Súhrn kultúrnych a voľnočasových aktivít. Abstrakt o organizácii kultúrnych a voľnočasových aktivít Téma: „Úvod do hračky vianočného stromčeka“ (vekové skupiny zmiešaných) Abstrakt o voľnočasových aktivitách

VGV Ahoj chlapci! Dnes k nám prídu hostia - deti z inej skupiny "Kolobok". Poďme sa s nimi stretnúť.

VGG Chlapci, prišli sme navštíviť deti v skupine Luchiki. Čo robíme, keď sa stretneme?

Poďme sa všetci navzájom pozdraviť.

VGV Podľa pravidiel pohostinstva pozveme našich hostí a požiadame ich, aby zaujali svoje miesta na zelených obdĺžnikoch rozložených na podlahe. A oni sami sadnime si na oranžové trojuholníky.

A poďme sa navzájom spoznať. Každý povie svoje meno, priezvisko a koľko má rokov.

GGG Dobre! Teraz sme sa všetci spoznali.

Neprišli sme na návštevu s prázdnymi rukami. Máme prekvapenie. Toto je taká čarovná krabička.

Len sa neotvorí.

Chlapci, čo si myslíte, že je potrebné urobiť, aby ste otvorili krabicu? Skúša to, čo navrhli deti.

Ponúka svoje vlastné: fúkať, tlieskať a otvára škatuľu.

A tu v krabici sú zaujímavé hádanky:

Na strome rastú okrúhle zelené, Ako sa sud sčervená, tu sa budú trhať Sladké a zrelé sa budú zbierať do košíka, Všetko vyzerá krásne, ako z obrázku.

(Odpoveď: jablko)

Deti toto ovocie poznajú, opice ho radi jedia. Pochádza z horúcich krajín, rastie v trópoch...

(Odpoveď: banán)

Mašľa vľavo, mašľa vpravo, Kráska má zavinovacie šaty. Pretty Coquette Chocolate (Zlatíčko.)

V kúsku pečiva bolo miesto na plnku, Vnútri nikdy nie je prázdno - Je tam mäso alebo kapusta.

Odpoveď: koláč

HBV. Výborne chlapci vyriešili všetky hádanky. Povedzte mi, že všetko, čo leží na tanieri, je jedlé alebo nie?

Presne tak, všetko jedlé. A s týmto je lahodné piť čaj.

Ale aby ste mohli sedieť pri stole, musíte ho správne nastaviť.

Chlapci všetci spolu idú k stolom podľa svojich geometrických tvarov.

Na stole máte vidličku, lyžicu, tanier, tanierik a šálku. Ako to všetko nazvať jedným slovom?

Teraz skúsme dať všetky tieto jedlá podľa vzoru, ktorý je uvedený na tabuli pred vami.

A potom spočítame, koľko položiek má každý, a na listy vedľa vás umiestnime tyčinky alebo bodky.

VGG. Výborne chlapci! Počúvaj! Aký zvláštny zvuk! Odkiaľ to pochádza? Hneď po vybalení z krabice! Skôr sú tu všetci!

Viete, že nenavštevujú len ľudia, ale aj zvieratá!

kto je to s nami?

Čo milujú opice?

A ako ich získavajú z palmy?

Opica sa pýta, či môžete dostať banány ako ona? Vyskúšajme.

Dobre, dobre! Kto je ešte v krabici?

Ako môže stáť? Skúsme, kto zostane dlhšie?

Kto ďalší je v krabici s nami?

Zajac bol veľmi rozrušený. Má kartičky s obrázkami, ale zabudol, na čo slúžia predmety na týchto obrázkoch. Odvolať ho?

Teraz si sadnete do kruhu na svoje miesta, odfotíte sa z krabice a poviete, na čo slúžia predmety zobrazené na týchto obrázkoch.

VGV Nuž, chlapci, všetci sa vyrovnali s úlohami našich zvieracích priateľov. Mám pre vás aj zaujímavé prekvapenie. Tu sú niektorí z vás z cereálie Kolobok a iní zo skupiny Luchiki. Viete, ako by sme vás všetci chceli volať? Odpoveďou na túto otázku bude riešenie hádanky-prekvapenia.

Najprv začnú riešiť hádanku chalani zo skupiny Kolobok. Aké je logo vašej skupiny? Správne, kolobok, skúsme tento znak vyskladať z geometrických tvarov. Teraz príďte postupne ku mne, poviem vám figúrku, ktorú musíte vziať, a poviem vám, kam ju nalepiť, a budete musieť presne postupovať podľa mojich pokynov.

Čo sme robili chlapci?

Dobre, teraz mi chlapci zo skupiny Luchiki povedzte, aký je váš emblém?

Teraz za mnou prídu chalani zo skupiny Luchiki a nalepia lúče v podobe geometrických tvarov, ktoré poprosím aj vás nájsť na tácke. A musíte ich prilepiť na miesto, ktoré uvediem. Začnime!

No, chlapci, čo sme dostali, pozrite sa pozorne?

Presne tak, slniečko! To ste všetci, ktorých chceme nazvať slnkom! A na znak nášho priateľstva s vami vám chceme dať medailu v podobe slnka, aby ste si vždy pamätali, že ste naše slniečka!

VGG No, to je ono! Všetky výlety na návštevu sa jedného dňa skončia a je čas, aby sme išli do našej skupiny. Pred odchodom sa však musíte poďakovať a rozlúčiť sa. Povedzme všetci spoločne: "Ďakujem, dovidenia!"

Pre kognitívny rozvoj

Synopsa o organizácii kultúrnych a voľnočasových aktivít
Téma: "Úvod do hračky vianočného stromčeka"
(vekové skupiny)

Streltsova O.V., vychovávateľka, GBOU č.455, Zelenograd

Obsah programu:

integrácia vzdelávacích oblastiach: "Komunikácia", "Socializácia", "Fiction", "Fyzická kultúra"

Ciele činnosti učiteľa:

Oboznámiť deti s históriou vianočných hračiek;

Zabezpečiť emocionálnu pohodu detí;

Zabráňte únave;

Vzbudiť túžbu dozvedieť sa viac o histórii rodnej krajiny;

Pestujte lásku k svojmu ľudu, jeho zvykom;

Plánované výsledky:

Ukážte záujem o príbeh o histórii hračky vianočného stromčeka;

Vyriešte hádanky na danú tému;

Zapojte sa do dialógu s učiteľom a ostatnými deťmi.

Zlepšite koordináciu pohybov v malých svalových skupinách

Materiály a vybavenie:

Vopred usporiadané stoličky v polkruhu (pre dve skupiny).

Tri vianočné stromčeky: 1 - zdobené jedlými vianočnými ozdobami; 2 - zdobené sklenenými, penovými, plastovými predmetmi (1960-1990); 3 - zdobené modernými ozdobami na vianočný stromček. Darček pre každú skupinu.

Vstup detí na hudbu "V lese sa narodil vianočný stromček" okolo vianočného stromčeka okrúhly tanec. Deti sedia na lavičkách.

Hosteska: Ahojte deti, dnes si povieme niečo o histórii vianočných ozdôb. Ako a kde sa prvýkrát objavili vianočné ozdoby - história mlčí. Je známe, že spočiatku boli veľmi jednoduché, ale postupne sa stali zložitejšími a zaujímavejšími. Predtým bol vianočný stromček vyzdobený „jedlými ozdobami“ (výstava vianočného stromčeka č. 1)

Prečo si myslíte, že „jedlé ozdoby“ boli u detí veľmi obľúbené? (odpovede detí).

V Rusku sa prvé vianočné ozdoby nevyrábali zo skla, ale z improvizovaných materiálov - handry, slama, farebné stuhy (ukázať hračky); potom z papiera, lepenky - "Drážďanská lepenka" - hračky zlepené z dvoch polovíc vypuklé tónovanej lepenky (ukázať hračky)...a samozrejme sklo. Len pred 100 rokmi sa u nás objavili prvé sklenené hračky.

Pozrite sa, aké figúrky zdobili vianočný stromček (Prehliadka vianočného stromčeka č. 2, po preskúmaní sklenených hračiek s deťmi: čajníky, samovary, ovocie, zelenina, figúrky zvierat a rozprávkových hrdinov) . Pri výrobe hračiek sa aktívne používa plast, pozorne sa pozrite na túto guľu, v ktorej „lietajú“ plastové motýle.

Teraz ukážem, aké hračky vyrába továreň Yolochka Klin, ktorá sa nachádza neďaleko nášho mesta, môžete ísť s rodičmi na exkurziu a pozrieť sa, ako sa balóny fúkajú a potom zdobia (zobrazenie vianočného stromčeka č. 3, dôkladne zvážte s deťmi maľovanie výtvarníkov na gule).

Aký materiál možno použiť na výrobu hračiek na vianočný stromček (odpovede starších detí). Výborne!!!

Hosteska: To viem chalani prípravná skupina pripravené ako darček pre deti - básničky o ozdobách na vianočný stromček, počúvajme!

A teraz si spolu s deťmi zahráme hru „Biely zajačik“:

Malý biely zajačik sedí

A krúti ušami.

Takto, takto

Pohybuje ušami.

(deti pohybujú rukami a dvíhajú ich k hlave)

Zajačikovi je zima na sedenie

Musím zahriať labky

Takto, takto

Musím zahriať labky

(vmasírujte "med", fúkajte na ne zahrievaním)

Zajačikovi je zima, aby stál

Bunny potrebuje skákať

Takto, takto

Bunny potrebuje skákať.

Niekto vystrašil zajačika

Bunny vyskočil... a odcválal preč.

(skočte na dvoch nohách na mieste)

Hosteska:

Ach, čo je za stromom? (list s hádankami):

1. Ak je les pokrytý snehom,

Ak strom ide do domu,

Aký sviatok? (Nový rok)

2. Ježko sa na ňu podobá,

Listy sa nedajú nájsť

Ako kráska, štíhla,

A na Nový rok - to je dôležité. (Vianočný stromček)

3. Mikuláš na Nový rok

Prinesie deťom vianočný stromček,

A je to ako oheň

Blikajúca červená... (lopta)

4. A zdobenie vrchu,

Tam to svieti, ako vždy,

Veľmi svetlé veľké

Päťkrídlové... (hviezda)

5. Vianočné gule -

Najlepší darček pre deti.

Krehké, báječné a svetlé

Tento slávnostný... (darček).

Získajte to chlapci

Si dar od srdca!!! (dávať darčeky skupinám)

Matematický krúžok (prípravná skupina do školy).

Cieľ: kultivovať kognitívny záujem, schopnosť bádania a tvorivého hľadania, sebavyjadrenia, samostatnosti prostredníctvom spoločné aktivity s rodičmi.

Priebeh hry:

Vychovávateľ. Sme radi, že vás môžeme privítať, milí účastníci hry, milí fanúšikovia a hostia!

Bez matematiky, priatelia,

Nemôžeme žiť:

Nič sa nedá porovnávať.

Je nám daná matematika

Už mnoho stoviek rokov.

Veď aj mamuty zvažovali

Staroveký človek.

A prvý vlak, lietadlo

Rakety prvá cesta...

Bez matematiky, priatelia,

Mohli by odbočiť z cesty.

Bez matematiky to nejde

Nemáme čo kupovať.

Koniec koncov, peniaze milujú účet,

Nenechajte sa unaviť opakovaním.

Dnes sme sa zišli na mimoriadnu dovolenku - sviatok mysle a vynaliezavosti, vynaliezavosti a vynaliezavosti. Tu sa v našom matematickom krúžku stretnú rodinné tímy zo skupín Buttercups a Dandelions. Naša súťaž je hra, vtip a dôvod byť spolu a zabávať sa.

A teraz začnime!

Žiadam tímy, aby zaujali svoje miesta.

Učiteľ zastupuje porotu.

Všetko je na svojom mieste. Je čas stretnúť sa s tímami.

1 súťaž: " Vizitka» 3 body

(posudzuje sa znak, motto, kolektivizmus a originalita)

Súťaž 2: „Rozcvička“ – každá správna odpoveď – 1 bod

Skirmish – tímy sa striedajú v odpovediach na otázky hostiteľa:

A. Otázky pre deti:

Posledný mesiac v roku?December

Tretí deň v týždni?streda

Prístroj na meranie času?sledovať

Prístroj na meranie telesnej teploty?teplomer

Koľko nôh má hmyz?6

Koľko nôh má pavúk?8

Aký je znak sčítania?plus

Čo je znakom odčítania?Mínus

B. Otázky pre rodičov:

Aké číslo píšu piloti na oblohu? osem

Aké číslo nájdete v plynovej nádrži? Oktánový

V akom slove nájdete celý meter písmen O? pod zemou

Aké číslo je v strede každého z nichtri nás? Tri

Čo má každé slovo, rastlina a rovnica? Root

Aký geometrický obrazec je potrebný na potrestanie dieťaťa? Rohový

Súťaž 3: „Riešenie logických úloh“ – každá správna odpoveď – 1 bod

Otázky pre deti:

Kondrat išiel do Leningradu, stretli ho dvaja chlapi, každý s košíkom, v košíku mačka. Koľko mačiatok priniesli chlapci do Leningradu? (Nula, prichádzali z Leningradu)

Na breze sú 3 konáre, na každej 2 jablká. Koľko je tam jabĺk? (Nula, jablká nerastú na breze)

Kurča stojace na 1 nohe váži 2 kilogramy, koľko bude vážiť stojace na 2 nohách? (2 kg)

Čo je ťažšie ako kg vaty alebo kg nechtov? (rovnako)

Volám sa Yura. Moja sestra má len jedného brata. Ako sa volá brat mojej sestry?

Kto má viac labiek? Pes alebo dvaja kohúti?

Otázky pre rodičov:

Štyria chlapci a dve dievčatá gúľali po jednej snehovej gule a vyrábali snehuliakov. Koľko mrkvy na nos a uhlíka na oči im pani učiteľka priniesla? (Ak sa každý snehuliak skladá z troch hrudiek, potom učiteľ priniesol dve mrkvy a štyri uhlie.)

O 12:00 v noci snežilo. Mohlo by byť slnečno o pár dní v rovnakom čase? (v noci nie je slnko)

Sestra má 4 roky, brat 6 rokov. Koľko rokov bude mať brat, keď bude mať sestra 6 rokov? (prejdú 2 roky, teda brat bude mať 8 rokov).

Na stole bolo 12 šálok a 9 podšálok. Myš bežala, vrtela chvostom, dotkla sa futbalovej lopty. Vyskočil na stôl a rozbil polovicu šálok a 7 tanierikov. Koľko šálok zostalo bez tanierikov?(12:2 = 6; 9-7=2; 6-2=4. Odpoveď: 4 šálky

Včela letí vyššie ako mucha.

Mucha letí vyššie ako osa.

Kto letí najnižšie?

Osa. (Prvý dostane 1 bod)

6. Na dvore sa prechádzali sliepky a psy. Chlapec im počítal labky. Ukázalo sa, že 14 labiek.

Koľko sliepok a koľko psov je na dvore? Uveďte všetky možné odpovede tak, že ich napíšete.(2 body) (1s a 5k; 2s a 3d; 3s a 1d)

Kým porota počíta body, navrhujem sa trochu zahriať.

Jeden - vstať, natiahnuť sa,

Dva - ohnúť, uvoľniť.

Tri - v rukách troch tlieskaní,

Na štyri až tri prikývnutia,

Päť - mávnite rukami,

Šesť – každý by si mal pokojne sadnúť.

Súťaž 4: „Práca s kartami“ – každá správna odpoveď – 1 bod

(čas úlohy - 4 minúty)

Dospelí riešia problémy s prehadzovaním zápaliek (palíc)

Deti plnia jednotlivé úlohy:

Počas úlohy sa s publikom hrá hra „No tak, čísla stoja v rade“:

Fanúšikovia, 9 ľudí z každého tímu, dostanú čísla od 1 do 9. Kým hrá hudba, deti sa voľne pohybujú, akonáhle hudba prestane hrať, musíte sa postaviť do kolóny podľa vášho čísla: 1; 2; 3 atď. Tím, ktorý sa postaví najrýchlejšie, vyhráva.

Hra sa hrá dvakrát.

Súťaž 5: "Prihláška" - 3 body

Zo sady geometrických tvarov je potrebné vybrať len tie, ktoré sú použité vo vzorovej aplikácii a zostaviť ju.

Vychovávateľ. - Kým bude porota sumarizovať, nezabudnime okrídlené výrazy ktoré obsahujú nejaké číslo.

Stratený v ... (tri borovice).

Z hrnca ... (tri palce)

Pre dvoch zajacov ... (naháňajte, nechytíte ani jedného).

Sedem ... (jeden sa neočakáva)

Sedem piatkov... (o týždeň)

Príliš veľa kuchárov kazí vývar)

Sľúbené... (tri roky čakania)

Plač... (v troch prúdoch)

Na sedem míľ... (želé usrkávanie)

Sedemkrát merajte, raz režte)

Piate koleso ... (v košíku)

Slovo poroty. Vyhodnotenie štvrtej a piatej súťaže.

Toto je koniec našej matematickej hry. Teraz dostaneme skóre. Ale bez ohľadu na to, kto vyhrá túto hru, môžeme povedať, že zvíťazilo priateľstvo a vynaliezavosť. Medzitým sa porota dohodne, zahrajme si všetci spolu:

Kým hrá hudba, všetci sa pohybujeme v kruhu. Hudba končí, musíte sa postaviť do skupín s toľkými ľuďmi, koľko je na tabuli.

Na vyhlásenie skóre a ocenenie tímov dostane slovo porota.

Hlavný prúd: umelecký a estetický vývoj.

Vzdelávacie oblasti: hudba, vedomosti, komunikácia, telesná kultúra.

Cieľ: naučiť deti prvky divadelnej činnosti.

Úlohy:

Výchovné: rozvíjanie schopnosti emocionálne vnímať hudbu, aktivizovať spev a pohyby detí.

Rozvíjanie: rozvíjať figuratívno-priestorovú orientáciu, upevňovať vedomosti detí o domácich miláčikoch.

Výchovné: prispievať k vytváraniu emocionálne pozitívnej klímy v skupine, podporovať rozvoj porozumenia reči.

Prípravné práce.

1. Formovanie schopnosti rozpoznať podľa druhu, na obrázkoch, v hračkách domáce zvieratá (3-4 druhy) a pomenovať ich.

2. Formovanie schopnosti vykonávať chôdzu a beh bez toho, aby do seba narážali.

3. Organizovaný vzdelávacie aktivity obsahuje nasledujúci repertoár: „Poďme sa prejsť“ od E. Makshantseva, ruská ľudová pieseň „Petushok“, „Russian“ na ruskú melódiu ľudová pesnička„Spod duba“, „Pes“ od M. Rauchvergera, „Kôň“ od A. Grechaninova, „Mačka“ od A. Alexandrova, „Uspávanka“ od E. Devočkiny.

Poloha: Hala.

Vybavenie.

• Dom-teremok.
• Hračky: kohút, sliepka, kôň, pes, mačka.

Priebeh udalosti

V hale sú umiestnené všetky druhy hračiek: kohút, kura, kôň, pes, mačka.

Deti vo dvojiciach vstupujú do haly, vykonávajú cvičenie „Poďme sa prejsť“, hudba E. Makshantseva.

Moderátor:

Chlapci! Prišli sme navštíviť hračky,

Budeme sa s nimi hrať

Áno, pobaviť hostí.

Naši hostia v túto hodinu

Budú nás milovať.

Poď, sadnime si, sadnime si

Kto tu býva, nech sa pozrie.

Deti sedia na stoličkách.

Hostiteľ (ukáže kohúta): Kto vstáva tak skoro, spieva nahlas,

Nenechať deti spať?

Deti: Kohútik.

Hostiteľ: Správne. Zaspievajme mu pesničku a zahrajme sa.

Ruská ľudová pieseň "Petušok".

Pieseň je inscenovaná.

Hra "Kohút".

"Vanya" sedí na stoličke a "spí." "Kokerel" chodí s vysokým krokom. Na konci piesne zakikiríka „kohútik“ – „Vanya“ sa zobudí.

Vedúci:

Ako naši pri bráne

Kohút kluje semená,

Kohút kluje semená,

Vyzýva na kura. (relácie)

Moderátor: Pied chicken, kde sú tvoje priateľky?

Prečo sedíš sám? Prečo si taký naštvaný?

Sliepka: Bez hudby mi je smutno, veľmi rada tancujem.

A vy vypadnite. Začnite ruský tanec.

Tanec "ruský" na melódiu ruskej ľudovej piesne „Spod duba“, text A. Anufrieva.

Vedenie (ukazuje koňa):

A máme koňa

Vlasy hladko rozčešeme,

Chvost uhlaďte hrebeňom

A pôjdeme na koni na návštevu.

Ale kôň! Ale kôň!

(deti chodia vysoko)

Ale, kôň, ponáhľaj sa!

Jazdiť, jazdiť na koni

Prichádzajú naše deti!

K hudbe - vysoký krok, potom - rovný cval a znova - vysoký krok.

moderátor (zobrazuje sa):

A tu, Terem-Teremok,

Žije v ňom pes.

A stráži svoj dom.

"Psík" dobieha - deti utekajú, sadnú si na stoličky.

Moderátor: Psík, nehnevaj sa, radšej sa s nami skamaráti.

Deti hladkajú psa pri hudbe. Hostiteľ vyzve deti, aby zaspievali pieseň pre psa.

Pieseň "Doggy", Hudba M. Rauchverger.

Hostiteľ: Koho ešte máme?

Mačka išla na prechádzku.

Kto vám pomôže nájsť a priniesť domov?

... (vyvolá meno) nájde a prinesie domov.

Dieťa je pozvané. Hľadá Mačka, nájde ju a prinesie.

Mačka: Veľmi milujem deti, budem s nimi spievať pesničku.

Pieseň "Mačka", hudba A. Alexandrov.

Moderátor: No, chlapci. Ostali sme pri hračkách, je čas a česť to vedieť.

Hostia prichádzajú z dvora

Je čas, aby všetky hračky spali.

Bye-bye, bye-bye, Ponáhľaj sa a zaspi.

"Uspávanka", hudba E. Devočkina.

Potom zaznie tichá hudba a deti pokojne opustia sálu.

Literatúra:

1. Hudba v MATERSKÁ ŠKOLA – 1 juniorská skupina. M. 1990.
2. Hudba je pre deti. M. 2001.
3. Makshantseva E. D. Detská zábava. M. 1991.
4. Počúvanie hudby v škôlke. Problém. 1. (Zostavili V. Kuklovskaya, S. Sholomovich). Kyjev. 1984.

V súlade s plánom práce odboru školstva Volgogradskej správy na rok 2013/2014 akademický rok 22. novembra 2013 v obecnom vzdelávacie inštitúcie Vo Volgograde sa v meste konal Deň otvorených dverí pre rodičov žiakov na tému: „Zdravý predškolák.“ V predškolskom zariadení bol pripravený zaujímavý program pre rodičov všetkých vekových skupín. Ráno s deťmi a opatrovateľmi seniorská skupina: Nedostupenko Marina Aleksandrovna a Suchacheva Natalya Romanovna sme trávili voľný čas v oblasti telesnej kultúry "V krajine" ZDOROVYACHKOV ", pomocou sprisahania dovolenky z knihy T. O. Kruseva Príručka inštruktora telesnej výchovy v predškolskom vzdelávacom zariadení. - Rostov v r. / Don6 Phoenix, 2005. Pridaním vášho materiálu sme dostali tému zaujímavý scenár. Pravda, stala sa nepredvídaná okolnosť - o tri dni v dôsledku vírusovej infekcie zostalo namiesto 25 detí v skupine iba jedenásť. Napriek tejto nie veľmi radostnej udalosti sa sviatok konal. Všetci, ktorí teraz nespia alebo sa už zobudili, sú pozvaní zahrať si a zabaviť sa s nami na našej dovolenke. Okamžite pocítite príval sily, radosti a zdravia. Pekné prázdniny!

Za hudobného sprievodu deti vstupujú do hudobnej miestnosti

(zoradiť jeden po druhom)

Inštruktor fyzioterapie:

Ahojte chalani! Dnes si urobíme výlet do krajiny Zdorovyachkov! Čo je to za krajinu? Kto v ňom býva? Kto sú zdraví ľudia?

Deti (navrhované odpovede)

Inštruktor fyzioterapie:

Zdravie je, keď je človek silný, silný a nikdy neochorie. Ale na to sa musí venovať telesnej výchove, športu, otužovať sa, jesť ovocie a zeleninu. Teraz skontrolujeme, ako to môžete urobiť.

1 dieťa

Dnes sme ráno vstali!

Vopred pripravené.

Chlapci, je čas začať.

Športové súťaže

2 deti:

Aby sme neochoreli

A neprechladnúť

Vždy nabíjame

Budeme robiť.

3 deti:

Prečo potrebujete nabíjačku

Vôbec to nie je záhada.

Na rozvoj sily

A nebuď unavený celý deň

4 deti:

Ak niekto bez ohliadnutia

Utekanie pred nabíjaním

Nestane sa ničím

Skutočný silný muž

Dvere otvorené. Zadajte Gryaznulkin

(nedbalo oblečený, so špinavou tvárou)

Inštruktor fyzioterapie:

Čo sa ti stalo?

Gryaznulkin hovorí:

Deka utiekla, plachta odletela,

A vankúš ako žaba odo mňa odskočil.

Som za sviečku, sviečku do sporáka.

Ja som za knihu, ona beh. A skočte pod posteľ.

Chcem piť čaj, bežím k samovaru,

Ale ten brucháč odo mňa utiekol ako oheň

Inštruktor fyzioterapie:

Namočí si len nos

Umývať sa mu nechce.

Ako sa, chlapi, volá ten, kto sa dobre neumyje

Deti (refrén: GRYAZNULKIN!

Inštruktor fyzioterapie:

Kde žiješ tak špinavo?

GRYAZNULKIN:

Na stanici Gryaznulka.

Inštruktor fyzioterapie:

Bolo by zaujímavé vidieť, či sú tam všetci takí špinaví. Chlapci, poďme tam na prehliadku.

(deti predvádzajú rôzne druhy chôdze a behu s hudobným sprievodom)

Inštruktor fyzioterapie:

Povedali mi chalani tajne, že obyvatelia stanice Gryaznulka často ochorejú? Prečo si myslíte, že ochorejú?

deti: (navrhované odpovede)

Inštruktor fyzioterapie:

Pretože nedodržiavajú pravidlá hygieny, porušujú denný režim, nie sú kamaráti s telesnou výchovou a jedia potraviny, ktoré pre človeka vôbec nie sú užitočné.

Ukážme obyvateľom stanice Gryaznulka, čo robiť, aby boli vždy zdraví. V prvom rade urobte ranné cvičenia.

(Inštruktor FIZO pozýva Gryaznulkinu, aby s deťmi predviedla gymnastické cvičenia k hudobnej skladbe „Žiarivé slnko“).

Inštruktor FIZO upozorňuje deti na malé šuchotanie za obrazovkou.

Za obrazovkou na pohovke leží Leyntyaikin - v jednej ponožke (obrazovka je odstránená)

Lentyaykin:

Ráno vstať nechuť a lenivosť,

Spal by som celé ráno, spal by som celý deň.

Spal by som celý večer, spal by som celú noc.

Vstanem – nebránim sa opätovnému pádu.

(hovorí, že leží na posteli)

Budia ma - kopem bosou nohou,

(naťahovanie v posteli)

Znovu ma zobudia – kopnem do ďalšieho.

Držiac sa vankúša strážim svoj sen.

(pomaly vstáva)

Nemôžem sa rozlúčiť so svojím vankúšom!

(pomaly vstane, dá sveter naruby a papuče na iné nohy)

Inštruktor fyzioterapie:

Tak toto je Lentyaykin. Žije v meste Lentyaisk. Stanica Gryaznulka a mesto Lentyaisk nie sú ďaleko od seba. Ľudia, ktorí v nich žijú, sú si veľmi podobní, pretože existujú iba Gryaznulkini leniví ľudia. A len Lentyaykinovci rozhadzujú svoje veci a nevedia ich nájsť. A vy a ja vieme, že každá vec má určité miesto, potom nemusíte hľadať. Chlapci, poďme teraz ukázať Gryazgulkinovi a Lentyaykinovi, ako sa správne a rýchlo obliecť.

Hra na obliekanie

Pozvané sú dve deti. Na signál si začnú obliekať nohavice, bundu, čižmy, čiapku, bundu, šál.

Hra končí. Inštruktor oslovuje deti listom, ktorý dnes dostal poštou.

Inštruktor fyzioterapie:

Otvára list a číta: „Drahí chlapci, žiadam vás, aby ste sa pripojili k spoločnosti čistoty a poriadku. Členmi tejto spoločnosti sa môžu stať všetky deti, ktoré sa kamarátia s mydlom, zubnou kefkou, žinku a hrebeň. Najprv však musíte dať Gryaznulkina a Lentyaykina do poriadku. S pozdravom, Moidodyr.“ Chlapi urobia u našich hostí poriadok.

Deti (zborovo): Áno!

Pozvané sú dve dievčatá a dvaja chlapci.

(Na určitý čas dali Gryaznulkinu a Lentyaykina do poriadku: česali si vlasy, umývali sa atď.).

Inštruktor fyzioterapie:

Čo ste sa stali čistými a upratanými.

Pozývame vás a chlapcov do krajiny Zdorovyachkov. Súťažte v rýchlosti a obratnosti. Festivalu sa zúčastňujú dva tímy: tím „Fast“ a tím „Agile“. Gryaznulkin sa zúčastní v jednom tíme a Lazybones v druhom. Tímy, posaďte sa. Súťaž bude hodnotiť spravodlivá porota.

(Za hudobného sprievodu sa tímy na štartovej čiare ujímajú svojich miest. Pozdravte sa)

Tím "Rýchly":

"Sme najlepší tím, úspech je pred nami!"

Agilný tím:

"Nechceme byť na konci, určite vieme, že vyhráme!"

Gryanulkin a Lazyboys voliteľne vykonávajú štafetové preteky s deťmi

1. Relé "Kto je rýchlejší"

Deti chodia po lane bokom, bočný krok, ruky na opasku. Preskakujú latku (mäkký modul, prebehnú okolo orientačného bodu. Behom sa vrátia na štartovaciu čiaru, odovzdajú štafetu ďalšiemu hráčovi.

2. Relé "Hold the vitamin"

Deti sa zohnú, valia „vitamín“ (mäkký modul, držiac ho oboma rukami k orientačnému bodu, obídu ho. Behom sa vrátia na štartovaciu čiaru, odovzdajú „vitamín“ ďalšiemu účastníkovi.

3. Relé „Nespúšťaj to! »

S loptou medzi kolenami sa deti posúvajú dopredu smerom k orientačnému bodu. Obchádzajú orientačný bod, behom sa vracajú na štartovaciu čiaru, loptu v rukách. Prihrajte loptu ďalšiemu hráčovi.

4. Štafeta "Vreckovky - v obruči"

Deti štipkajú prstami na nohách vreckovku (každý má svoju vreckovku, posúvajte sa s ňou dopredu k obruči. Vložte vreckovku do obruče, obíďte ju. Behom sa vracajú na štartovaciu čiaru, vreckovku držia v rukách. Podávajte obušok ďalšiemu účastníkovi.

Inštruktor fyzioterapie:

Ach chlapci, nevšimol som si. Ukázalo sa, že aj Moidodyr nám poslal hádanky. Dajme si pauzu a vyriešme niekoľko hádaniek.

(Inštruktor PIZO sa obráti na Gryaznulkina a Lentyaykina, aby vytvorili hádanky pre deti)

Deti riešia hádanky

Zasiahnuť kohokoľvek -

Hnevá sa a plače.

A trafil si toto -

Skákať od radosti!

Hore dole,

Dole, potom skočte.

Kto to je, hádajte?

Guma.

(lopta)

Na snehu sú dva pruhy

Dve líšky boli prekvapené.

Jeden prišiel bližšie

Niekto sem bežal.

(lyže)

Kto ma dobehne na ľade?

Pretekáme.

A nie sú to kone, čo ma nesú,

A lesklé.

(korčule)

Bolo tam dieťa

Nepoznal plienky

Stal sa starcom

Sto plienok na ňom (kapusta)

Leží medzi posteľami, zelená a sladká (uhorka)

Červená panna sedí v žalári,

Vrkoč na ulici (mrkva)

Pestujte v záhrade

zelené konáre,

A na nich

Červené deti (paradajka)

Vonku červená

Vo vnútri biela,

Trs na hlave -

Zelené drevo (reďkovka)

Čo vykopali zo zeme

Pečené, varené?

Čo sme upiekli v popole

Chválili? (zemiak)

Inštruktor fyzioterapie:

Oddýchni si! Pokračujeme v súťaži v krajine Zdorovyachkov.

5. Štafetový závod - hra "Čo je užitočné"

Deti bežia k obrázkom a vyberajú si z nich užitočné a neužitočné produkty. Po výbere obrázka sa vráťte na štartovaciu čiaru. Odovzdajte štafetu ďalšiemu hráčovi.

(Gryaznulkin a Lentyaykin skontrolujú, či deti dokončili úlohu správne alebo nie)

6. Relé "Fast Caterpillar"

Deti si ľahnú na gymnastickú lavicu, rukami sa držia lavice a pohybujú sa dopredu. Podliezajú oblúk, obchádzajú orientačný bod. Behom sa vracajú na štartovaciu čiaru, odovzdávajúc štafetu ďalšiemu hráčovi.

Inštruktor fyzioterapie:

Súťaž sa blíži ku koncu, zatiaľ čo porota zhrnie výsledky súťaže, zahrajme si hru.

Porota zhrnula výsledky súťaže

Deti hrajú hru

Hra „Je to pravda alebo nie“

Žiadam vás o odpoveď:

Je to pravda alebo nie?

Aby ste nepoznali mikróby,

Treba deti temperovať? (ÁNO)

Nikdy neochorieť

Potrebujete spať celý deň? (NIE)

Ak chceš byť silný,

Potrebujete sa kamarátiť so športom? (ÁNO)

Aby ste v zime neochoreli,

Mám spievať na ulici? (NIE)

A od chrípky, od angíny

Zachraňujú nás vitamíny? (ÁNO)

Budete jesť cibuľu, cesnak -

Nenájde si ťa zima? (ÁNO)

Chcete byť najsilnejší?

Sople sa začínajú olizovať! (NIE)

Jedzte viac vitamínov

Budeš silná a krásna? (ÁNO)

Porota vyhlási výsledky súťaže

Odmeňovanie detí

Inštruktor fyzioterapie:

Dokončime našu cestu do krajiny Zdorovyachkov nádhernými komiksovými kúskami

1 dieťa:

Ak chcete byť zdraví

Nebuď chorý a netráp sa,

Potom si znova spomeňte na šport,

Musí byť milovaný!

2 deti:

Ak chlapec naháňa loptu

Ráno na čistom poli,

Tento chlapec, vieme určite

Staňte sa futbalistom!

3 deti:

Vietor obieha brezy,

A je mi horúco:

Bežím bosý v mraze -

Športujem.

3 deti:

Kvitnú dva kvety

strieborná farba,

Ó, nestaňte sa takým výhonkom

Ja som basketbalista!

4 deti:

Ak športujete

Buďte fit a vysokí

A hojdajte sa na hrazde

Nebudeš ako taška!

5 detí:

Ako odlišné typyšport -

Každopádne, aj bez záznamov,

Ale môžete sa stať športovcom!

Gryaznulkin a Lentyaykin želajú chlapcom

Gryaznulkin:

Prajeme vám, chlapci

Buďte vždy zdraví.

Ale získajte výsledky

Bez ťažkostí nemožné.

Lentyaykin:

Snažte sa nebyť lenivý

Zakaždým pred jedlom

Predtým, ako si sadnete za stôl

Umyte si ruky vodou.

Gryaznulkin:

A nabíjať

Denne ráno.

A, samozrejme, temperament -

Toto vám veľmi pomôže!

Lentyaykin:

Dýchajte čerstvý vzduch

Keď je to možné, vždy

Choďte na prechádzky do lesa

On vám dá silu, priatelia!

Gryaznulkin:

Odhalili sme vám tajomstvá

Dodržujte všetky rady

A bude sa vám ľahko žiť!

Za hudobného sprievodu deti vypochodujú zo sály