Všeobecné typy organizácie prezentácie produkcie. Nové princípy modernej organizácie výroby

Technologické procesy, bez ohľadu na to, do akej kategórie patria, sa neustále zdokonaľujú podľa vývoja vedeckého a technického myslenia. Možno rozlíšiť tri etapy tohto vývoja. Prvú, ktorá bola založená na ručnej technológii, objavili neolitické revolúcie, keď sa ľudia naučili vyrábať oheň a spracovávať kamene. Tu bol hlavným prvkom výroby človek a technológie prispôsobené jemu a jeho schopnostiam.

Aký bol prechodný moment z javiska na javisko, akýsi východiskový bod.

Druhá etapa začala prvou priemyselnou revolúciou z konca 18. a začiatku 19. storočia, ktorá odštartovala éru tradičných mechanizovaných technológií. Ich vrcholom bol dopravník, založený na tuhom systéme špecializovaných zariadení na sériovú alebo hromadnú montáž zložitých štandardizovaných výrobkov, tvoriaci linku. Tradičné technológie predpokladali minimalizáciu ľudských zásahov do výrobného procesu, využitie nízkokvalifikovanej pracovnej sily, úsporu nákladov spojených s hľadaním, školením a mzdami. To zaistilo takmer úplnú nezávislosť výrobného systému od človeka a zmenilo ho na jeho prílohu.

Henry Ford

Charakteristickým znakom, ktorý predurčil cestu rozvoja industriálnej spoločnosti bol Nová cesta organizácií priemyselná produkcia, pomenovaný masová výroba; niekedy sa tento spôsob výroby nazýva Fordizmus- pomenovaný po Henrym Fordovi, ktorý ho prvýkrát použil v roku 1913 vo svojom automobilovom závode v Detroite. Integrálne prvky tadiaľto výroby boli racionalizácia, štandardizácia a dopravníkovanie radovej (kontinuálnej) výroby.

O racionalizácia výroby, každá pracovná operácia vykonaná pracovníkom je rozložená na najjednoduchšie úkony. Potom sa určí postupnosť akcií, ktoré vedú k najrýchlejšiemu vykonaniu operácií, a potom sa zavedú do výroby. V dôsledku toho sa výrazne zvyšuje produktivita práce.

Štandardizácia diely a technologické operácie vám umožňujú znížiť rozmanitosť pracovných činností, čo skracuje čas ich implementácie a tiež zvyšuje produktivitu.

Priemyselný dopravník umožňuje ešte väčšiu špecializáciu technologických operácií, čím zvyšuje produktivitu výroby a znižuje náklady na výrobu produktov.

Autorstvo nápadu dopravníka nepatrí Fordovi. Prvýkrát pohyblivú „demontážnu“ linku použil na samom začiatku 20. storočia americký mäsový magnát G. Swift na rezanie bravčových tiel. Ford túto myšlienku aplikoval opačne – keď sa pohyboval po dopravníku, kostra auta „prerástla“ komponentmi.

Prioritou spôsobu organizácie veľkovýroby bol rast produktivity práce pri úsporách v rozsahu výroby(t. j. čím rýchlejšie sa výrobok vyrába, tým nižšie sú jeho náklady) a uvoľnenie rovnakého typu, štandardných výrobkov spotrebiteľovi.

Prudký nárast produktivity práce však začal ekonomike vytvárať určité problémy: masovú produkciu tovarov musí sprevádzať ich rovnako masívna spotreba. Trhy spotrebného tovaru sa presýtili štandardizovanými výrobkami a spotrebiteľský dopyt sa začal presúvať smerom k exkluzívnym (originálnym) výrobkom a výrobkom na objednávku.

Väčšina z nich čelí výzve individualizácie dopytu priemyselné podniky sa vydal cestou realizácie Nový výrobné systémy .

Automatická výrobná linka (APL ). Ponorka je systém strojov a automatov (univerzálnych, špecializovaných, viacúčelových) umiestnených pozdĺž proces produkcie, zjednotené automatickými zariadeniami na prepravu produktov a odpadu, hromadenie nevybavených vecí, zmeny orientácie, riadené počítačom. Linky sú jedno- a viacpredmetové, s kusovým a viackusovým spracovaním, s priebežným a prerušovaný pohyb.

Ďalšia forma je flexibilný výrobný systém (FMS) , čo je viacúčelové zariadenie s numerickým riadenie programu. Súbor vysokovýkonných zariadení, ktoré vykonávajú hlavný proces (riadenie pomocných zariadení: nakladanie, preprava, skladovanie, riadenie a meranie, likvidácia odpadu) pomocou informačného subsystému, spojeného do jedného automatizovaného komplexu.

Na rozdiel od jediný účel zariadenia používané v hromadnej výrobe, viacúčelový autá môže rýchlo prejsť na výrobu nových modifikácií a typov produktov. To vám umožní využiť úspory vzhľadom na šírku sortimentu bez toho, aby sme sa vzdali výhod úspor z rozsahu (objemy výroby môžu zostať veľmi veľké). Obrazne povedané, krajčírsky oblek na individuálnu objednávku bude šitý v odevnej továrni - podniku hromadnej výroby.

Rozsiahle zavádzanie flexibilných výrobných systémov v modernom priemysle malo za následok „výbuch“ sortimentu na svetových trhoch. Napríklad vyrobených 36 modelov áut japonská spoločnosť Toyota v polovici 90. rokov minulého storočia bola dostupná v štyroch (!) Modifikáciách.

Stojíme tak pred novým a dôležitým fenoménom vo vývoji technosféry, o ktorom hovorí odborná literatúra postfordizmus. Tento spôsob organizácie výrobného procesu znamená zníženie počtu komponentov a ich štandardizáciu, čo umožňuje ich použitie nie v jednom, ako to bolo doteraz, ale v celom rade produktov. S touto organizáciou výroby je možné zostaviť niekoľko modifikácií každého modelu (napríklad autá, počítače, audio systémy atď.), ktoré rôznymi spôsobmi kombinujú uzly.

Zároveň sa vzťahy medzi materskou spoločnosťou a jej subdodávateľmi (dodávateľmi) budujú na základe nových pravidiel - práve včas a v presnom poradí,čo znamená dodanie (možno z druhého konca sveta) komponentov na dopravník montážneho závodu priamo v momente, keď sú potrebné.

Množstvo subdodávateľov dodáva dopravník montážneho závodu nie po jednotlivých dieloch ako v období neskorého fordizmu, ale v hotových celkoch, a to dokonca v niekoľkých verziách (s plnou zodpovednosťou za ich kvalitu). To umožňuje montážnemu závodu vyrábať širokú škálu produktov s oveľa menším majetkom, menším počtom pracovníkov a menším počtom subdodávateľov ako starý typ Fordistov.

Takýto podnik nie je spojený s medzinárodným, ale s globálny systém svetovej ekonomiky, v dôsledku čoho sa vytvára komplexné prepojenie medzi prvkami svetovej ekonomiky ( národných hospodárstiev a nadnárodné korporácie).

V oblasti priemyselnej výroby sa globalizácia prejavuje najmä tým, že v mnohých odvetviach zahraničné afilácie úplne „prerastú“ do ekonomiky prijímajúcich krajín a produkty, ktoré vyrábajú, strácajú svoju výraznú národnú identitu. Preto na označení výrobku často vidíme, že nie „ Made in“ a „Made by “, t.j. neuvádza sa krajina pôvodu, ale názov nadnárodnej spoločnosti. Napríklad: dnes je asi ťažké odpovedať, kto je skutočným výrobcom voronežských montovaných televízorov, kaliningradských áut zn. bmw alebo počítačov IBM.

Je to zaujímavé!

Lenivosť je motorom pokroku , bez ohľadu na to, ako zvláštne to môže znieť. Len si pomyslite, veľa vynálezov bolo vynájdených, aby nám uľahčili život.

Lenivosť je v podstate motor, keď nechceme vykonávať opakujúce sa rutinné úkony, ktoré svojou metodickosťou uvedú človeka do stavu vražednej melanchólie.

Všetok záujem o život zmizne, pretože človek si začne pripadať ako robot. Je to vtedy, keď je všetko nudné a jednoducho v impotencii sa ruky vzdávajú a začne pracovať najdôležitejšia hnacia sila - naša myšlienka.

Kým sme leniví, myšlienka funguje. A uberá sa smerom, v ktorom sa musíte raz zamyslieť, aby ste už nikdy nemuseli pracovať.

Alebo aspoň minimalizujte takúto potrebu pred stlačením jediného tlačidla. Tento zdanlivý paradox uvádza do pohybu celý svet a podnecuje objavenie sa inovatívneho vývoja a skvelých nápadov.

Napríklad v roku 1902 sa manželský americký pár vybral na výlet autom. Počas tejto cesty ich zastihol dážď, v dôsledku čoho manžel prinútil svoju manželku Mary Andersenovú, aby nechala otvorené okná a vystrčila hlavu z okna, aby ho informovala o všetkých zmenách na ceste.

Nepáčilo sa jej to a tichá, skromná žena v domácnosti si o rok neskôr nechala patentovať jednu maličkosť, bez ktorej si dnes už len ťažko niekto dokáže predstaviť moderné auto- školníci.

Ešte jeden príklad. Jeden chemik menom Victor Mills bol potešený, keď sa dozvedel, že sa stal starým otcom. Aké však bolo jeho sklamanie, keď ho manželka nútila prať plienky pre vnúčatá, čo ho vôbec nepotešilo.

Keď to Millsa omrzelo, prišiel s jednorazovými plienkami, za ktoré mu dodnes ďakujú rodičia na celom svete.

Niekoľko ďalších prípadov:

V jednej redakcii amerických novín pracovala ako korektorka istá Betty Nesmith Gremit. Keď ju omrzelo posielať späť na revíziu články s tisíckami opráv, ktoré bolo treba neustále dotlačovať, začala sa zamýšľať a výsledkom jej myšlienok bol slávny papiernictvo- "korektor", známy všetkým pracovníkom úradu, školákom a študentom pre svoju nepostrádateľnosť.

Američan Ray Tomlinson je považovaný za otca e-mailu, no viedla ho k tomu rovnaká lenivosť. Jeho úlohou bolo nosiť dokumenty a informácie o médiách po kancelárii.

Po určitom čase ho to omrzelo a s vedomím, že všetci zamestnanci majú počítače, tvoril email ktorý sa neskôr stal široko používaným.

Automat na karaoke je vynálezom Japonca menom Inoue Daisuke, ktorý pracoval ako korepetítor v bare. Neustále sa musel učiť veľa melódií a vytvoril stroj, ktorý mu začal hrať. Hoci ho lenivosť sklamala, vynález si nedal patentovať.

Preto môžeme povedať, že lenivosť je motorom pokroku, len sa treba nad tým zamyslieť a vidieť celú situáciu z oboch strán mince.

Genetici z Amerického národného inštitútu psychiatrie našli liek, ktorý dokáže človeka zbaviť génu lenivosti, kvôli ktorému ním ľudia trpia. Existuje nádej, že vedci zastavia svoj výskum na primátoch, inak svet neuvidí toľko slastí z pokroku.

1. Čo rozumiete pod zastaranosťou zariadení a technológií?

2. Myslíte si, že ... konkurenčné firmy spolupracujú pri výrobe dielov a zostáv?

3. Považujete za dobré rozhodnutie, keď sú v bežnom prevedení zostavy použité „vaše“ diely, napríklad skrutky, kľučky alebo drôty

Dozvedeli sme sa o nových technológiách zvládnutých modernou výrobou. Ale nemenia sa len technológie, mení sa aj samotná organizácia výroby.

Koncept priemyselnej spoločnosti zaviedol francúzsky filozof C.A. Saint-Simon v 19. storočí na označenie spoločnosti, v ktorej sú hlavné druhy ekonomická aktivita je priemyselná výroba. Priemyselná spoločnosť neexistovala vždy. Nahradil predindustriálny a existoval v industriálnom rozvinuté krajiny od začiatku 19. storočia do konca 60. rokov 20. storočia.

charakteristický znak, ktorý predurčil cestu rozvoja industriálnej spoločnosti, bol nový spôsob organizácie priemyselnej výroby, nazývaný masová výroba; niekedy sa tento spôsob výroby nazýva fordizmus – podľa Henryho Forda, ktorý ho prvýkrát aplikoval v roku 1913 vo svojom automobilovom závode v Detroite. Neoddeliteľnými prvkami tohto spôsobu výroby bola racionalizácia, štandardizácia a vedenie radovej (kontinuálnej) výroby.

Racionalizáciou výroby sa každá pracovná operácia vykonávaná pracovníkom rozloží na najjednoduchšie úkony. Potom sa určí postupnosť akcií, ktoré vedú k najrýchlejšiemu vykonaniu operácií, a potom sa zavedú do výroby. V dôsledku toho sa výrazne zvyšuje produktivita práce.

Štandardizácia dielov a technologických operácií znižuje rôznorodosť pracovných činností, čím sa skracuje čas ich implementácie, ako aj zvyšuje produktivita.

Výrobný dopravník umožňuje ďalšiu špecializáciu technologických operácií, čím zvyšuje produktivitu výroby a znižuje náklady na výrobu produktov.

Prioritou spôsobu organizovania hromadnej výroby bol rast produktivity práce s úsporami z rozsahu (t. j. čím rýchlejšie sa výrobok vyrába, tým nižšie sú jeho náklady) a uvoľnenie štandardných výrobkov rovnakého typu spotrebiteľovi.

Tvárou v tvár problému individualizácie dopytu sa väčšina priemyselných podnikov vybrala cestou zavádzania flexibilných výrobných systémov, ktoré sú založené na viacúčelových zariadeniach s numerickým riadením. Podstata novej metódy je nasledovná.

Na rozdiel od jednoúčelových zariadení používaných v hromadnej výrobe je možné viacúčelové stroje rýchlo prekonfigurovať na výrobu nových modifikácií a typov produktov. To vám umožňuje využívať úspory z rozsahu bez toho, aby ste obetovali výhody úspor z rozsahu (objemy výroby môžu zostať veľmi vysoké). Obrazne povedané, krajčírsky oblek na individuálnu objednávku bude šitý v odevnej továrni - podniku hromadnej výroby.

Rozsiahle zavádzanie flexibilných výrobných systémov v modernom priemysle malo za následok „výbuch“ sortimentu na svetových trhoch. Napríklad 36 modelov áut vyrobených japonskou spoločnosťou Toyota v polovici 90. rokov bolo dostupných v štyroch (!) modifikáciách.

Stojíme tak pred novým a dôležitým fenoménom vo vývoji technosféry, v odbornej literatúre označovaný ako postfordizmus. Tento spôsob organizácie výrobného procesu znamená zníženie počtu komponentov a ich štandardizáciu, čo umožňuje ich použitie nie v jednom, ako to bolo doteraz, ale v celom rade produktov. S touto organizáciou výroby je možné zostaviť niekoľko modifikácií každého modelu (napríklad autá, počítače, audio systémy atď.), ktoré rôznymi spôsobmi kombinujú uzly.

Vzťahy medzi materskou spoločnosťou a jej subdodávateľmi (dodávateľmi) sú zároveň budované na základe nových pravidiel – práve včas a v presnej postupnosti, z čoho vyplýva aj dodávka (možno z druhého konca sveta) komponentov. na dopravník montážneho závodu priamo v momente, keď sú potrebné.

Takýto podnik nie je spojený s medzinárodným, ale s globálnym systémom svetovej ekonomiky, v dôsledku čoho sa vytvára komplexné prepojenie medzi prvkami svetovej ekonomiky (národné ekonomiky a nadnárodné korporácie).

V oblasti priemyselnej výroby sa globalizácia prejavuje najmä tým, že v mnohých odvetviach zahraničné afilácie úplne „prerastú“ do ekonomiky prijímajúcich krajín a produkty, ktoré vyrábajú, strácajú svoju výraznú národnú identitu. Preto často na označení tovaru nevidíme „Vyrobené v“, ale „Vyrobené“, t. j. nie je uvedená krajina výroby, ale je uvedený názov nadnárodnej spoločnosti. Napríklad: dnes je asi ťažké odpovedať, kto je skutočným výrobcom televízorov montovaných vo Voroneži, kaliningradských áut BMW či počítačov IBM.

Lekcia 1 moderná výroba.

Účel: v priebehu štúdia modulu sa zoznámite s pojmami deľba práce, špecializácia práce, priemysel, činnosť; s typmi podnikov; výrobnú štruktúru JAO.

Učenie sa nového materiálu.

Sphere odborná činnosť.

Účel: formovanie a prehlbovanie vedomostí o deľbe práce, špecializácii práce, odvetviach, činnostiach

Úloha: na základe vedomostí získaných na hodinách geografie odpovedzte na test.

1. Činnosť človeka vo svojej profesii a špecializácii v určitej forme a odvetví výroby je

2. špecifický pre každú historickú éru, systém vzájomne prepojených typov a foriem pracovná činnosť- toto je

A) činnosť B) odborná činnosť

C) špecializácia práce D) deľba práce

A) činnosť B) odborná činnosť

C) špecializácia práce D) deľba práce

A) činnosť B) odborná činnosť

C) špecializácia práce D) deľba práce

A) splnenie potrieb výrobcu

B) vznik tovarovo-peňažných vzťahov

A) výroba materiálu

B) nehmotná produkcia

B) obe inscenácie

A) aktivita B) spolupráca

B) priemysel D) špecializácia práce

- urobte test.

Za každú správnu odpoveď - 1 bod

Upevnenie získaných vedomostí

Pomocou materiálov testu, doplnkového textu odpovedzte na otázky:

1. Zapíšte si do zošita definíciu toho, čo je činnosť.

2. Zapíšte si do zošita definíciu toho, čo je odborná činnosť. Aké sú funkcie profesionálnej činnosti.

3. Od akých vlastností závisí profesionálna činnosť?

4. Môžeme povedať, že človek, ktorý si opravuje auto alebo elektrické rozvody, sa venuje odbornej činnosti?

5. Vyplňte tabuľku

Oblasti odbornej činnosti

6. Čím sa líši sféra materiálnej výroby od nevýrobnej sféry?

7. Uveďte príklady vzťahu medzi materiálnou produkciou a nehmotnou.

Pracujte samostatne alebo vo dvojici v zošite

Kontrola odpovedí na otázky

Typy podnikov; výrobnú štruktúru JAO.

Účel: zoznámiť sa s typmi podnikov; výrobnú štruktúru JAO.

Na zodpovedanie otázok použite doplnkový text.

1. Meno organizačné formy podnikov.

2. Ako sa podniky líšia z hľadiska vlastníctva nástrojov?

3. vyplňte tabuľku: Organizačné

podnikových formulárov

Podnikové funkcie

Na základe vedomostí získaných na hodinách geografie odpovedzte na otázky.

1. Na území kraja je 5 okresov. Vymenujte oblasti s agrárnym typom hospodárstva.

2. Vymenujte oblasti s priemyselno - agrárnym typom hospodárstva.

3. Čo určuje špecializáciu hospodárstva okresu?

Pracujte samostatne alebo vo dvojici v zošite

Práca s triedou, kontrola

Upevnenie získaných vedomostí

Účel: skontrolovať asimiláciu získaných vedomostí.

1. Ako sa líši profesionálna činnosť od neprofesionálnej?

2. Vymenujte dôvod vzniku odbornej činnosti.

3. Aké sú pozitíva deľby práce.

4. Dokážte na príkladoch, že špecializácia práce je progresívna pre ekonomický rozvoj.

Práca s triedou, kontrola

3. Behajte praktická práca„Popis cieľov činnosti, vlastnosti výroby a charakter výrobkov, požiadavky na kvalifikáciu zamestnancov v podniku“ ktoréhokoľvek podniku v našom regióne)

Doplnkový text

Keď zhrnieme typy činností spoločných pre všetkých ľudí, vymenujeme tie hlavné: komunikácia, hra, učenie a práca.

Odborná činnosť plní tieto funkcie: vytváranie materiálnych a duchovných hodnôt a výhod, získavanie finančných prostriedkov pre život človeka a spoločnosti, propagácia všeobecnej a profesionálny vývoj osobnosť a iné, premena prostredia.

Profesionálna činnosť je charakterizovaná svojimi vlastnými vlastnosťami (prostredie, prostredie, podmienky odpočinku a práce, predmet a predmet práce).

Podľa výsledkov pracovnej činnosti sa produkty práce delia na dve veľké sféry hospodárstva: sféru materiálnej výroby a nevýrobnú sféru.

Sú to aj oblasti profesionálnej činnosti.

V oblasti materiálnej výroby sa vyrábajú dva druhy výrobkov: výrobné prostriedky a spotrebný tovar.

Nevýrobná sféra zahŕňa odvetvia a druhy odborných činností pri obsluhe obyvateľstva, ostatné odvetvia hospodárstva a manažmentu.

Úspešné zvládnutie odbornej činnosti závisí predovšetkým od pochopenia jej obsahu. Aby ste to dosiahli, musíte získať znalosti v tejto profesii a určité skúsenosti. Je chybou považovať dočasné zamestnanie bez predchádzajúcej teoretickej prípravy za odbornú činnosť. Keďže nevlastní racionálne techniky, zručnosti, schopnosti a vedomosti, môže poruchu nielen odstrániť, ale ju aj zhoršiť.

Úspešnosť zvládnutia odbornej činnosti závisí od motívu výberu tohto povolania, profesijného zamerania a súladu osobnostných vlastností zamestnanca s odborom, ktorý si zvolil. Okrem toho v akejkoľvek profesionálnej činnosti existujú zdravotné obmedzenia.

V závislosti od právneho stavu moderné podniky v súlade s formami vlastníctva výrobných prostriedkov sa delia na: štátne, družstevné, súkromné, otvorené a uzavreté akciové spoločnosti, holdingy.

Podnik je subjekt, ktorý vedie výrobné činnosti a má autonómiu pri prijímaní obchodných rozhodnutí.

Organizačné formy podniku:

Lekcia 2. Formy deľby práce.

Študijný materiál s uvedením úlohy

Sprievodca učením

Účel: v priebehu štúdia modulu sa zoznámite s formami deľby práce, klasifikáciou oblastí odbornej činnosti; naučiť sa rozdiel medzi pojmami „profesia“ a „špecializácia“

Pozorne si prečítajte účel lekcie.

Opakovanie naučeného.

Účel: skontrolovať asimiláciu základných pojmov a pojmov na tému "Štruktúra modernej výroby"

Spustite test

Činnosť človeka vo svojej profesii a špecializácii v určitej forme a odvetví výroby je

2. Systém vzájomne prepojených druhov a foriem pracovnej činnosti špecifický pre každú historickú epochu je

A) deľba práce B) špecializácia práce

C) odborná činnosť D) činnosť

3. Tvar verejná divízia práce, vyjadrenej v takejto organizácii výroby, keď jednotlivých ľudí vykonávať iba určité pracovné operácie v procese výroby produktu - toto

A) deľba práce B) špecializácia práce

C) odborná činnosť D) činnosť

4. Kreatívna transformácia, zlepšovanie reality a samotného človeka je tzv

A) odborná činnosť B) činnosť

C) špecializácia práce D) deľba práce

5. Dôvod vzniku odbornej činnosti

A) vznik tovarovo-peňažných vzťahov

B) splnenie potrieb výrobcu

C) transformácia prostredia

6. Podľa výsledkov práce sa rozlišujú oblasti odbornej činnosti

A) výroba materiálu

B) obe inscenácie

B) nehmotná produkcia

7. Historicky etablovaný súbor podnikov, odvetví, organizácií, charakterizovaný jednotou ekonomického účelu vyrábaných výrobkov alebo služieb je

A) aktivita B) spolupráca

B) špecializácia práce D) priemysel

Pracujte samostatne na notebooku - urobte test.

Práca s triedou, kontrola testu. Za každú správnu odpoveď - 1 bod

Učenie sa nového materiálu.

Formy deľby práce

Účel: formovanie a prehlbovanie vedomostí o formách deľby práce; pojmy "profesia" a "špecialita"

1. Tabuľka "Formy deľby práce"

Formy deľby práce

2. Aké sú rozdiely medzi profesiou a špecializáciou a pozíciou?

3. Čo je klasifikácia?

4. Uveďte hlavné dôvody potreby triedenia povolaní.

5. Vytvorte diagram "Metódy klasifikácie povolaní"

6. Zapíšte si do zošita definície „povolania“ a „špecializácie“

7. Uveďte príklady profesií a odborností.

Pracujte samostatne alebo vo dvojici v zošite

Pracujte s triedou, kontrolujte odpovede na otázky.

Upevnenie získaných vedomostí

Účel: skontrolovať asimiláciu získaných vedomostí.

Nájdite a opravte chyby v tabuľke

Profesie

Špeciality

traktorista

učiteľ

literárny kritik

Vodič auta

Inštalátor

pilot - stíhač

Zostavovač polovodičov

Dirigent medzinárodných vozňov

Predavač

Kaderník

Učiteľ matematiky

Pracujte samostatne alebo vo dvojici v zošite

Kontrola postupu prác

2. Domáca úloha- poznámky v zošitoch

3. Vykonávať praktickú prácu "Popis cieľov činnosti, vlastnosti výroby a charakter výrobkov, požiadavky na kvalifikáciu zamestnancov v podniku."

Doplnkový text

V podmienkach vedecko-technickej revolúcie, pod vplyvom zložitej mechanizácie a automatizácie výrobných procesov, sa mení materiálový základ deľby a špecializácie práce.

Duševná práca je práca, pri ktorej človek vynakladá hlavne svoje intelektuálne úsilie.

Fyzická práca je práca, pri ktorej človek vynakladá hlavne svoje fyzické úsilie.

Sektorová deľba práce je deľba práce na odvetvia materiálnej (priemysel, poľnohospodárstvo, doprava, stavebníctvo atď.) a nemateriálnej výroby (veda, školstvo, obchod, medicína atď.)

Predmetová špecializácia je špecializácia podnikov na výrobu homogénnych hotových výrobkov ( automobilka, odevná továreň, predajňa údenín a pod.).

Detailná špecializácia - výroba jednotlivých dielov a dielov hotový výrobok(napr. továrenské výrobky s guľôčkovými ložiskami, továrenské výrobky karburátorov, továreň na pneumatiky atď.).

Javisková (technologická) špecializácia - vykonávanie jednotlivých operácií, častí technologický postup(napríklad uvoľnenie polotovarov pre strojárskych podnikov v zlievarniach, výroba priadze pre tkáčovne v pradiarňach a pod.).

Funkčná deľba práce - špecializácia na funkcie, ktoré ľudia vykonávajú vo výrobe (strojní a technickí pracovníci, zamestnanci, pomocný obslužný personál a pod.).

Profesijná deľba práce je združenie pracovníkov v závislosti od profesie alebo špecializácie (sústružník, účtovník, ekonóm a pod.).

Kvalifikačná deľba práce je diferenciácia pracovníkov v rámci profesionálna skupina v závislosti od úrovne ich kvalifikácie (rank, trieda, kategória).

Deľba a špecializácia práce je objektívnym základom pre vznik profesií a odborností. Tieto pojmy by sa mali rozlišovať.

Profesia je druh pracovnej činnosti, ktorá si vyžaduje špeciálne znalosti a skúsenosti a poskytuje podmienky pre existenciu jednotlivca.

Profesia spája skupinu príbuzných špecialít. Napríklad povolanie učiteľa zahŕňa špeciality: učiteľ fyziky, učiteľ matematiky, učiteľ histórie atď.

Špecialitou je užšia oblasť uplatnenia fyzických a duchovných síl človeka v rámci konkrétnej profesie.

Pozícia - poskytnutá personálne obsadenie služobné miesto zamestnanca, ktoré určuje jeho povinnosti a odmeňovanie.

Je potrebné klasifikovať profesie a špecializácie z týchto dôvodov:

Existujú také spôsoby klasifikácie profesií, t.j. rozdelenie podľa určitých charakteristík:

Lekcia 3

Študijný materiál s uvedením úlohy

Sprievodca učením

Účel: v priebehu štúdia modulu sa zoznámite s klasifikáciou oblastí odbornej činnosti.

Pozorne si prečítajte účel lekcie.

Opakovanie naučeného.

Účel: skontrolovať asimiláciu základných pojmov a pojmov na tému "Formy deľby práce"

1. Aké sú hlavné formy deľby práce.

2. Určte, do ktorej formy deľby práce patria nasledujúce položky:

A) veda, vzdelanie, obchod, medicína

C) sústružník, účtovník, ekonóm

D) priemysel, poľnohospodárstvo, doprava, stavebníctvo

D) technickí pracovníci, zamestnanci, pomocný servisný personál

E) učiteľ, lekár, predavač

G) výroba ložísk, karburátorov, svetlometov

H) výroba autobusov, áut, nábytku

Pracujte samostatne s notebookmi

testovacia kontrola.

5b - 4b "3"

Učenie sa nového materiálu.

Účel: formovanie a prehlbovanie vedomostí o predmetoch práce.

Úloha: Pomocou materiálov, doplnkového textu odpovedzte na otázky

1. Podľa akých kritérií možno klasifikovať oblasti odbornej činnosti.

2. Vyplňte tabuľku: "Charakteristika sfér podľa predmetu práce"

Predmety práce

Pracovné oblasti

Profesionálna kvalita

človek je príroda

Pôda, voda, les, semená, rastliny, zvieratá

človek – technika

Ťažba a spracovanie skaly; inštalácia, oprava zariadení, budov; riadenie vozidiel

systém človek – znak

počítač, grafy, ukazovatele, meracie prístroje, schémy, dokumenty, peniaze.

muž - muž

Manažment ľudí, vzdelávanie, školenia, služby ľuďom (komerčná medicína)

človek je umelecké dielo

Umelecký obraz a vzory jeho tvorby

3. Na základe schémy dešifrujte vzorec profesie CHPFM pozostávajúci zo 4 písmen, kde prvé je typ, druhé je trieda, tretie je odbor, štvrté je skupina profesie.

Pracujte samostatne alebo vo dvojici v zošite

Pracujte s triedou, kontrolujte odpovede na otázky.

Upevnenie získaných vedomostí

Účel: skontrolovať asimiláciu získaných vedomostí.

Vykonajte praktickú prácu „Definovanie cieľa, vzorca vášho budúce povolanie". Usporiadajte si prácu v tabuľke

1. Názov povolania: ———

Kvalifikácia

znamenia

Oblasť profesionálnej činnosti

1. Účel práce

2. Predmet práce

3. Pracovné nástroje

4. Pracovné podmienky

5. Výsledky (produkty) práce

6. Profesionálne kvality

2. Vzorec povolania.

Pracujte samostatne v zošite

2. Domáce úlohy – poznámky do zošitov

3. Učiteľ si výberovo berie zošity na kontrolu.

Doplnkový text

Sféra - hranica distribúcie, akákoľvek akcia.

Oblasť profesionálnej činnosti je odvetvie (alebo oblasť) práce, ktoré má určité hranice použitia.

Existuje niekoľko kritérií na klasifikáciu oblastí profesionálnej činnosti.

V každom odvetví možno rozlíšiť oblasti odbornej činnosti podľa zamerania, t.j. na tému práce.

Predmetom práce je to, na čo je zameraná práca človeka, čo pracovník ovplyvňuje, upravuje a prispôsobuje to osobným a spoločenským potrebám.

Medzi predmety práce patria: príroda, technika, znakový systém, človek, umelecký obraz.

Podľa predmetu práce existuje 5 oblastí odbornej činnosti:

Oblasti odbornej činnosti možno klasifikovať aj podľa cieľov práce:

Profesie sú rozdelené do nasledujúcich skupín podľa nástrojov práce:

Podľa pracovných podmienok sú profesie rozdelené do nasledujúcich skupín:

Klasifikácia oblastí odbornej činnosti môže byť schematicky znázornená:

Pracovné podmienky:

Skupina povolania

Nástroje:

Profesijné odbory

Pracovné ciele:

Triedy povolania

Položky práce:

Ch-P, Ch-T, Ch-W, Ch-h, Ch-x

Typy povolaní

Lekcia 4. Rozdelenie práce. Horizontálna a vertikálna deľba práce.

Študijný materiál s uvedením úlohy

Sprievodca učením

Cieľ: Počas štúdia modulu sa zoznámite s pojmami horizontálna a vertikálna deľba práce.

Pozorne si prečítajte účel lekcie.

Opakovanie naučeného.

Účel: skontrolovať asimiláciu základných pojmov a pojmov na tému "Sféry odbornej činnosti"

1. Podľa akých kritérií možno klasifikovať oblasti odbornej činnosti

2. Určte, ktoré profesijné kvality sú pomenované nesprávne:

A) H - príroda: láska k rastlinám a zvieratám, fyzická vytrvalosť, koordinácia pohybov, tolerancia a vytrvalosť, technické myslenie, zdvorilosť, obrazová pamäť, RAM, pozorovanie.

B) H - technika: technické myslenie, technický sluch, odolnosť voči monotónnosti, vizuálne nápadité myslenie, kreatívne myslenie, koncentrácia pozornosti, láska k technike.

C) H - osoba: zdvorilosť, čestnosť, fyzická vytrvalosť, odvaha, presnosť pohybu, umelecký vkus, postreh.

D) S - Znakový systém: presnosť pohybu, zrakové vnímanie, logické myslenie, koordinácia pohybov, odolnosť voči monotónnosti, láska k prírode, čestnosť, láska k ľuďom.

3. Uveďte povolanie, ku ktorému by ste mohli patriť daný vzorec: a) TIAO

Pracujte samostatne s notebookmi

kontrola dokončenia úlohy

Učenie sa nového materiálu.

horizontálna deľba práce.

Účel: formovanie vedomostí o horizontálnej deľbe práce.

Úloha: Pomocou materiálov, doplnkového textu odpovedzte na otázky

1. Aký je hlavný význam deľby práce?

2. Čo určuje efektívnosť organizácie?

3. Vymenujte druhy deľby práce.

4. Čo je podstatou horizontálnej deľby práce?

5. Na akom základe sa vykonáva horizontálna deľba práce. Popíšte tieto vlastnosti.

Aký bol prechodný moment z javiska na javisko, akýsi východiskový bod.

Henry Ford

Charakteristickým znakom, ktorý predurčil cestu rozvoja priemyselnej spoločnosti, bol nový spôsob organizácie priemyselnej výroby, tzv masová výroba; niekedy sa tento spôsob výroby nazýva Fordizmus- pomenovaný po Henrym Fordovi, ktorý ho prvýkrát použil v roku 1913 vo svojom automobilovom závode v Detroite. Neoddeliteľné prvky tejto metódy výroby boli racionalizácia, štandardizácia a dopravníkovanie radovej (kontinuálnej) výroby.

Štandardizácia diely a technologické operácie vám umožňujú znížiť rozmanitosť pracovných činností, čo skracuje čas ich implementácie a tiež zvyšuje produktivitu.

Priemyselný dopravník umožňuje ešte väčšiu špecializáciu technologických operácií, čím zvyšuje produktivitu výroby a znižuje náklady na výrobu produktov.

Tvárou v tvár problému individualizácie dopytu sa väčšina priemyselných podnikov vybrala cestou zavádzania nové výrobné systémy.

Automatická výrobná linka (APL ). Jadrová ponorka je systém strojov a automatických zariadení (univerzálnych, špecializovaných, viacúčelových) umiestnených pozdĺž výrobného procesu, zjednotených automatickými zariadeniami na prepravu produktov a odpadu, hromadenie nevybavených vecí, zmenu orientácie, riadené počítačom. Linky sú jedno- a viacpredmetové, s kusovým a viackusovým spracovaním, s priebežným a prerušovaný pohyb.

Ďalšia forma je flexibilný výrobný systém (FMS) , čo je viacúčelové zariadenie s numerickým riadením. Súbor vysokovýkonných zariadení, ktoré vykonávajú hlavný proces (riadenie pomocných zariadení: nakladanie, preprava, skladovanie, riadenie a meranie, likvidácia odpadu) pomocou informačného subsystému, spojeného do jedného automatizovaného komplexu.

Je to zaujímavé!

Lenivosť je motorom pokroku , bez ohľadu na to, ako zvláštne to môže znieť. Len si pomyslite, veľa vynálezov bolo vynájdených, aby nám uľahčili život.

Lenivosť je v podstate motor, keď nechceme vykonávať opakujúce sa rutinné úkony, ktoré svojou metodickosťou uvedú človeka do stavu vražednej melanchólie.

Kým sme leniví, myšlienka funguje. A uberá sa smerom, v ktorom sa musíte raz zamyslieť, aby ste už nikdy nemuseli pracovať.

Nepáčilo sa jej to a tichá, skromná gazdinka si o rok neskôr nechala patentovať jednu maličkosť, bez ktorej si dnes už len ťažko predstaviť akékoľvek moderné auto – stierače.

Keď to Millsa omrzelo, prišiel s jednorazovými plienkami, za ktoré mu dodnes ďakujú rodičia na celom svete.

Niekoľko ďalších prípadov:

V jednej redakcii amerických novín pracovala ako korektorka istá Betty Nesmith Gremit. Keď ju omrzelo posielať späť na revíziu články s tisíckami opráv, ktoré bolo potrebné neustále dotlačovať, začala sa zamýšľať a výsledkom jej myšlienok bolo slávne papiernictvo - „korektor“, ktorý poznajú všetci úradníci, školáci a študentov pre jeho nevyhnutnosť.

Američan Ray Tomlinson je považovaný za otca e-mailu, no viedla ho k tomu rovnaká lenivosť. Jeho úlohou bolo nosiť dokumenty a informácie o médiách po kancelárii.

Po určitom čase ho to omrzelo a on, keďže vedel, že všetci zamestnanci majú počítače, vytvoril e-mail, ktorý sa neskôr začal používať všade.

Preto môžeme povedať, že lenivosť je motorom pokroku, len sa treba nad tým zamyslieť a vidieť celú situáciu z oboch strán mince.