Khokhloma. Khokhlomské maľovanie pre deti

Golden Khokhloma je jasný, originálny fenomén ruského ľudového umenia a remesiel. Toto tradičné umelecké remeslo má viac ako tristoročnú históriu. Vznikol v 17. storočí v regióne Nižný Novgorod Trans-Volga neďaleko obchodnej dediny Khokhloma.

V tomto odľahlom lesnom regióne sa historicky vytvorili veľmi priaznivé podmienky pre rozvoj ľudového umenia a remesiel. Celé územie kraja bolo ako jedna dielňa roztrúsená po stovkách dedín, kde si obyvatelia akoby dohodou rozdelili medzi sebou celý technologický proces. Dedinčania zamestnaní v jednotlivých pracovných operáciách sa usadili v blízkosti a vytvorili si vlastnú „dielňu“ alebo „krík“. Každá skupina dedín mala centrum – veľkú obchodnú dedinu, kde roľníci prichádzali každý týždeň na trh predávať svoje výrobky. Dediny, kde brúsili a maľovali drevené náčinie, boli zoskupené okolo veľkej obchodnej dediny Khokhloma, ktorá dala meno celému maliarskemu umeniu.

Drevený riad bol v Rusku bežný od staroveku: drevenú lyžicu alebo misu bolo možné vidieť na stole u šľachtičnej a v roľníckej chatrči, v domácnosti bohatého úradníka a v kráľovskom každodennom živote. Elegantné drevené riady boli natreté jasnými, sýtymi farbami a natreté rôznymi farbami, niekedy zlatom a striebrom. Krásne hotová lyžica alebo naberačka bola považovaná za darček. Ale ani ten najjednoduchší riad sa nedal použiť nenatretý: od horúceho jedla sa drevo uvoľnilo, vytvorili sa v ňom praskliny. Preto sa nemaľovaný riad zalieval sušiacim olejom – vareným ľanovým olejom.

Maľovaný a dokonca aj zlatý riad bol pre roľníka nedostupný. Ľudovým remeselníkom sa však podarilo vyrobiť jedlá o nič horšie ako zlatí bojari, ale mohli ich používať aj roľníci. Takto sa objavili jedlá s maľbou Khokhloma - jedlá, ktoré ľahko odolávajú horúcemu počasiu, podľa majstrov sa neboja ani tepla ani chladu, dobre sa umývajú, slúžia dlho, ale konkurujú zlatu a cenovo prístup je pre chudobných.

Pôvod spôsobov farbenia dreveného riadu do zlatej farby bez použitia zlata zostáva dodnes pre odborníkov záhadou. Pôvodná, stáročia stará technológia je magický proces, ktorý premení obyčajný biely stromček na lesklý zlatý výrobok.

Proces výroby chochlomských jedál nie je vôbec jednoduchý. Spočiatku bol výrobok vyrobený zo surového dreva. Biele misky ("bielizeň") sa uchovávali pri izbovej teplote počas 12 až 15 dní, aby sa vysušili. Potom bola natretá základným náterom, potiahnutá hlinou. Faktom je, že drevo je veľmi porézny materiál a aby sa uzavreli všetky póry, aby sa vytvorila vodotesná vrstva, bolo potrebné ho natrieť. Ukázalo sa, že je to dobrý materiál obyčajná hlina. Remeselníci tomu hovorili hlinený vape, a preto sa samotný proces impregnácie výrobkov hlinou začal nazývať vaping. Hlina sa rozpustila v teplej vode, kúsky sa miesili, miešali, čím sa získal roztok určitej hustoty. Potom namazali steny produktu silnou vrstvou a nechali ju na chvíľu - roztok sa musel absorbovať. Potom znova namazané. Takto zvarený výrobok, na ktorom sa vytvorila hlinená kôra, sa ukladal na dosky, kde musel vyschnúť.

Vysušený produkt bol impregnovaný neprevareným ľanovým olejom a opäť krátkodobo udržiavaný, aby sa ílová vrstva zmiešala s olejom. Potom sa výrobok vyleštil, povrch sa utieral lykom a ľanovými handrami. Po vyleštení bol výrobok umiestnený na dosky vo vyhrievanej peci a udržiavaný tam 4-5 hodín.

Ďalšou operáciou je tmel, to znamená tmel produktu s hlinkou zmiešanou so sušiacim olejom. Táto zmes mala uzavrieť všetky nerovnosti, hrče, praskliny a iné chyby v dreve. Proshpak-levanizovaný produkt sa opäť nechal vysušiť.

Potom nasledovalo ošetrenie sušiacim olejom, aby sa na produkte vytvoril olejový film. Výrobky sa trikrát potreli sušiacim olejom, zakaždým sa sušili znova v intervaloch a až potom sa vložili do pece pri teplote 80-90 stupňov. Takto rozmnožený produkt sa pocínoval – potiahol cínovým (hliníkovým) práškom a stal sa „strieborným“. Až potom bol výrobok pripravený na maľovanie farbami. Natretý pocínovaný výrobok sa opäť hojne namazal sušiacim olejom a umiestnil sa na dosky do nerozpálenej pece na žeravenie. A až potom sa „strieborné“ predmety magicky zmenili na „zlaté“ a nakoniec získali taký známy vzhľad pre všetkých.

Séria je určená pre skupinové a individuálne hodiny s deťmi staršieho predškolského a základného školského veku na hodinách práce a práce výtvarné umenie. Prezentované sú hlavné techniky chochlomskej maľby. Materiál je prezentovaný podľa princípu od jednoduchého po komplexný, od štúdia základných prvkov chochlomskej maľby a opakovacích cvičení až po úlohy na improvizáciu a maľovanie trojrozmerných obrazov. Materiály môžu úspešne využívať učitelia, vychovávatelia seniorských skupín predškolských vzdelávacích inštitúcií, učitelia umeleckých škôl, vedúci krúžkov a rôznych ateliérov, ako aj rodičia pri domácich úlohách s deťmi. Ak chcete začať, musíte mať: . kvašové farby žltej, červenej, zelenej a čiernej; Veveričkové kefy č. 2 a č. 3; Pohár vody; Mäkká handrička na odstránenie prebytočnej farby zo štetca; Kúsok bieleho hrubého papiera alebo biely malý tanierik bez vzorov, ktorý poslúži ako paleta.

V chochlomskej maľbe je „tráva“ ornament vyrobený v samostatných, rytmicky usporiadaných ťahoch.

Všetky prvky ozdoby trávy sa kreslia okamžite štetcom bez nanášania predbežného výkresu ceruzkou, zatiaľ čo kefa musí byť držaná tromi prstami kolmo na povrch listu. Cvičenie obsahuje hlavné prvky „trávy“:

"Hroty" - najjednoduchší prvok vzoru; vykonáva sa miernym pohybom hrotu kefy zhora nadol;

Steblá trávy sú ťahy s miernym hladkým zahustením;

"Kvapky" sa kreslia aplikáciou štetca na papier;

"Antény" sú nakreslené ako súvislá čiara rovnakej hrúbky, stočená do špirály.

"Kučery" sa vykonávajú s ľahkým tlakom v strede prvku;

"Bush" je najkomplexnejším prvkom "trávy"; pozostáva z jednoduchších symetricky usporiadaných prvkov – „ostreca“, „steblo trávy“, „kvapôčky“, „fúzy“ a „kučery“.

Vo všetkých úlohách na improvizáciu sa deti najskôr pozerajú na maľbu, ktorú vytvoril majster, a potom samostatne maľujú kresbu produktu.

Zvážte s deťmi pohár s bylinkovým vzorom vyrobený remeselníkom. Slávnostná a slávnostná farebnosť obrazu je dosiahnutá kombináciou zlatej, červenej a čiernej farby.

Deti môžu samy vymyslieť a ozdobiť lyžicu s prvkami bylinkových ozdôb v dvoch farbách - čiernej a červenej.

Plasticineografia alebo plastelínová kresba je relatívne nový druh detská kreativita a rôzne netradičné kreslenie, ktoré majú deti k dispozícii doma aj v škôlke. Ako už názov napovedá, plastelína sa stáva hlavným materiálom v plastinografii, ktorý sa nanáša na vodorovnú hustú základňu - kartón, sklo, plast alebo hrubý papier. Môžete tiež vytvárať obrazy v kombinovaných médiách, dopĺňať plastelínové kresby na papieri korálkami, flitrami, prírodné materiály a grafických nákresov. Zvyčajne majú deti radi plastelineografiu a stávajú sa najobľúbenejšou zábavou pre deti. Existuje na to veľa dôvodov: po prvé, je veľmi ľahké vytvárať plastelínové kresby na kartóne, po druhé, plastelínografia pomáha zmierniť svalové a nervové napätie a po tretie, obrázky plastelíny sa dajú ľahko opraviť - ak niečo nefunguje, potom túto časť je možné jednoducho odstrániť a zopakovať.
Technika kreslenia plastelíny

Na kreslenie plastelínou budete potrebovať nasledujúce materiály:

• kartón alebo hrubý papier;
• drevená alebo plastová doska na valcovanie plastelíny;
• nádoba s vodou na zvlhčenie rúk;
• sada viacfarebnej plastelíny;
• vlhčené obrúsky na ruky;
• sada stohov rôznych tvarov.

Vytváranie remesiel pomocou techniky plastineografie pozostáva z nasledujúcich operácií:

1. Vyberieme si kresliacu základňu na vytvorenie obrázka z plastelíny. Pre najmenších umelcov je najlepšie začať maľovať plastelínou s dúhou. Náčrt obrázka, ktorý sa vám páči, prenesieme na kartón, pričom dbáme na to, na akom pozadí bude vybraný obrázok vyzerať lepšie: biely alebo farebný.

2. Oddeľte malé kúsky z tyčiniek plastelínu a naneste ich na základňu v súlade s myšlienkou. Na tento účel používame rôzne techniky modelovania:

• valcovanie - kus plastelíny, ktorý sa nachádza medzi dlaňami alebo dlaňou a doskou, sa vyvaľuje pomocou priamočiarych pohybov kief, pričom nadobúda valcový tvar;
• valcovanie - kus plastelínu pomocou krúživých pohybov kefiek získa sférický tvar;
• vyhladzovanie - používa sa na vytváranie rovných a hladkých povrchov;
• sploštenie - stlačenie gule plastelínu do koláča;
• polevy;
• stiahnutie.

3. Na vytváranie obrázkov z plastelíny s množstvom detailov, ako aj výraznejšie kreslenie predmetov môžete použiť lekársku striekačku bez ihly. Do injekčnej striekačky sa vloží blok plastelíny a jemne sa zahreje a potom sa jemne vytlačí dlhými tenkými „nitkami“. Na hrubšie nite môžete použiť striekačku na pečivo. Striekačku môžete zahriať ponorením do nádoby s horúcou vodou alebo umiestnením na radiátor.

4. Na získanie jemnejších prechodov medzi farbami a získanie potrebných odtieňov plastelíny sa rôzne farby plastelíny miešajú jednoducho ručne. V tomto prípade si musíte pamätať na nasledujúce nuansy:

• nemiešajte viac ako dve farby plastelínu súčasne, inak bude farba matná;
• jasnejší a hlbší odtieň dosiahnete zmiešaním čiernej plastelíny s akoukoľvek farbou;
• pastelové odtiene získate zmiešaním bielej plastelíny s akoukoľvek farbou.

Asel Kudyarová

Cieľ: Pokračujte v rozširovaní myšlienky ľudového remesla « Khokhloma»

pomocou netradičných výtvarných techník, as plastineografia.

Úlohy:

Upevniť vedomosti o prvkoch Chochlomská maľba;

Pestujte lásku k ruskému dekoratívnemu umeniu;

Rozvíjať schopnosť vidieť krásu vo vytvorenom obraze;

Predstavte netradičnú technológiu « plastineografia» ;

Rozvíjať jemné motorické zručnosti.

Metódy a techniky:

Konverzácia, otázky k téme, ukazovanie ilustrácií.

Materiály potrebné na práca:

Produkty Chochlomská maľba, tanieriky vystrihnuté z čiernej lepenky, kúsky červenej a žltej plastelíny, obrúsok na ruky, stoh, rolovacia doska plastelíny;

Verím, že je veľmi dôležité vštepovať deťom lásku k ľudovému umeniu. Produkty mám veľmi rada Chochlomská maľba. Predtým sa s deťmi viedli rôzne poučné rozhovory o Khokhlomské výrobky. Deti si prezreli aj výrobky a albumy umeleckých remesiel, najmä o Khokhloma.

Rozhodol som sa urobiť niečo zaujímavé so žiakmi. A rozhodol som sa kresliť Khokhlomský vzor na tanieri vystrihnuté z čiernej lepenky pomocou plastelínyčervená a žltá. A tu je to, čo sme dostali.

Deťom sa veľmi páčilo vytvárať kresbu v technike " plastineografia„Všetci boli po stretnutí v dobrej nálade.

Súvisiace publikácie:

Umelecký a estetický vývoj. Zhrnutie priamo vzdelávacích aktivít "Golden Khokhloma"Účel: rozvoj záujmu detí o ľudové dekoratívne - úžitkového umenia; umeleckej tvorivosti v ozdobná kresba. Úlohy:.

Zhrnutie lekcie "Golden Khokhloma" (staršia skupina) Cieľ: Oboznámiť deti s odlišné typyľudové umenie a remeslá (Chochloma). Úlohy: Vzdelávacie: pokračovať v zavádzaní.

"Zlatá Khokhloma". Synopsa GCD vo vzdelávacej oblasti "Umelecká tvorivosť" Téma: "Golden Khokhloma" Obsah programu: Vzdelávacia oblasť"Vedomosti": upevňovať a rozširovať vedomosti detí o ľudovom umení.

Synopsa NOOD "Nádherný zázrak, úžasný zázrak - zlatý Khokhloma" Synopsa NOOD „Úžasný zázrak, nádherná úžasná - zlatá Khokhloma“ Zostavila Muravyova M.A. Typy detských aktivít: kognitívny výskum.

Synopsa OD s deťmi staršieho predškolského veku "Golden Khokhloma" Synopsa OD so staršími deťmi predškolskom veku v rámci projektové aktivity na tému: "Golden Khokhloma" Účel: Pokračovať vo vzdelávaní.

Zhrnutie lekcie pre prípravnú skupinu "Golden Khokhloma" Obsah programu: Oboznámiť deti s maľbou Khokhlama, jej históriou, aby bolo jasné, na čo maľba slúži. Naučte deti vidieť a zvýrazňovať.

Abstrakt lekcie v seniorskej skupine "Golden Khokhloma""Golden Khokhloma" Obsah programu: -Predstavenie maľby na produkty Khokhloma; - Naučte sa zvýrazniť prvky chochlomského vzoru (list, bobule,.

OBECNÝ ROZPOČTOVÝ PREDŠKOLSKÝ VÝCHOVNÝ ÚSTAV
"MATERSKÁ ŠKOLA" KOLOBOK "S. PEROVO" OKRES SIMFEROPOL
KRYMSKEJ REPUBLIKY

Abstraktné

priamo vzdelávacie aktivity

Téma: "Zlatá Khokhloma"

Vzdelávacia oblasť: „Umelecké a estetické

vývoj"

Pripravil učiteľ

Senior logopedická skupina

MBDOU" MATERSKÁ ŠKOLA"Kolobok"

S. Perovo, región Simferopol

Kononova Tatyana Vitalievna

Úlohy:

Vzdelávacie: pokračovať v oboznamovaní detí s maľbou Khokhloma, naučiť ich zobrazovať prvky maľby pomocou plastelíny pomocou šablón, správne používať nástroj na stohovanie, upevňovať techniky valcovania a valcovania;

vyvíja sa:rozvíjať zmysel pre kompozíciu, schopnosť krásne usporiadať vzor na danej siluete, senzomotorické zručnosti - dôslednosť v práci očí a rúk, tvorivé myslenie, predstavivosť, pozornosť;

Vzdelávacie:pestovať záujem o ľudové remeslá a tradície, vzájomnú úctu, chuť spolupracovať;

Materiál: vosková plastelína žltá, zelená a červená, príprava dosiek z čiernej lepenky, stohy, modelovacie dosky, vzory listov, kvetov a vtákov, zvuková nahrávka ruských ľudových piesní „Ach, kučeravý horský jaseň“, „Jarabina“, melódie s drobnosťami o Chochlome, vystavuje veľtrhy remeselníkov z Gzhelu, Zhostova, Chochlomu.

Prípravné práce: čítanie básní o ľudových remeslách, prezeranie albumov s prvkami ľudovej maľby / Zhostovo, Gžel, Chochloma /, učenie sa prísloví o práci, ľudových drobností, výroba výliskov a jarabín - kriul zo žltej voskovej plastelíny;

Práca so slovnou zásobou: plastineografia, panely, Khokhloma, Gzhel, Zhostovo; priame vzdelávacie aktivity.

Deti vstupujú do skupiny a stávajú sa polkruhom, pozdravujú hostí: "Vitajte, milí hostia!"

1. Vstup do hernej situácie.

Učiteľka upozorňuje deti na krásne vyzdobenú skupinu v ľudovom štýle.

Chlapci, pozrite sa, aká nezvyčajná situácia v našej skupine. Dnes tu máme jarmok remesiel.

A kto vie, čo sú to ľudové remeslá? / odpovede detí /

Je pravda, že dobrí remeselníci, ktorí vyrábali a potom maľovali krásne jedlá, Domáce potreby. Ako hovorili o takýchto majstroch?

-"Údržbár!"

Je to tak, teraz vám prečítam hádanky a vy sa pokúsite uhádnuť, o akých typoch ľudových malieb hovoríme.

Deti sedia na koberci. Učiteľ robí hádanky o typoch ľudových malieb.

*Snehovo biele sedmokrásky

Dajte na podnosy

Ruže, maky, nezábudky

Rozkvitla v čiernom poli./Zhostovo obraz/

Učiteľ umiestni na stojan obrázok zobrazujúci výrobok v štýle maľby Zhostovo.

Výborne chlapci, čo Zhostovo maľovanie odlišné od iných nástenných malieb? / Odpovede detí /

Áno, kvety, ktoré sa nachádzajú na čiernom pozadí, odlišujú tento obraz od ostatných. Ďalšia hádanka.

*Toto jedlo je len zázrak,

Modrá farba sa šíri všade

A vzor je na svete

Nemôžem odtrhnúť oči./Gzhel painting/

Je vystavený obraz zobrazujúci maľbu Gzhel.

Chlapci, pamätajte, prečo si remeselníci z mesta Gzhel vybrali modrú farbu pre svoj obraz? / odpovede detí /

Posledná hádanka, pozorne počúvajte.

* Všetky listy sú ako listy

Tu sú všetci zlatí,

Ľudia nazývajú takú krásu ... / Khokhloma /

Chlapci, aké prvky chochlomskej ľudovej maľby poznáte? / odpovede detí /

Existujú druhy obrazov, ktoré sa dajú povedať jedným slovom. Napríklad Gzhel sa nazýva modrý, pretože má veľa modrej, ale ako by ste povedali jedným slovom Khokhloma? Čo je ona? / Zlatá /

Chlapci, vyrobme jesenné darčeky pre vašich rodičov s motívmi tohto obrazu, pretože v Khokhlome je toľko zlatých jesenných farieb. Sú to nádherné panely - obrazy, ktoré sa dajú zavesiť na stenu. Zopakujme si toto slovo. Alina zopakuj, prosím, toto slovo. Našu maľbu nevykonáme farbami, ale pomocou voskovej plastelíny. Táto technika sa nazýva „plasticineografia“. Zopakujme si toto slovo. Individuálne odpovede.

Viete, že remeselníci pracovali nielen po jednom, ale aj vo dvojici a trojici, aby si pomáhali a dopĺňali sa. Skúsme urobiť panel vo dvojici. Mám krabičku s čipsami, vezmem čip a sadnem si za stôl s rovnakou farbou. Zadržané interaktívna hra"Nájdi pár." Deti zaujmú svoje miesta. Učiteľ hovorí a ukazuje postupnú implementáciu práce.

Upozorňujeme, že panely sme už začali zdobiť v predchádzajúcej lekcii? Čo sme už urobili? /Kriul/

Najprv si vyrobím vtáčika. Aby som to urobil, vezmem žltý tanier, na vrch položím šablónu vtáka, zakrúžkujem ho a vystrihnem stohom a pripevním ho do stredu kruhu. Potom vystrihnem listy, pripevním ich na vetvu jarabiny. Ďalej vezmem guľôčku červenej plastelíny a priamymi pohybmi rúk vyvaľkám tenký valček, narežem rovnaké tyčinky do stohu, zviniem bobule jarabiny a stlačením ich pripevním k panelu. Potom pomocou šablóny vystrihnem kvety zo žltého plátu a tiež ich pripevním na panel. A na konci práce vtáčika ozdobím tak, že z listovej šablóny, pierok, listov a jarabín pomocou stohu vyrobím krídlo. Tu je krásny panel.

A teraz, kým sa pustíme do práce, precvičíme si prsty.

2. Dirigoval prstová gymnastika"Jarabinové listy"

Rowan ticho víri listy / zatínať a povoľovať päste/

Listy ticho ležia pod nohami / kruhové rotácie rukami/

A šušťanie pod nohami, šušťanie / trením dlaní priamymi pohybmi /

Akoby sa chceli znova točiť / striedavé spojenie prstov /

Chlapci, najprv sa budete musieť dohodnúť, kto aké prvky vyreže, a ak existuje niekoľko rovnakých prvkov, napríklad kvety, listy a jarabiny, môžete ich vyrezať a vyrezať spolu.

-ODna čom začneš pracovať?

Čo potom treba urobiť?

Ako zdobíte svoju prácu?

Deti sa pustia do práce. Rusi znejú ľudové piesne. Po skončení práce deti vyjdú so svojimi panelmi, zavesia ich na stojan, aby ich ukázali hosťom.

Záverečná časť.

Pozrite sa, aké krásne panely ste vytvorili.

Ktorý panel sa vám páči najviac? prečo?

Ty a ja vieme, že na jarmoku sa spievajú dúšky. Potešíme našich hostí?

Deti sa zoradia do polkruhu a spievajú pesničky.

*Jeseň, jeseň sama od seba

Schovávanie zlata v nádobách

No a čo je zlato?

Všetko pevné Khokhloma!

* Khokhloma, teda Khokhloma

Zdobím všetky domy

A potom na ulicu

Kohút a kura!

*Starý otec pred obedom

Donútil ma kresliť

Predsa v krásnych jedlách

Je pekné naliať kapustnicu!

Sme vaši hostia zbohom

Povedzme si spolu: „Dovidenia!

Deti pozývajú hostí na prehliadku expozícií veľtrhu.

Khokhloma - stará ruština ľudové remeslo, narodený v 17. storočí v okrese Nižný Novgorod. Stará legenda hovorí: kedysi dávno žil v lesoch Nižného Novgorodu na brehoch tichej rieky muž. Kto to je a odkiaľ prišiel, nevieme. Ten muž vyrezal drevené poháre a lyžice a namaľoval ich tak, že sa zdalo, že sú vyrobené z čistého zlata. Kráľ sa o tom dozvedel a nahneval sa: „Prečo nemám takého pána vo svojom paláci?! Pre mňa to! Okamžite!" Poklepal na palicu, dupol nohou a poslal vojakov, aby priviedli remeselníka do paláca. Vojaci išli splniť kráľovský rozkaz, no akokoľvek hľadali, majstrovov zázrak sa im nepodarilo nájsť. Nechal nikto nevie kam, ale najprv naučil miestnych roľníkov vyrábať zlaté jedlá. V každej chatrči sa poháre a lyžičky leskli zlatom.

Obec Khokhloma, okres Koverninsky, región Nižný Novgorod, sa považuje za rodisko Khokhloma.

Výrobky pre chochlomské maľovanie, najčastejšie riad a nábytok, sú vyrobené z dreva. Ale pred lakovaním na ne je povrch pokrytý základným náterom a lesklým olejom pomocou špeciálnej technológie. Potom sa tento lesklý povrch pocínuje - mäkkou handričkou sa doň vtiera hliníkový prášok, z ktorého sa stáva striebristým a veľmi hladkým a po lakovaní zlatistým. Maľujú riad "pod Khokhlomom" olejovými farbami. Tradičnými prvkami Khokhloma sú červené šťavnaté jarabiny a jahody, kvety a konáre. Často sa vyskytujú aj vtáky, ryby a zvieratá.

Červená, čierna, zlatá a zelená sú farby Khokhloma. Na oživenie vzoru je povolená trocha bielej.

Obraz je „kôň“ - kresba je aplikovaná na strieborný polotovar v červenej a čiernej farbe; a „pod pozadím“ - najprv je načrtnutý obrys ornamentu a potom je pozadie vyplnené čiernou farbou, zatiaľ čo samotný vzor nie je namaľovaný, ale zostáva strieborný. Keď ho pretrieme lakom, striebristý povlak sa zmení na zlatistý a bude vyzerať ako zo zlata :)

Poďme sa precvičiť v maľovaní koňa Khokhloma? Ak to chcete urobiť, musíte vytlačiť list s obľúbeným vzorom alebo pokrmmi. A tam - zoberte štetec a farbu a choďte!

Tráva - vzor veľkých a malých stebiel trávy. Prvky vzoru: ostrice, steblá trávy, kvapôčky, antény, kučery a kríky.

Bylinkový ornament.

Vzor listu - stonky a listy.

Bobuľový vzor obsahuje ornament: brusnica, egreš, ríbezľa, jahoda, horský popol, malina.

Ornament „perník“ je zvyčajne nakreslený vo vnútri pohára alebo misky; je to geometrický obrazec (štvorec alebo kosoštvorec) zdobený trávou, bobuľami a kvetmi.

V maľbe "pod pozadím" sa častejšie používa prvok "kučeravý". Obraz „kudrin“ je bohatý, svieži vzor s okrúhlymi, zložitými kučerami pripomínajúcimi kučery. Nekreslia samotné vzory, ale tmavé pozadie. A výsledný vzor je doplnený o drobné farebné prvky (doplnky). Tento proces je oveľa pracnejší ako maľovanie koní.

Lakované výrobky sú natreté 4-5x špeciálnym lakom (s medzischnutím po každej vrstve) a nakoniec vytvrdené 3-4 hodiny v peci pri teplote +150 +160°C, kým sa nevytvorí zlatistý olejovo-lakový film. . Takto sa získava slávny „zlatý Khokhloma“.