia klasifikačných znakov a vytvorenie vedecky podloženej klasifikácie inovácií na základe toho má značný praktický význam, pretože má potenciál poskytnúť podrobnú predstavu o charakteristikách progresívnej inovácie.

Samozrejme, tieto klasifikácie nie sú vyčerpávajúce, ale treba poznamenať, že rôzne druhy inovácie spolu úzko súvisia. Klasifikácia dáva špecialistom základ pre identifikáciu maximálneho počtu spôsobov implementácie inovácií, čím vytvára variantný výber riešení.

Téma 2 Inovácie ako objekt inovačného manažmentu

2. Klasifikácia inovácií

3. Inovačný proces, jeho etapy, prvky a typy.

Definícia „inovácia osobitná kultúrna hodnota, hmotná alebo nehmotná, ktorá daný čas a na tomto mieste je ľuďmi vnímané ako nové.

Schumpeter definoval inováciu ako:

Nové, t.j. tovar, ktorý je v oblasti spotreby ešte neznámy, alebo nová kvalita známeho tovaru;

nové, viac efektívna metóda Produkty;

Objavovanie nových modelov predaja známych produktov;

Objavovanie nových zdrojov surovín alebo výroba produktov;

Organizácia výroby, ktorá vedie k prelomu nejakého zavedeného monopolu v nej.

Inovácia- ide o formalizovaný výsledok základného, ​​aplikovaného výskumu, vývoja alebo experimentálnej práce v akejkoľvek oblasti činnosti na zvýšenie jej efektívnosti.

Inovácie môžu mať podobu objavov, vynálezov, patentov, ochranných známok, racionálnych návrhov, dokumentácie k novému alebo vylepšenému produktu, know-how.

inovácie(lat. novácia- zmena, aktualizácia) je inovácia, ktorá predtým neexistovala. V súlade s občianskym právom novácia znamená dohodu medzi stranami nahradiť jeden záväzok, ktorý uzavreli, iným, t. j. tento výsledok je novácia.

Pojmy „inovácia“ a „inovácia“ sú synonymá.

inovácia (inovácia) predstavuje nahradenie starého objektu novým.

Možno uviesť nasledujúcu definíciu inovácie.

Inovácia je zhmotnený výsledok získaný z kapitálovej investície do Nová technológia alebo technológie, do nových foriem organizácie výroby práce, služieb a riadenia, vrátane nových foriem kontroly, účtovníctva, metód plánovania, metód analýzy.

Vlastnosti inovácie:

Novinka. Novosť je súbor vlastností, ktoré charakterizujú radikálne zmeny v objekte (výrobku, službe, technike, technológii) a dávajú právo byť nazývaný novým. Novosť je vlastnosť, ktorá platí len po určitú dobu (napr. novosť výrobku je obmedzená začiatkom jeho zastarania (opotrebenia).

Priemyselná využiteľnosť (ekonomická realizovateľnosť) charakterizuje zhmotnenie vynálezov a vedecko-technický vývoj do nových technických dokonalý druh priemyselné výrobky, prostriedky a predmety práce, technológie a metódy organizácie výroby;

Komerčná realizovateľnosť (uspokojiť potreby spotrebiteľov).

Inovácia má tri funkcie:

1) reprodukčné;

2) investície;

3) stimulujúce.

reprodukčná funkcia znamená, že inovácie sú dôležitým zdrojom financovania pre rozšírenú reprodukciu.

Investičná funkcia inovácia znamená použitie ziskov z inovácií na investovanie. Zisk získaný z implementácie inovácií je možné použiť rôznymi spôsobmi, a to aj ako kapitál, ktorý je možné použiť na financovanie všetkých investícií a špeciálne nových typov inovácií.

Sú nasledujúce zdrojov inovácií.

1. Neočakávaná udalosť, ktorá môže byť náhlym úspechom, nepredvídaným neúspechom.

2. Rozpor medzi realitou, akou je, a jej odrazom v názoroch a hodnoteniach ľudí.

3. Zmena potrieb výrobného procesu.

4. Zmeny v štruktúre odvetvia alebo trhu.

5. Demografické zmeny.

6. Zmeny vo vnímaní a hodnotách.

7. Nové poznatky, vedecké a nevedecké.

Pod vynález pochopiť nové zariadenia, mechanizmy, nástroje, iné zariadenia vytvorené človekom.

otvorenie je výsledkom získavania dovtedy neznámych údajov alebo pozorovania dovtedy neznámeho prírodného javu.

Klasifikácia inovácií (inovácie).

Klasifikácia inovácií zabezpečuje rozdelenie inovácií do špecifických skupín podľa určitých charakteristík za účelom dosiahnutia cieľa. Klasifikácia inovácií umožňuje

1) jasne definovať miesto každej inovácie v inovačnom systéme

2) zdôrazniť charakteristické vlastnosti tejto inovácie pre efektívne využitie niektoré metódy riadenia inovácií;

2) racionálne organizovať inovačný proces;

3) vykonať výber inovačnej stratégie v závislosti od typu inovácie;

4) dizajn ekonomické mechanizmy a organizačné formy inovačná činnosť;

5) určiť postavenie konkrétnej inovácie formami jej implementácie a propagácie na trhu.

P.N. Zavlin a A.V. Vasiliev navrhnúť klasifikáciu inovácií na základe siedmich klasifikačných znakov: rozsah, stupne vedecko-technického pokroku, stupeň intenzity, tempo inovácie, rozsah inovácií, efektívnosť, efektívnosť inovácie.

V.V. Gorshkov a E.A. Kretová dva znaky sa používajú ako základ pre klasifikačnú schému inovácií: štrukturálne charakteristiky a cieľové zmeny. Z pozície štrukturálnych charakteristík sa inovácie delia do troch skupín:

Inovácie „na vstupe“ do podniku;

Inovácie „na výstupe“ z podniku;

Inovácie v štruktúre podniku ako systému, ktorý zahŕňa jednotlivé prvky a prepojenia medzi nimi.

Oslo Manual uvádza, že existujú dva typy technologických inovácií:

obchod s potravinami;

Proces. (technologický)

Inovácia produktov zahŕňa zavádzanie nových alebo vylepšených produktov. Preto sú inovácie produktov rozdelené do dvoch typov:

1) základné potraviny:

2) zlepšenie potravín.

Inovácia procesov je vývoj nových foriem a metód organizácie výroby pri výrobe nových produktov. To znamená, že uvoľňovanie nových produktov možno organizovať pomocou existujúcich technológií, zariadení, energetických zdrojov a pomocou tradičných metód organizácie výroby a riadenia. .

V literatúre existuje množstvo klasifikácií inovácií. Napríklad A.I. Prigozhin ponúka typológiu inovácií podľa 9 funkcií:

č. p / p	Klasifikačný znak	Druhy inovácií
	Podľa typu inovácie	Materiálno-technické, ekonomické. organizačný a riadiaci, právny, pedagogický.
	S inovačným potenciálom	Radikálne (základné) Zlepšenie (upravené) Kombinatorické (inovácie s predvídateľným rizikom)
	Princípom vzťahu k svojmu predchodcovi	Náhrady zahŕňajú úplnú výmenu zastaraného produktu za nový, čím sa zabezpečí efektívnejšie vykonávanie príslušných funkcií; Zrušovače, ktoré vylučujú vykonanie akejkoľvek operácie alebo uvoľnenie akéhokoľvek produktu, ale neimplikujú nič na oplátku: Reverzibilné, ktoré znamenajú návrat do nejakého počiatočného stavu, prípady nesúladu inovácie s novými podmienkami používania Objav, ktorý vytvárať nástroje alebo produkty, ktoré nemajú porovnateľné analógy alebo funkčných predchodcov.
	Podľa rozsahu aplikácie	Bodové, systémové, strategické
	Podľa efektívnosti	Efektívnosť výroby, efektívnosť riadenia, zlepšovanie pracovných podmienok
	Pre sociálny dopad	Spôsobuje sociálne náklady, nové typy monotónnej práce, škodlivé pracovné podmienky.
	Podľa zvláštností mechanizmu jeho existencie	Jednoduché (pre jeden objekt), difúzne (pre veľa objektov), ​​dokončené a neúplné, úspešné a neúspešné
	Podľa znakov inovačného procesu	Vnútroorganizačné, keď vývojár, dizajnér, výrobca, používateľ, organizátor inovácie je v rovnakej štruktúre. Interorganizačný, keď sú všetky tri role rozdelené medzi organizácie špecializujúce sa na implementáciu jednotlivých etáp procesu.
	Podľa zdrojov iniciatívy	Priama spoločenská objednávka Výsledkom vynálezu

Z hľadiska vplyvu na dosahovanie ekonomických cieľov organizácie medzi materiálno-technické inovácie patria:

Inovácia produktov

Inovačné procesy

Pokiaľ ide o inovačný potenciál:

- radikálne (základné) inovácie,

- zlepšenie (upravené)

Predtým ruský systém vzdelanie moderná scéna Rozvoj spoločnosti prináša množstvo zásadne nových problémov spôsobených politickými, sociálno-ekonomickými, svetonázorovými a inými faktormi, z ktorých treba vyzdvihnúť potrebu zlepšiť kvalitu a dostupnosť vzdelávania. Pedagogické inovácie študujú procesy rozvoja vzdelávacej praxe tým, že do nej zavádzajú niektoré zložky, ktoré tam predtým neboli, alebo nahrádzajú existujúce pokročilejšími. V tomto príspevku sa budeme zaoberať pojmovým aparátom a teoretické základy inovatívne procesy vo vzdelávaní.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

abstraktné

Téma: „Úrovne inovácií vo vzdelávaní. Typy inovatívnych prístupov k učeniu. Druhy pedagogických inovácií»

ÚVOD

1. Úrovne inovácií vo vzdelávaní 5

2. Typy inovatívnych prístupov k učeniu 7

3. Typy pedagogických inovácií 9

ZÁVER

LITERATÚRA

ÚVOD

Inovácie (angl. "Innovation" - inovácie) - zavádzanie nových foriem, metód a zručností v oblasti vzdelávania, vzdelávania a vedy.

V našom kontexte budeme uvažovať nielen o pojmoch inovácie, ale aj o pedagogických inováciách ako o vede. Pedagogická inovácia je mladá veda, v Rusku sa o nej začalo rozprávať až koncom 80. rokov minulého storočia, t.j. pred niečo vyše 15 rokmi. Dnes je tak samotná pedagogická inovácia, ako aj jej metodológia v štádiu vedeckého vývoja a výstavby.

Podľa definície S. D. Polyakova: „pedagogická inovácia je špeciálna oblasť vedeckého poznania, ktorá študuje procesy rozvoja školy spojené s tvorbou. nová prax vzdelanie“.

Pedagogické inovácie sa stali súčasťou všeobecná teória inovácie. Úspešnú definíciu tejto vednej disciplíny podala N. R. Yusufbekova, interpretuje ju ako: „náuku o tvorbe pedagogických inovácií, ich hodnotení a rozvíjaní pedagogickou obcou a napokon o využití a aplikácii v praxi“ [Cit. do 3: p. 12].

Moderný proces vzdelávania teda zahŕňa vytváranie pedagogických inovácií s cieľom uspokojiť potreby spoločnosti.

Pred ruským vzdelávacím systémom predstavuje súčasná etapa rozvoja spoločnosti množstvo zásadne nových problémov spôsobených politickými, sociálno-ekonomickými, svetonázorovými a inými faktormi, medzi ktorými treba vyzdvihnúť potrebu zlepšiť kvalitu a dostupnosť vzdelávania.

Vo svojom článku „Inovácie vo vzdelávacom systéme“ Yu. Z.Khusnutdinova poznamenáva, že: „vznik nového informačných technológií súvisiace s rozvojom výpočtovej techniky a telekomunikačných sietí, umožnilo vytvárať kvalitatívne nové informačné a vzdelávacie prostredie ako základ pre rozvoj a skvalitňovanie vzdelávacieho systému. Úlohou techniky ako vedy je identifikovať súbor vzorov s cieľom určiť a v praxi použiť najefektívnejšie, konzistentné vzdelávacie akcie, ktoré si vyžadujú menej času, materiálnych a intelektuálnych zdrojov na dosiahnutie akéhokoľvek výsledku.

Tento príspevok sa teda bude zaoberať úrovňou inovácií vo vzdelávaní, typmi inovatívnych prístupov k učeniu, ako aj typmi pedagogických inovácií.

1. Úrovne inovácií vo vzdelávaní

Pedagogické inovácie študujú procesy rozvoja vzdelávacej praxe tým, že do nej zavádzajú niektoré zložky, ktoré tam predtým neboli, alebo nahrádzajú existujúce pokročilejšími.

Pozrime sa na pojmový aparát a teoretické základy inovačných procesov vo vzdelávaní.

„Inovácia a inovácia sú rovnaké pojmy. Pojem „inovácia“ (inovácia) je definovaný ako inovácia, tak aj ako proces zavádzania tejto inovácie do praxe.

Inovácia (inovácia) – zavedená (zvládnutá) inovácia. Ak je inovácia potenciálne možnou zmenou, potom inovácia (inovácia) je realizovaná zmena, ktorá sa z možnej stala skutočnou.

Inovácia je interpretovaná ako zmena, po prvé niekým cielene vykonaná a po druhé progresívna, zameraná na zvýšenie efektívnosti vzdelávania.

Úrovne inovácií vo vzdelávaní zahŕňajú:

1. Zlepšenie.

2. Racionalizácia.

3. Modernizácia.

4. Heuristické riešenie.

5. Pedagogický vynález.

6. Pedagogický objav.

7. Inovácia.

„Zlepšenie je zmena jedného alebo viacerých prvkov vzdelávací proces; prispôsobenie známej techniky novým podmienkam vzdelávacie aktivity(nové spôsoby vytvárania skupín).

Racionalizácia – stanovenie nového pravidla pre používanie známych pedagogických prostriedkov, riešiť tradičné úlohy(iný spôsob plánovania).

Modernizácia je zmenou viacerých prvkov súčasného vzdelávacieho systému (namiesto 11 rokov štúdia sa predpokladá 12 rokov).

Heuristické riešenie - hľadanie spôsobu riešenia známych pedagogických problémov; vytváranie a používanie dovtedy neznámych pedagogických foriem, metód, prostriedkov na riešenie aktuálnych pedagogických problémov (metóda podopretia poznámok V. F. Shatalova).

Pedagogický vynález je nový nástroj, technológia alebo nová kombinácia pedagogických nástrojov na realizáciu vzdelávania (imerzný systém poslanca Shchetinina).

Pedagogický objav - formulácia a riešenie novej pedagogickej úlohy, vedúcej k zásadnej obnove vzdelávacieho systému ako celku alebo k výraznému zlepšeniu jeho základného prvku (pedagogika TRIZ, kompetenčný prístup, dištančné vzdelávanie).

Inovácia je cieľavedomá zmena fungovania vzdelávacieho systému založená na inováciách.

Činnosť zameraná na zavádzanie inovácií a inovačných procesov sa nazýva inovačná činnosť a pri štúdiu inovačnej činnosti je dôležité všímať si pedagogickúinovatívny prístup k učeniu.

Inovatívny prístup k vyučovaniu či vzdelávaniu znamená zavádzanie a využívanie pedagogických noviniek. Ďalej sa pozrieme na hlavné typyinovatívne prístupyvo vzdelávacom systéme.

2. Typy inovatívnych prístupov k učeniu

Podľa výskumu M. V. Klarina: „Inovatívne prístupy k učeniu sa delia na dva hlavné typy, ktoré zodpovedajú reprodukčnej a problémovej orientácii vzdelávacieho procesu.

1. Inovácia-modernizácia, modernizácia študijný proces zameraná na dosahovanie zaručených výsledkov v rámci svojej tradičnej reprodukčnej orientácie. Technologický prístup k učeniu, ktorý je ich základom, je zameraný predovšetkým na odovzdávanie vedomostí študentom a formovanie metód konania podľa modelu, zameraných na vysoko efektívnu reprodukčnú výchovu.

2. Inovácie-transformácie, ktoré transformujú tradičný vzdelávací proces, zamerané na zabezpečenie jeho výskumného charakteru, organizovanie vyhľadávacích vzdelávacích a poznávacích aktivít. Vhodný vyhľadávací prístup k učeniu je zameraný predovšetkým na formovanie skúseností žiakov sebahľadania nové poznatky, ich uplatnenie v nových podmienkach, formovanie skúseností v tvorivej činnosti v kombinácii s rozvojom hodnotových orientácií.

Reprodukčné a problémové orientácie výchovno-vzdelávacieho procesu sú zhmotnené v dvoch hlavných inovatívnych prístupoch k transformácii vzdelávania v modernej pedagogike, technologickom a vyhľadávacom.

Technologický prístup modernizuje tradičné vzdelávanie na základe prevládajúcej reprodukčnej aktivity študentov, určuje rozvoj učebných modelov ako organizáciu dosiahnutia jasne stanovených štandardov asimilácie študentmi. V rámci tohto prístupu je výchovno-vzdelávací proces zameraný na tradičné didaktické úlohy reprodukčnej výchovy, je budovaný ako „technologický“, dopravníkový proces s jasne zafixovanými, podrobnými očakávanými výsledkami.

Vyhľadávací prístup transformuje tradičné učenie založené na produktívnej činnosti žiakov, definuje rozvoj modelov učenia ako učenie sa nových skúseností iniciované žiakmi. V rámci tohto prístupu k učeniu je cieľom rozvíjať schopnosť učiacich sa samostatne zvládnuť nové skúsenosti; vodítkom pre činnosť učiteľa a žiakov je generovanie nových poznatkov, metód konania, osobných významov.

Definujúcim trendom didaktických rešerší v súlade s technologickým prístupom k učeniu je, že sa vyvíjajú na základe inštalácie na garantované dosiahnutie diagnosticky stanovených cieľov, ako kritériá pre fixné výsledky vzdelávania, vyznačujúce sa totálnou orientáciou učenia na daný konečný výsledok, čo následne vedie k zúženiu možností pedagogického vzdelávania“.

3. Typy pedagogických inovácií

Silou vzdelávacích inovačných procesov sú samotní učitelia. Ale nie sú len „majstrami“ inovácií, ale aj tvorcami, regulátormi, modifikátormi inovácií.

Polyakov S.D. o inováciách učiteľa napísal takto: „cesta inovácie zrodená ako inovatívna skúsenosť: zrod praktických nápadov a ich implementácia do metodických prostriedkov - boj o schválenie a uznanie vývoja - nárok na rozšírenie rozsahu, nahor k univerzálnosti – uvedomeniu si vedeckých myšlienok, ktoré sú základom skúseností – integrácii s inými prístupmi“.

Obráťme sa na diela A. V. Chutorského,doktor pedagogických vied, moderný výskumník a realizátor inovatívnych konceptov a technológií. Vo svojom článku "Pedagogické inovácie- páka výchovy“ považuje typy pedagogických inovácií: „spedagogické inovácie sú rozdelené do nasledujúcich typov a podtypov:

1. „Vo vzťahu k štrukturálnym prvkom vzdelávacích systémov: inovácie v stanovovaní cieľov, v úlohách, v obsahu vzdelávania, vo formách, metódach, technológiách a učebných pomôckach, v diagnostickom systéme, sledovanie a vyhodnocovanie výsledkov.

2. Vo vzťahu k osobnostnému formovaniu predmetov výchovy: v oblasti rozvíjania určitých schopností žiakov a učiteľov, v oblasti rozvíjania ich vedomostí, zručností, spôsobov práce, kompetencií a pod.

3. Podľa oblasti pedagogického uplatnenia: vo výchovno-vzdelávacom procese, vo výcvikovom kurze, v vzdelávacej oblasti, na úrovni školstva, na úrovni školstva, v riadení školstva.

4. Podľa typov interakcie medzi účastníkmi pedagogického procesu: pri kolektívnom učení, pri skupinovom učení, pri doučovaní, pri doučovaní, pri rodinnom učení a pod.

5. Podľa funkčnosti: inovácie-podmienky (poskytujú aktualizáciu vzdelávacie prostredie, sociokultúrne podmienky a pod.), produktové inovácie (pedagogické nástroje, projekty, technológie a pod.), manažérske inovácie (nové riešenia v štruktúre vzdelávacích systémov a manažérskych postupov, ktoré zabezpečujú ich fungovanie).

6. Podľa spôsobov realizácie: plánovaná, systematická, periodická, spontánna, spontánna, náhodná.

7. Mierou rozloženia: v činnosti jedného učiteľa, metodického združenia učiteľov, v škole, v skupine škôl, v regióne, na federálnej úrovni, na medzinárodnej úrovni a pod.

8. Podľa sociálno-pedagogického významu: v vzdelávacie inštitúcie určitého typu, pre konkrétne odborno-typologické skupiny učiteľov.

9. Objemom inovatívnych podujatí: lokálne, masové, globálne atď.

10. Podľa stupňa navrhovaných transformácií: korekčné, modifikujúce, modernizujúce, radikálne, revolučné.

V navrhovanej typológii môže mať tá istá inovácia súčasne niekoľko charakteristík a môže sa umiestňovať v rôznych blokoch. Napríklad taká inovácia, akou je edukačná reflexia žiakov, môže byť inováciou vo vzťahu k systému diagnostiky vzdelávania, rozvoja spôsobov činnosti žiakov, vo vzdelávacom procese, v kolektívnom učení, inovačnou podmienkou, periodickou, na vyššej špecializovanej škole, lokálna, radikálna inovácia.

ZÁVER

V tomto príspevku sme skúmali základné pojmy a teoretické základy inovačných procesov vo vzdelávaní. Naučili sme sa, že inovácia je prostriedkom ( nová metóda, metodológia, technológia, program) a inovácia je proces osvojenia si tohto nástroja. V ideálnom prípade by mala dobre zvolená inovácia zabezpečiť úspech inovácie v čo najväčšej miere.

Inováciami vo vyučovaní sú nové vyučovacie metódy, nové spôsoby organizácie obsahu vzdelávania, metódy hodnotenia vzdelávací výsledok. Áno, ppedagogické inovácie, akokoľvek sú atraktívne a prepracované, vyžadujú od moderného učiteľa na realizáciu nové formy, metódy, pedagogické technológie. Okrem toho si vyžaduje pochopenie toho, ako tieto inovácie implementovať, ovládať a udržiavať.

Po zvážení typy a podtypy pedagogických inovácií možno poznamenať, žetá istá inovácia môže mať súčasne niekoľko charakteristík a zaujať miesto v rôznych blokoch.

Inovatívnou činnosťou je teda činnosť, ktorá zabezpečuje premenu nápadov na inovácie a zároveň tvorí systém riadenia tohto procesu.

LITERATÚRA

1. Galeeva I. Sh. "Pedagogické inovácie". Prezentácia. /900game.net // [Elektronický zdroj]. Režim prístupu: http:// 900igr.net /prezentatsii/pedagogika/Pedagogicheskie-innovatsii/001Pedagogicheskaja-innovatik a.html

2. Klarin M. V. Inovácie vo svetovej pedagogike: učenie na základe výskumu, hier a diskusií. (Analýza zahraničných skúseností). - Riga: SPC "Experiment", 1995. - 176 s.

3. Polyakov SD Pedagogická inovácia: od nápadu k praxi. M. : Centrum "Pedagogické vyhľadávanie", 2007. - 176 s.

4. Khusnutdinova Yu. Z. „Inovácie vo vzdelávacom systéme“.Scienceforum.ru Popisy snímok:

Úrovne inovácií vo vzdelávaní. Typy inovatívnych prístupov k učeniu. Typy pedagogických inovácií v Neryungri, 2017

Inovácia je potenciálne možná zmena a inovácia (inovácia) je realizovaná zmena, ktorá sa stala skutočnou z možnej. Inovácia

Zmena jedného alebo viacerých prvkov vzdelávacieho procesu. Prispôsobenie známej metodiky novým podmienkam výchovno-vzdelávacej činnosti

Zavedenie nového pravidla používania známych pedagogických prostriedkov na riešenie tradičných problémov. Racionalizácia

Zmena viacerých prvkov súčasného vzdelávacieho systému Modernizácia

Hľadanie spôsobu riešenia známych pedagogických problémov. Vytváranie a používanie doteraz neznámych pedagogických foriem, metód, prostriedkov na riešenie aktuálnych pedagogických problémov. Heuristické riešenie

Nový nástroj, technológia alebo nová kombinácia pedagogických nástrojov na realizáciu vzdelávania Pedagogická invencia

Stanovenie a riešenie novej pedagogickej úlohy, vedúcej k zásadnej obnove vzdelávacieho systému ako celku alebo k výraznému zlepšeniu jeho základného prvku Pedagogický objav

Cieľavedomá zmena fungovania vzdelávacieho systému založená na inováciách Inovácie

Inovácie Inovačné aktivity Inovačný prístup zavádzanie a využívanie pedagogických inovácií Inovačné procesy

Inovácia-modernizácia Modernizovať vzdelávací proces. Zamerané na dosahovanie výsledkov v rámci svojej tradičnej reprodukčnej orientácie. Typy inovatívnych prístupov Transformačné inovácie Transformujú tradičný vzdelávací proces. Zamerané na organizáciu pátracích vzdelávacích a poznávacích aktivít. PRÍSTUP TECHNOLOGICKÉHO VYHĽADÁVANIA

Druhy pedagogických inovácií

Inováciami vo vyučovaní sú nové vyučovacie metódy, nové spôsoby organizácie obsahu vzdelávania, metódy hodnotenia výsledku vzdelávania. Inovatívnou činnosťou je teda činnosť, ktorá zabezpečuje premenu nápadov na inovácie a zároveň tvorí systém riadenia tohto procesu.

Úrovne inovácií vo vzdelávaní. Typy inovatívnych prístupov k učeniu. Druhy pedagogických inovácií

Klasifikácia inovácií umožňuje organizácii, aby ich implementovala:

Zabezpečiť presnejšiu identifikáciu každej inovácie, určiť jej miesto medzi ostatnými, ako aj príležitosti a obmedzenia;

Zabezpečiť efektívny vzťah medzi konkrétnym typom inovácie a inovačnou stratégiou organizácie;

Zabezpečiť programové plánovanie a systémové riadenie inovácií vo všetkých fázach jeho životného cyklu;

Vypracovať vhodný organizačný a ekonomický mechanizmus na implementáciu inovácie a jej nahradenie novým, aby sa zabezpečilo plnenie strategických cieľov organizácie;

Vypracovať vhodný kompenzačný mechanizmus (prekonávanie protiinovačných bariér) na zníženie vplyvu inovácií na stabilitu a rovnováhu systému.

Hlavné kritériá klasifikácie inovácií sú: zložitosť súboru klasifikačných znakov, ktoré sa berú do úvahy pri analýze a kódovaní; možnosť kvantitatívneho (kvalitatívneho) stanovenia kritéria; vedecká novinka a praktická hodnota navrhovaného klasifikačného znaku.

Na základe zloženia inovácií sa rozlišuje niekoľko najbežnejších typov.

1. Zdroj nápadu na inováciu môže vykonávať:

Objav, vedecká myšlienka, vedecká teória, fenomén;

Vynález, množstvo vynálezov, licencií;

Racionalizačné návrhy;

Iné situácie.

2. Typ inovácie .

Produkt, jeho konštrukcia alebo zariadenie, systém a mechanizmus;

Technológia, metódy, metódy;

Materiály, látky;

Konštrukcie, budovy, stavby;

informačný produkt;

3. Autor: aplikácie v výskumný a výrobný proces :

výskum a vývoj, ktorý mení proces výskumu a vývoja;

Technické alebo produktové (vedú k zmene technológie obchodných procesov u spotrebiteľa);

Technologické (vyskytujú sa pri použití vylepšených, pokročilejších metód výroby produktov);

Informácie a komunikácia (vedú k zmene technológií spracovania informácií a komunikačných technológií u spotrebiteľa);

Marketing (vedie k zmenám v prieskume trhu a práci na nich, zmenám v značkách produktov a organizáciách);

Logistika (vedúca k zmenám v organizácii toku, zásobovania a marketingu);

Organizačné a manažérske (vedú k zmenám v organizačnom mechanizme a systéme riadenia, zlepšujú ich);

Sociálno-ekonomické, právne a iné (zmena sociálne, ekonomické a zákonné podmienky prevádzka podniku).

4. Podľa miesta v systéme (v podniku, vo firme):

Inovácie na vstupe podniku (zmeny vo výbere a použití materiálov, strojov a zariadení, informácií atď.);

Inovácie na výstupe podniku (produkty, služby, technológie, informácie);

Inovácie systémovej štruktúry podniku (riadenie, výroba, technológia).

5. Autor: úroveň novosti inovatívne tovary a služby možno rozdeliť na tie, ktoré majú tieto vlastnosti:

Novinka vo svete;

Novinka v odvetví v krajine;

Novinka v tejto spoločnosti.

V každom prípade ide o niečo nové, neznáme alebo doteraz nepoužívané v určitej oblasti podnikania, oblasti činnosti alebo jednotlivej spoločnosti. Veľa závisí od uhla pohľadu. Napríklad zavedenie automatizovaného účtovníctva, ktoré samo o sebe nie je inováciou, sa môže stať inováciou pre konkrétnu spoločnosť, ktorá predtým automatizovaný účtovný systém nepoužívala.

Recenzia poradenskej spoločnosti Booz, Allen & Hamilton dokazuje, že 90 % všetkých nových produktov je „dobre zabudnutých starých“.

Väčšina nových produktov je modifikáciou už vyrábaného tovaru spoločnosti: produkty sa zdokonaľujú, rozširuje sa špecializácia firmy, vstupuje na nové trhy. Len desatinu všetkých nových produktov možno právom nazvať inováciami. Vylepšené produkty by sa však nemali považovať za „podradnú“ formu inovácie. Je to hlavný prostriedok na zachovanie „čerstvosti“ osvedčeného ochranné známky. To umožňuje výrobcom udržiavať vysokú úroveň predaja a ziskovosti produktov. Zlepšenie produktov, zníženie nákladov a premiestnenie prispievajú k ziskovosti značiek a prispôsobujú ich moderným požiadavkám. A ešte jedno zaujímavé zistenie: z tých 10 % skutočne nových inovácií sú len 2 % nové produkty. Najúspešnejšími inováciami sú nové marketingové koncepty.

Nový starý tovar . Nové spôsoby používania produktov, ktoré spotrebitelia poznajú.

Nové trhy sú nové skupiny spotrebiteľov.

Nové spôsoby podnikania sú inovatívne prístupy k dodávke existujúcich produktov a služieb zákazníkom. V moderných podmienkach sú jedným z najdôležitejších zdrojov inovácií. Obrovské možnosti otvárajú vytváranie nových distribučných kanálov a návrh nových spôsobov obsluhy spotrebiteľov.

6 . Podľa typu inovácie prideliť

Logistika

Sociálnej.

V závislosti od technologických parametrov a ich vplyvu na dosahovanie ekonomických cieľov organizácie patria medzi logistické inovácie:

Inovácia produktu (inovácia produktu)

Inovačné procesy (technologické inovácie).

Inovácie produktov zahŕňajú použitie nových materiálov, nových polotovarov a komponentov na získanie zásadne nových produktov. (umožňujú zabezpečiť rast zisku z dôvodu zvýšením ceny nových produktov alebo úpravou starých a zvýšením objemu predaja).

Procesné inovácie môžu byť spojené s vytváraním nových organizačných štruktúr v rámci podniku a znamenajú nové metódy organizácie výroby (umožňujúce zlepšiť ekonomickú výkonnosť: zlepšením školení zdrojové materiály a procesných parametrov, zvýšenie predaja vďaka produktívnemu využitiu existujúcich výrobných kapacít, možnosť zvládnutia komerčne perspektívnych nových produktov vo výrobe).

Sociálne inovácie zahŕňajú: ekonomické (nové metódy hodnotenia práce, stimulácia, motivácia a pod.), organizačné a manažérske (formy organizácie práce, metódy rozhodovania a kontroly výkonu a pod.), právne a pedagogické inovácie, inovácie ľudského činnosť (zmeny vnútrokolektívnych vzťahov, riešenie konfliktov a pod.).

Vlastnosti sociálnych inovácií v porovnaní s materiálnymi a technickými sú:

majú užšie prepojenie s konkrétnymi spoločenskými vzťahmi a podnikateľským prostredím;

majú veľký rozsah, tk. implementáciu technických inovácií často sprevádzajú nevyhnutné manažérske a ekonomické inovácie, pričom samotné sociálne inovácie si nevyžadujú nové technické vybavenie;

ich implementácia sa vyznačuje menšou viditeľnosťou poskytovania výhod a zložitosťou výpočtu efektívnosti;

pri ich realizácii nedochádza k výrobnej fáze (spája sa s dizajnom), čo urýchľuje inovačný proces;

7. Šírka vplyvu (distribučná miera) inovácií:

Globálny, svetový;

Hospodársky, národný;

priemysel;

Miestne.

8. Tempo implementácie inovácie:

Rýchlo rastúci;

Pomalý, jednotný;

Pomalé, slabnúce.

9. Autor: hĺbka zmien (inovačný potenciál) prideľovať inovácie:

radikálny (základný)) - zahŕňajú vytváranie zásadne nových typov produktov, technológií, nových metód riadenia. Potenciálne výsledky radikálnej inovácie majú poskytnúť dlhodobé konkurenčné výhody a na tomto základe výrazné posilnenie trhových pozícií. V budúcnosti sú zdrojom všetkých následných vylepšení, vylepšení, prispôsobení záujmom jednotlivých skupín spotrebiteľov. Práve radikálne inovácie môžu s veľkým úspechom nájsť distribúciu v iných oblastiach, a tým vytvoriť nové potreby a nové trhy. Ich vznik je spojený s vysokou mierou rizík a neistôt, technických aj obchodných. Táto skupina inovácií nie je rozšírená, návratnosť z nich je neúmerne významná. Počiatočné štádium radikálneho inovačného procesu je bohaté na možnosti a chudobné na faktické informácie. kvôli vysoký stupeň neistota, sa táto fáza inovácie začala nazývať „fuzzy front-end“.

Vytvorenie spaľovacieho motora možno pripísať radikálnej inovácii. Príkladom trvalej inovácie je elektrické ovládanie okien v aute.“

- zlepšenie (upravené, prírastkové)- viesť k zlepšeniu alebo doplneniu pôvodných štruktúr, princípov, foriem. Toto je najbežnejší typ inovácie. Drobné vylepšenia vznikajú priamym pozorovaním ako v oblasti spotreby produktu, tak aj v technológii jeho výroby. Každé z vylepšení sľubuje bezrizikové zvýšenie spotrebiteľskej hodnoty produktov, zníženie výrobných nákladov, a preto musí byť implementované. Osobitný význam sa pripisuje takým inováciám v podmienkach sériovej výroby, v dôsledku ktorých sú produkty vyvážené vo svojich parametroch s cieľom dlhodobého udržania si trhových pozícií; Inkrementálne inovácie sú menšie zmeny existujúceho produktu, ktoré nie sú revolučné. Napríklad úprava zloženia produktu, vytvorenie zastrešujúcej značky alebo nového obalu. Málo sa o tom hovorí, no najčastejšie je to práve tento druh zmeny, ktorý prináša spoločnostiam väčšinu ziskov, a navyše je tento druh inovácií dostupný pre každého, keďže si nevyžaduje veľké finančné investície, obrí štáb vývojárov a doba ich vzniku a implementácie je minimálna. Ukazuje sa, že sú ekonomicky výnosnejšie ako globálne inovácie. Drobné zmeny tiež pomáhajú firmám vstúpiť na nové trhy a vybojovať si miesto na slnku od konkurencie, t.j. riešiť strategické problémy a zvyšovať konkurencieschopnosť podnikov.

Faktory stimulujúce rozvoj miestnych inovácií:

1) Špecifiká produktu.

2) Túžba spotrebiteľov po rozmanitosti. Platí to najmä pre produkty ako počítače resp mobilné telefóny tam, kde je dopyt spotrebiteľov veľmi vysoký, rozsah žiaducich a potrebných aplikácií a doplnkov je obrovský a predstavy o ideálnom dizajne sú prísne individuálne. Lokálne inovácie umožnia spoločnosti rozšíriť rad, prilákať nových zákazníkov a udržať si existujúcich.

3) Trhový sektor. Radikálne zmeny v sektore služieb sú priamo závislé od vzniku rovnako zásadných inovácií vo výrobe, drobná modernizácia umožní spoločnosti nebáť sa o svoju budúcnosť .

Samozrejme, existujú odvetvia, v ktorých sú nové produkty nevyhnutné, ale aj v týchto odvetviach je nevyhnutná prírastková inovácia. Pretože sú v prvom rade povolaní podporovať radikálne inovácie. Efektívny líder musí pochopiť, že každá globálna inovácia môže slúžiť ako odrazový mostík pre množstvo inkrementálnych inovácií, ktoré zvýšia „trvanlivosť“ produktu a umožnia väčšie zisky, ktoré môžu byť nasmerované do nového vývoja.

4) Postupné inovácie umožňujú spoločnostiam úspešne vstúpiť na nové trhy alebo rozvíjať nové medzery a rozdeľovať existujúce značky podľa potrieb potenciálnych zákazníkov. Rovnaká stratégia tiež podporuje podiel na miestnom trhu, čím výrazne obmedzuje ašpirácie konkurentov a bráni im ponúkať vlastné produkty. To vám umožní získať čas potrebný na vývoj a implementáciu tých riešení, ktoré sú ešte len v štádiu projektu.

Podotýkame však, že lokálne inovácie nie vždy nasledujú po globálnych, ale často ich predchádzajú, čím spoločnostiam dávajú impulz k rozvoju a novým nápadom.

Takéto menšie zmeny pomáhajú dobyť nové krajiny a nové medzery na trhu.

5) Malé inovácie umožňujú spoločnosti pridať hodnotu svojim produktom., pretože ďalšie možnosti vám umožnia niekoľkokrát zvýšiť cenu produktu bez negatívnej reakcie spotrebiteľov.

6) Postupné inovácie pomáhajú spoločnostiam súťažiť o vplyv. Napríklad na maloobchodnom trhu, kde existuje tvrdá konkurencia o miesto na regáloch, môžu výrobcovia rozšíriť svoju ponuku produktov tým, že urobia malé zmeny v ich zložkách alebo začnú vyrábať súvisiace produkty, ktoré si nevyžadujú radikálne zmeny v obchodoch a zapojenie veľký počet nových špecialistov. Šírka a rozmanitosť ponuky poskytuje maloobchodníkovi viac priestoru na regáloch, čo sťažuje konkurentom vstup do skladov. K zvýšeniu počtu produktov pod rovnakou značkou dochádza aj vtedy, ak má kategória produktov nízku lojalitu spotrebiteľov alebo ak spotrebitelia v určitom segmente často menia výrobcov v snahe o rozmanitosť. Prítomnosť zastrešujúcich značiek znižuje možnosť odchodu zákazníkov ku konkurencii.

- kombinatorické (inovácie s predvídateľným rizikom)- predstavujú myšlienky relatívne vysokého stupňa novosti, ktoré spravidla nemajú radikálny charakter. Vývoj novej generácie produktov (aj kombináciou rôznych kombinácií konštrukčného dizajnu prvkov) v dôsledku koncentrácie obrovských zdrojov je nevyhnutne úspešne dokončený, čo ich odlišuje od radikálnych. Takéto inovácie sú možné len pre veľké podniky a v hospodárskej praxi sa vyskytujú len zriedka. Z hľadiska návratnosti majú blízko k radikálnym.

Podľa princípu vzťah s jeho predchodcom :

- náhradníci ktoré zahŕňajú úplnú výmenu zastaraného produktu za nový, čím sa zabezpečí efektívnejší výkon príslušných funkcií (napr. novú verziu mobilný telefón, technologický postup);

- zrušenie- vylúčiť vykonanie akejkoľvek operácie alebo uvoľnenie akéhokoľvek produktu, ale neponúka nič na oplátku (napríklad vo farmaceutickom priemysle nové poznatky prispievajú k zákazu používania konkrétneho lieku);

- vratný, ktoré znamenajú návrat do akéhosi východiskového stavu v prípade zlyhania alebo nesúladu inovácie s novými podmienkami použitia (módne trendy, odmietanie nových materiálov a technológií);

- otváranie ktoré vytvárajú činidlá alebo produkty, ktoré nemajú porovnateľné analógy alebo funkčné prekurzory (rádio, analýza DNA).

11. Podľa implementačného mechanizmu vyniknúť:

- jediný, implementovaný na jednom objekte,

Difúzne, distribuované na rôznych objektoch, inovácie.

Predchádzajúce