(na motívy rovnomennej rozprávky E. Schwartza)

Postavy:
Peťa Zubov, žiak 3. „B“ triedy
Vasya Zaitsev, študent 3. "B"
Nadenka Sokolová, študentka 3. "A"
Marusya Pospelova, študentka 3. "A"
Maria Ivanovna, učiteľka
Vladimír Sergejevič, dobrý čarodejník
Sergej Vladimirovič, zlý čarodejník
Pantelei Zakharovič, zlý čarodejník
Marfa Vasilievna, zlá čarodejnica
Olga Kapitonovna, zlá čarodejnica
Alena Beryozkina
Žiaci 3. "B"
cudzia baba

OBRÁZOK 1.
Hodinárska dielňa. Vladimír Sergejevič sa sklonil nad stolom, priložil si k oku špeciálnu lupu, opravil hodiny a niečo si popod nos bzučal. Zrazu celá dielňa akoby ožila: hodiny na stenách bijú, zvonia, kukujú všetkými hlasmi. Ručičky ukazujú presne 12. Vladimir Sergejevič vstáva, postupne pristupuje ku všetkým hodinám, naťahuje mechanizmus, utiera ciferník, počúva tlkot srdca kyvadla.
PIESEŇ HODINÁRA.
Hodiny idú, idú pozadu krok krok,

Hodiny sa točia, idú sa otáčať,
Idú ťahať niť z druhej ruky.
A toto vlákno je - a storočie a rok.
A toto vlákno je – beh aj pohyb.
A kliešť vždy nasleduje za týmto,
A v tom je tajomstvo a tajomstvo.

CHORUS.
Šípky skáču ako veveričky
V otočnom koliesku.
Ich žarty a triky
Nevšimneme si všetko.

Hodiny sa ponáhľajú, z diaľky sa ponáhľajú.
A každý krok - storočia a storočia.
A v každom okamihu je toľko dôležitých vecí,
Čo si nestihol urobiť.
Hodiny tikajú krok za krokom.
Hodiny idú: tik-tak, tik-tak, tik-tak.
Hodiny tikajú dopredu ako obvykle.
A s nimi k nám prichádza rozprávka.

Vladimir Sergejevič sa posadil za stôl a znova sa pustil do práce. Petya Zubov vošla do dielne a pozrela sa starožitné hodiny: "Wow!" Vyzeral tak veľmi, že si pána ani nevšimol: "Wow!"

VLADIMÍR SERGEEVIČ. Ahoj Petya.
PETYA. Ou! Vladimír Sergejevič! Si tu, pracuješ?
VLADIMÍR SERGEEVIČ. Áno, tu pracujem.
PETYA. musíš?..
VLADIMÍR SERGEEVIČ. Každý musí pracovať.
PETYA. A ja som si myslel, že...
VLADIMÍR SERGEEVIČ. Pst!... Viem, čo si myslel. A tiež viem, že ste sem prišli obchodne.
PETYA. presne tak. Priniesol som budík. Zdá sa, že jeho zvonček je rozbitý (vytiahne z kufríka budík a dá ho Vladimírovi Sergejevičovi).
VLADIMÍR SERGEEVIČ. Poď, poď... Pozrime sa... (skúma budík, niečo upraví)
PETYA. Opravte to, prosím. A potom predsa všetko na svete môže zaspať.
VLADIMÍR SERGEEVIČ. Pripravený.
PETYA. Wow! už? pravda? A prosím, dajte si to pol minúty dopredu, aby som stihol všade včas a nikde nemeškal.
VLADIMÍR SERGEEVIČ. Na pol minúty?
PETYA. Áno. Ďakujem.
VLADIMIR SERGEEVICH (dá Peťovi budík) No, vidím, že teraz nestrácate čas. Výborne.
PETYA. Teraz šetrím každú minútu. Pamätáš si na seba...
VLADIMÍR SERGEEVIČ. Pamätám si, pamätám si všetko.

Peťovi v rukách zvoní budík. Dielňa je preč. Poplachový zvonček sa zmení na školský zvonček.

OBRÁZOK 2.
Učiteľ vstúpi do triedy.
MÁRIA IVANOVNÁ. Dobrý deň, sadnite si (žiaci si sadli). Prečo je tabuľa špinavá, kto má dnes službu?
ŽIACI. Zubov! Petya Teeth! Len on neprišiel. A Zaitsev Vasya tam tiež nie je.
Zaklopať na dvere. Vchádza Peťa.

PETYA (mľaskanie) Dobrý deň, prepáčte, môžem vojsť?
MÁRIA IVANOVNÁ. Zubov! Prečo meškáš?
PETYA. nemal čas.
MÁRIA IVANOVNÁ. Čo ste neurobili?
PETYA. Neskoro.
MÁRIA IVANOVNÁ. Si s nami, Peťo, a tak najviac zaostávaš. Nedarí sa vám zo štyroch predmetov.
PETYA. Dobehnem, Mária Ivanovna. Urobím to v ďalšom štvrťroku.
MÁRIA IVANOVNÁ. Domáca úloha urobil?
PETYA. Zabudol som si notebook doma.
MÁRIA IVANOVNÁ. Zabudli ste na hlavu? Dajte mi svoj denník a sadnite si.
Peťo dá denník učiteľke, pomaly podíde k poslednej lavici a sadne si na svoje miesto.

PIESEŇ PETRA ZUBOVA A MÁRIE IVANOVNEJ.

MÁRIA IVANOVNÁ. Dvaja za správanie
Znova neskoro
A zlyhanie
Domáca úloha.
PETYA.
Odpusť mi, Mary Ivanna,
Všetko, samozrejme, áno, ale tu je to, čo je zvláštne:
Prečo štvorky a päťky
Nemôžete letieť do galérie?
No, prosím, povedzte mi to
Kde je tvoja spravodlivosť?

MÁRIA IVANOVNÁ. Na hodine čítania
Lietanie v oblakoch
Hry, zábava,
Totálna ignorácia!
PETYA.
Posúďte sami, Mary Ivanna,
Školský systém je neľudský.
Celých štyridsaťpäť minút lekcie -
Je to poriadny trapas.
Poviem vám úprimne,
Nedostatočná zmena.

MÁRIA IVANOVNÁ a ŠTUDENTI. Zubov, ty si hanba triedy!
Zubov, sklameš nás!
Vytiahni!
PETYA.
Stále to dokážem!
MÁRIA IVANOVNÁ a ŠTUDENTI. Zlepšiť sa!
PETYA.
Ja teraz!

MÁRIA IVANOVNÁ. Tak si napíš tému hodiny... (Bell) A ty sa nehanbíš, Zubov? Len kvôli tebe stratila celá trieda toľko času! Teraz veľká zmena, môžete si ísť oddýchnuť. Len prosím nemeškajte na ďalšiu lekciu. Počuješ, Zubov?

A Peťo už nič nepočuje - má zmenu! Pribehol k Alene, potiahol jej vrkôčik.

PETYA. Alyonushka-Alyonka, zelená na nose!
ALYONA. Kde? (urazený) Nejaký hlúpy blázon!
PETYA. Zina - košík so žabami! Qua-qua-qua! Masha - (grimasa) slaná kaša! Uf!
MASHA. A ty .. A ty ... vieš kto si ...
ZINA. Peťko je hlúpy lúzer! Tu!
PETYA. No nie je to ťažké! Kde je rým? Neexistuje žiadny rým. Najprv sa učte, potom volajte mená. Pozrite sa, ako by to malo byť! (kričí) Káťa - spadla z postele! Viera – zahrmelo zo šatníka!
VERA. Poviem Mary Ivanne všetko!
PETYA. (ešte hlasnejšie) Tanya - až po uši v kyslej smotane! Júlia - klamár, cievka a panvica!
DIEVČATÁ. (zhromaždení v kruhu, ticho a zborovo súhlasili) Každý vie, že Peťa Zubov je prvý povaleč na planéte!
PETYA. Jaj ty! (pribehne k Miške) Čo si našiel? Poďme sa zmeniť!
MEDVEĎ. Čo máš?
PETYA. neukážem. A neukazuj mi to. Mávame bez pohľadu!
MEDVEĎ. Poďme!
Petya dáva Miške plniace pero a na oplátku dostane veľký kus zeleného skla, pozerá sa cez neho na každého a smeje sa.

ZMENIČ PIESNÍ.
(Chlapci spievajú po jednom riadku a zároveň sa menia.)
Zmenil som plniace pero za zelené sklo
A jeho - v kalendári, viete si predstaviť, šťastie?
A potom čipka z tenisiek - do zvončeka na bicykel,
A to všetko spolu – na fixke. Všeobecne mením majstra!
CHORUS.
Diera vo vrecku - na oblaku na oblohe,
Búrka v pohári - za rozbitý groš.
Tak sme sa zmenili, zasmiali sa spolu,
Shilo - na mydlo! Bola to zábava!
Vymenil som veľmi silné lano za píšťalku,
A spona z aktovky - na špendlík a vreckovku.
Žltý obal - na zelenom, sladký bagel - na slanom,
A štyri hrdzavé orechy - na balalajkovej šnúrke!

OBRÁZOK 3.
Za mestom, v lese, v húštine, stojí stará drevená búdka. V strede chatrče je dubový stôl, okolo stola sú štyri stoličky. V rohu pri stene bolo nahromadené seno a na sene spali a chrápali dvaja starci a dve starenky. Jeden sa zobudil, pozrel na hodiny na stene - jedenásta hodina!
SERGEJ VLADIMIROVIČ. Vstávajte, páni! Prestaň spať! (odsunie ich nabok) No tak, Pantelei Zakharovič! Zobudiť sa!
OLGA KAPITONOVNÁ. Čo sa stalo, Sergej Vladimirovič?
SERGEJ VLADIMIROVIČ. Páni, zabudli ste, aký je dnes deň? Dnes sa splní naše najcennejšie želanie. Príďte naživo! (starci vstanú a stonajúc sa dajú do poriadku) Ste všetci pripravení, Marfa Vasilievna? Spomenuli ste si na všetkých flákačov, na niekoho ste zabudli?
MARFA VASILIEVNA. Ale kde si ich všetky zapamätáš, s mojou sklerózou?
OLGA KAPITONOVNÁ. Nie je však dôvod na obavy, Sergej Vladimirovič. Marfa Vasilievna a ja máme špeciálny zápisník, kde si zapisujeme naše mokasíny. Nezabudnime teraz na nikoho.
PIESEŇ.
Veľa malých chlapcov
A samozrejme dievčatá
Čo nám sedí v pečeni,
Priateľský s materskou lenivosťou.
Koľko mokasínov na svete:
Tanya, Vanya, Katya, Petit -
Na mysli každého povaľača
Potrebujeme nakladačov.
CHORUS.
Deti zívajú a nevnímajú
Ako rýchlo im utekajú minúty.
Deti nepomáhajú svojim rodičom
A čas je stratený, stratený, stratený.

Ak máš priateľa -
oneskorenec, spáč,
Nikde žiadny úspech -
Ukáž nám to.
Dáme mu karamel
Karamel, čučoriedka,
A napíšte čierna listina,
Ale nepovieme prečo.

PANTELEJ ZACHAROVIČ. (utiera si sklá okuliarov, sústredene hľadí do posluchárne) Olga Kapitonovna! kde máš notebook? Oľga Kapitonovna, napíš to čoskoro, myslím, že som našiel iného povaleča. Tam chlapec v 10. rade – dnes prespal celé dopoludnie. Jeho matka ho zobudila, zobudila ho ...
MARFA VASILIEVNA. Áno, nie si slepý na obe oči, Pantelei Zakharovič! Nie v 10. rade, ale v 12.. A už vôbec nie chlapca, ale dievča. Odtiaľ vidím, že sa nepoučila. Zapíšte si to, zapíšte si to, Olga Kapitonovna!
OLGA KAPITONOVNÁ. Nie, najprv si to ujasnime, to nie je možné. Povedz mi, prosím, sú v telocvični chlapi, ktorí si neupratujú hračky? Poď, povedz svoje priezvisko, zapíš všetkých v poradí.
SERGEJ VLADIMIROVIČ. Potom Oľga Kapitonovna. Pane zlí čarodejníci, strácame drahocenný čas. Je dobré, že v sále je veľa lenivcov, ale teraz musíme vyberať z tých, ktorí sú už nahraní. Vybrala si si sama, Marfa Vasilievna?
MARFA VASILIEVNA. Och, vybrali sme si, Sergej Vladimirovič. S Olgou Kapitonovnou sme si vybrali dve slávne priateľky z 3. „A“.
OLGA KAPITONOVNÁ. Toto sú Nadenka Sokolova a Marusya Pospelova, obe hovorkyne, lenivce a veľké fashionistky.
SERGEJ VLADIMIROVIČ. A ty, Pantelei Zakharovič?
PANTELEJ ZACHAROVIČ. A mám to ešte lepšie - záškoláka, povaleča a rotozeya. Volá sa Vasja Zajcev.
SERGEJ VLADIMIROVIČ. Veľmi dobre. Milujem tieto deti. A ja ako najdôležitejší sa ujmem Peťa Zubova, väčšieho zloducha, lenivca a ospalého jednoducho nenájdete. Nuž, Marfa Vasilievna a Olga Kapitonovna, vezmite nás k svojim priateľom z chatrče!

OBRÁZOK 4.
Marusya Pospelova telefonuje s Nadiou Sokolovou.
NADENKA. Čo si! Naozaj?
MARUSIA. Videl som na vlastné oči a Alyonka počula a vo všeobecnosti to už vie celá trieda.
NADENKA. Teraz mi dovoľte zavolať vám, chcete?
MARUSIA. Poďme!
NADENKA. Tak čau!
MARUSIA. Zbohom! (Zložia, Nadenka vytočí číslo. Marusya zvoní telefón.) Ahoj!

PIESEŇ O NADENKE A MARUSI.
NADENKA.
Necháte ma odpísať úlohu
A ďalší príklad na spustenie?
Povedal som ti to včera
Čo je v kiosku na stanici.
A účes je ako Ninka,
A rovnaké čižmy.
A strčil ma do bufetu
Buď Vasya, alebo Petya.

MARUSIA.
Poď ku mne so zápisníkom
A mliečna čokoláda.
Pozajtra presne o ôsmej.
No čo ak sa spýtame?
Všetci chlapci sú hlupáci!
Páči sa mi? - No, čo si!
Snívalo sa mi o dvoch starých ženách.
Dobre, že sme priatelia!

NADENKA A MARUSYA (v poradí)
- Dovolíš mi odpísať úlohu?
- Poď ku mne so zápisníkom
- A ďalší príklad na začiatok?
- A mliečnu čokoládu
- Povedal som ti to včera
- Pozajtra hneď o ôsmej
- Čo je v kiosku na stanici
- No, ak sa pýtame
- Účes ako Ninka,
Všetci chlapci sú hlupáci!
- A tie isté topánky
- Páči sa mi? - No, čo si!
- A strčil ma do bufetu
- Snívalo sa mi o dvoch starých ženách.
- Buď Vasya, alebo Petya.
- Dobre, že sme .... (krátke pípnutia)

MARUSIA. Ahoj! Ahoj!
OLGA KAPITONOVNÁ. Váš čas vypršal! Ha ha ha! (Naďa a Marusya sa zmenia na staré babičky.)
Marusya znova volá Nadiu.
MARUSIA. Nadia, volám znova. Stretnime sa dnes v parku pri škole, pri piatej lavici vľavo.
NADYA. Dobre. A čo tvoj hlas?
MARUSIA. (Kašle) Čo?
NADYA. Nemáte rovnaký hlas.
MARUSIA. A ten tvoj je tiež divný.
NADYA. Asi sme boli zachrípnutí, lebo sme spolu dlho telefonovali.
MARUSIA. Je to dlho, len niečo pol hodiny. Polhodina nie je dlhá, je to normálne - pol hodiny. Ani to nestačí, ostatní vedia, ako veľa hovoria ...
NADYA. No dobre, tak o hodinu u nás. Pri piatej lavici zľava. Nemeškaj!
MARUSIA. Kedy som meškal? Ty vždy meškáš a ja nikdy nemeškám. Prídem načas.
NADYA. A idem ešte skôr ako načas. Čakal som, čakal, čakal, čakal...

OBRÁZOK 5.
Vasya Zaitsev sa prechádza v parku neďaleko školy. Pomaly kráča, píska, tancuje a spieva pesničku.

PIESEŇ VASI ZAYTSEV.
Jeden - na vetve, dva - na streche,
Tri - sadol si na lavičku.
A prosím buďte ticho
Nestrašte celú rodinu.
CHORUS.
Chodím, snívam
Myslím, že havran je všade
Napočítam tristo kusov -
Stanem sa PhD.
(Počul som, že sa to stáva,
Ale nie okamžite a nie náhle.)
Deväť, desať - na trati.
Úžasné vtáky!
Ešte chvíľu počkám.
Kam sa mám ponáhľať?
Osemnásť, devätnásť.
a Alena Berezkina
Tiež, ak na to prídete
Skutočná vrana!

ALYONA. Som blázon!
Vasya sa stretáva s Petyou Zubovom.
PETYA. Vaska! Skvelé! Prečo si dnes nešiel do školy?
VASYA. A ja som si myslel, že nebudú žiadne lekcie.
PETYA. Prečo nebudú? Ako to?
VASYA. Mary Ivanna včera počas jednej lekcie štyrikrát kýchla. Myslel som si, že dnes ochorie, tak prečo márne ísť?
PETYA. Teraz dostanete dvojku.
VASYA. Myslieť si! Včera mi doručili. Včera áno, dnes, dva plus dva, dostanete štyri. Toto nie sú dve dvojky, ale jedna štvorka! Z toho preskupenia pojmov ... ako to teda je?
Peťa pozerá cez sklo na Vasyu.
VASYA. Dovoľ mi pozrieť sa!
PETYA. Nedám to!
VASYA. Dajte!
PETYA. Chyťte sa ako prvý!
Peťo vyplazí jazyk, natiahne Vasyovi cez nos čiapku a utečie. Vasya ho prenasleduje. Utekajú teda za sebou a zrazu sa zmenia na starcov. Starý Peťa sa zastaví, aby sa nadýchol, zostarnutý Vasja k nemu pribehne a tlačí ho do chrbta.
PETYA (otočí sa). Čo si, dedko?
VASYA. Oh prepáč! Ty sám si starý otec! (smiech, uteká. Zazvoní na hodinu, Peťa beží do školy.)

OBRÁZOK 6.
V lesnej chatrči si dve dievčatá a dvaja chlapci radostne mädlia ruky. Sú zvláštni: stonajú, chrčia, ich oblečenie je staromódne a nie veľké.
MARFA VASILIEVNA. Aké pekné je cítiť sa opäť ako mladé dievča, však, Olga Kapitonovna?
OLGA KAPITONOVNA (pozrie sa do zrkadla). Ach, ach, Marfa Vasilievna, a zuby sú všetky na svojom mieste a chrbát nebolí.
PANTELEJ ZACHAROVIČ. Tak prečo stenáš, Olga Kapitonovna?
OLGA KAPITONOVNÁ. Zo zvyku, zo zvyku, Pantelei Zakharovič. Pozri, aký dobrý chlap!
MARFA VASILIEVNA. A Sergej Vladimirovič je ešte krajší!
SERGEJ VLADIMIROVIČ. Teraz sme s vami, páni, zlí čarodejníci, budeme žiť ďalších sto rokov!

PIESEŇ.
OLGA KAPITONOVNÁ.
Pantelei Zakharovič, aké je vaše zdravie?
PANTELEJ ZACHAROVIČ.
Olga Kapitonovna, veľmi dobre.
Martha Light Vasilievna ...
MARFA VASILIEVNA.
Možno len Máša.
Myslím, že mám len desať rokov.
CHORUS.

Vrátiť sa čo i len na chvíľu do detstva.
Ľudia hovoria, že neexistuje žiadny spôsob
Vieme len tajomstvo.
Vráťte sa skrátka
Pustite desať, dvadsať, deväťdesiat, -
Ukázalo sa, že je to veľmi jednoduché -
Zahoďte kopu rokov navyše.

PANTELEJ ZACHAROVIČ.
Olga Kapitonovna, nádherné vrkôčiky!
Nevadí vám to? .. som len trochu ... (škublá)
OLGA KAPITONOVNÁ.
Pantelei Zakharovič, detské návyky -
V tvojom veku je to trápne! zakričím.

SERGEJ VLADIMIROVIČ. Pantelei Zakharovič, okamžite prestaň s chuligánstvom, inak ťa v okamihu spravím starým. Oľga Kapitonovna, Marfa Vasilievna! Prestaň sa točiť pred zrkadlom, čo je toto za koketériu?! Alebo ste zabudli, že nás čakajú veľké veci!

Pieseň zlých čarodejníkov.
SERGEJ VLADIMIROVIČ.
Hej, páni!
Tu je kúzlo
Z hľadiska škodlivosti
A, samozrejme, utrpenie.
Aby sa deti nemali kde hrať,
Rozhádžme odpadky na každom dvore.
Nejde len o vyhrážky
Deti budú roniť slzy!
CHORUS.
Deti a rodičia
Máš smolu!
Chceš - nechceš
Sme zlí, sme škodcovia,
Robíme všetko napriek!
Hej, páni
Zlí čarodejníci!
Prineste to sem
Priméry a učebnice.
Môj plán je ako obvykle krutý a prefíkaný:
Z kníh zariadime slávny oheň!
A to znamená na celom svete
Zostaňte hlúpe deti!

OBRÁZOK 7.
V triede je lekcia.
MÁRIA IVANOVNÁ. Otvorte si zošity a zapíšte si tému dnešnej lekcie ...
Do triedy vbehne zostarnutý Peťa Zubov.
PETYA. Ou! Prepáč, Mary Ivanna!
MÁRIA IVANOVNÁ. Nič, nič, prosím, vstúpte.
PETIA (prekvapene zapískal, žmurkol na spolužiakov a odišiel na svoje miesto v úplne poslednej lavici) Školská lavica je akosi malá.
MÁRIA IVANOVNÁ. Prepáčte, čo chcete?
PETYA. Ako čo? Prišiel som študovať. (Trieda sa smeje.)
MÁRIA IVANOVNÁ. Aké vtipy? Kto si?
PETYA. Som Peťa Zubov, váš študent...
MÁRIA IVANOVNÁ. Rozumiem, rozumiem. Ty musíš byť Petyin starý otec. Zrejme sa obávate o jeho slabé napredovanie... Veľmi sa podobáte na svojho vnuka Peťa.
PETYA. Čo si, Mary Ivanna? (k spolužiakom) Čo robíš? Prečo ma nespoznávaš?
MÁRIA IVANOVNA (deťom) Nesmejte sa, chlapci. Muž to len pokazil. Nie je to vôbec vtipné, je to veľmi smutné. (Petovi) Povedz mi, ako ti môžem pomôcť?
PETYA (smiech) Nič som nepomiešal. Bol si to ty, kto si niečo pomiešal, ale ja som prišiel študovať, prijímať vedomosti.
MÁRIA IVANOVNÁ. Ospravedlňujem sa, ale musím začať hodinu, musíme študovať veľmi náročnú látku, preto vás láskavo žiadam, aby ste nám nebrali náš drahocenný čas a odišli z hodiny.
PETYA. Prečo nedáš dvojku? (trieda sa smeje)
MÁRIA IVANOVNÁ. Ak teraz neopustíš triedu, budem ti musieť zavolať sanitku.
PETYA. Nerozumiem, to je vtip, však?
MÁRIA IVANOVNÁ. Hovorím veľmi vážne.
Peťa sa pozrel na chalanov, pokrčil plecami, odišiel z triedy a uvidel dve dievčatá, ako sa rozprávajú na chodbe.
OLGA KAPITONOVNÁ. No, poď sem, milé dieťa.
ALYONA. Rozprávaš sa so mnou?
OLGA KAPITONOVNÁ. Pre teba, kráska. Povedz mi svoje meno.
ALYONA (prekvapene) Alyona.
OLGA KAPITONOVNÁ. Pozri, Alena, čo mám (ukáže jej zrkadlo) Páči sa ti moje zrkadlo?
ALYONA (očarená) Áno.
OLGA KAPITONOVNÁ. Môže byť tvoj, ak budeš súhlasiť, že mi na oplátku dáš svoju učebnicu matematiky.
ALYONA. Čo budem robiť bez učebnice?
OLGA KAPITONOVNÁ. Dám vám aj dve veľmi chutné, voňavé žuvačky. Dám ti dve žuvačky a zrkadlo (ukazuje) a ty mi dáš učebnicu matematiky. Obchod?
ALYONA. (podá jej učebnicu, pozrie sa do zrkadla, rozbalí žuvačku, prežúva) A keď sa opýtajú, poviem, že som ju stratil alebo... (Peťa k nej pribehne, vytrhne jej zrkadlo z rúk, pozrie sa na jej odraz, zakričí hrozným hlasom „MAMA!“ a utečie.) Hej, dedko, daj mi moje zrkadlo! (beží za Peťou)
Sergej Vladimirovič sa blíži k Olge Kapitonovne. V rukách má veľký nápis "Vymeňte učebnice za hračky a sladkosti." Z hodiny zazvoní, okolo zlých čarodejníkov sa zíde celý zástup detí: „A ja mám loptu! A ja mám zbraň! A ja tiež! Chcem čokoládu! Sóda!"

PIESEŇ.
Písali sme, písali
Naše prsty sú unavené
Listovali sme v učebniciach
Od úsvitu do úsvitu.
Naše oči sa zatemnili
Naše líca zbledli
Z čoho sme unavení
Slovníky a priméry.
Učenú knihu mením za sýty perník s makom!
Vymieňam štyri zošity za sladké marshmallows v čokoláde!
A hrubá kniha na čítanie - dva kilogramy koláčikov!
CHORUS.
Písali sme, písali
Naše prsty sú unavené.
A teraz si oddýchneme
Už nepôjdeme do školy.

Delili sme sa, množili sme sa
Deti sa neurazili
Mysleli hlavami
Z uší sa mu valil dym.
Sedeli sme pri stoloch
Takmer vôbec nie sivá.
Naozaj si treba oddýchnuť
Mladé organizmy.
Som pripravený odísť zo školy, len mi daj Pepsi-Colu!
Vymieňam kufrík za veľký karamel!
Nevyriešené hádanky - na ovocné žuvačky!

OBRÁZOK 8
Peťa Zubov prišiel domov a zazvonil pri dverách.
MAMINSKÝ HLAS. Kto je tam?
PETYA. ja
MAMINSKÝ HLAS. koho chceš?
PETYA. Áno, to som ja, mama. Prišiel som domov.
MAMINSKÝ HLAS. Mýlite sa, určite ste si poplietli dom.
PETYA. Mami, to som ja, Petya.
MAMINSKÝ HLAS. Môj syn Peťa je teraz v škole.
PETYA. Mami, to som ja, vyhodili ma zo školy.
MAMINSKÝ HLAS. No tak, to už nie je vtipné ani vtipné. Nehanbíš sa vo svojom veku robiť také hlúposti?
PETYA. Mami, otvor, mami, všetko ti vysvetlím, mami, som hladný.
MAMINSKÝ HLAS. Ak neprestaneš volať, zavolám políciu.
PETYA. Mami, pozri, tu je moja školská taška, poznáš ju? (zdvihne kufrík, aby ho bolo vidieť cez kukátko) Veríš mi teraz?
MAMIN HLAS (nepokojne) Čo si to urobil môjmu synovi?! Kde je moja Peťa? Odpoveď!
PETYA. Áno, tu som, mami! Ja som Petya! Som tvoj syn!
MAMINSKÝ HLAS. Ahoj! POLÍCIA! Ahoj! Príde čoskoro...

Peťo sa zľakol a ušiel. Vbehol do parku, sadol si na lavičku a ťažko dýchal.

PETYA. čo mám teraz robiť? Kam ísť? Kto ma takto potrebuje? Je zlé byť starým mužom a ešte horšie - byť ako ja. Skutoční starí ľudia majú deti a vnúčatá. Všetci ich milujú a rešpektujú. A dostávajú aj dôchodok. Len ja nemám nikoho: ani mamu, ani otca, ani priateľov, ani vnúčatá. Nezaslúžil som si ani dôchodok. Kde bolo vidieť, že dávajú dôchodky za dvojky a trojky? (Plač) Som chudobný starý muž, som chudobný chlapec!

PIESEŇ O STAROM ZVIERATKU.

Ráno som bol mladý a veselý,
Bežal som a skákal, meškal som do školy.
Život sa zdal ako nekonečný sen
Nechápal som, prečo som dostal...

CHORUS.

Som chudobný chlapec, nešťastný starý muž.
Staroba nie je radosť, ach, staroba nie je radosť.
Nie som zvyknutý mať bradu.
Staroba nie je radosť, ach, staroba nie je radosť.
Takže prosím, pomôžte mi niekto.
Staroba nie je radosť, ach, staroba nie je radosť.
Stratené detstvo sa vrátiť.

Mama a otec ma nespoznali.
Zrejme budem musieť spať na stanici.
Akoby sa mi obrovské mesto stalo cudzím,
Som osamelý, chorý a bez domova.

Peťa horko plače, Vladimír Sergejevič si sadne vedľa neho na lavičku.
VLADIMÍR SERGEEVIČ. Ahoj, Petya! Opäť strácate čas. Počuj, Peťo, slzám sa smútku neubrániš.
PETIA (utiera si slzy bradou). A ako si ma spoznal s bradou?
VLADIMÍR SERGEEVIČ. Áno, teraz je ťažké ťa spoznať.
PETYA. A kto si ty?
VLADIMÍR SERGEEVIČ. Volám sa Vladimír Sergejevič, som milý kúzelník.
PETYA. Ale existujú?

PIESEŇ O DOBROM ČARODEJI
Okolo žijú čarodejníci
Poznáte niektoré z nich?
Obyčajne vyzerajúci človek
On nie je taký jednoduchý.

Pozrite, aké zázraky
Stane sa o pol hodiny
Zostarli ste o celé storočie
A zarastený bradou.

CHORUS
Som čarodejník, som čarodejník
Rozprávanie medzi nami
Som čarodejník, som čarodejník
Deti nám veria z nejakého dôvodu.
Ak mi neveríš
V tejto chvíli zmiznem
Ak mi neveríš
Si naozaj starý muž.

Ale život je zložitý.
Niektorí vždy robia dobre
Iní rozsievajú zlo všade
A boj nemá konca.
Vedieť, čo je tu zle
Ponáhľal som sa sem
A keďže máš smolu
Pomôžem ti.

VLADIMÍR SERGEEVIČ. Faktom je, že ľudia, ktorí márne strácajú čas, si nevšimnú, ako starnú. Zlí čarodejníci to využili.
PETYA. Čo sú to čarodejníci? Ako ste to využili?
VLADIMÍR SERGEEVIČ. Vám a trom ďalším chlapom ukradli mladosť. Čas, ktorý ste stratili, vám vzali zlí čarodejníci. Takže ste sa stali starými starcami a zlými čarodejníkmi - malými deťmi.
PETYA. A budem vždy starý muž?
VLADIMÍR SERGEEVIČ. Svet našťastie takto funguje: človeka možno zachrániť pred akýmkoľvek nešťastím. Ak sa vám podarí nájsť ďalších troch chlapov, ktorí sa podobne ako vy zmenili na starých mužov, spoločne môžete získať späť svoju mladosť. Poznáte Vasju Zaitseva?
PETYA. Vaska a ja sme priatelia.
VLADIMÍR SERGEEVIČ. Poznáte Marusju Pospelovú a Nadenku Sokolovú?
PETYA. Ach, tieto, vybrazhuli z 3. "A"?
VLADIMÍR SERGEEVIČ. Dnes, presne o polnoci, musíte posunúť ručičky o sedem otáčok späť na hodinách, ktoré visia na stene v chatrči zlých čarodejníkov. A potom sa znova stanete deťmi a zlí čarodejníci zmiznú. Ale, pozri, nemeškaj, inak ti nikto nepomôže. Poponáhľajte sa, nájsť priateľov nie je ľahké, pretože sú tiež starí.
PETYA. Ďakujem, Vladimír Sergejevič! Utekám, nájdem! Ach, a kde je chata zlých čarodejníkov?
VLADIMÍR SERGEEVIČ. Ukážem vám, ako tam nájsť cestu.

OBRÁZOK 9

Pri lavičke v parku stojí stará Nadenka Sokolová. Staršia Marusya Pospelova prichádza k tej istej lavici a obzerá sa. Chvíľu obaja stoja pri lavičke a potom si sadnú.

NADYA. Povedz mi, videl si tu nejaké dievča?
MARUSIA. Nie, nevidel som. Stretli ste náhodou po ceste nejaké dievča?
NADYA. Nie, nestretol som sa. (TICHO.)
MARUSIA. Dohodli sme sa, že sa stretneme s jedným dievčaťom, no z nejakého dôvodu neprišla.
NADYA. Nič, počkaj, možno to čoskoro príde. Mám aj priateľku, vždy všade mešká. Takže musíte zakaždým čakať.
MARUSIA. Takže čakáš aj dievčatko. Aké dievča chceš?
NADYA. Ach, hneď ju spoznáte, je taká tučná, pehavá a nos má taký (ukazuje) hrboľatý.
MARUSYA (smiech). A moja priateľka, vieš čo? Chudá, ako shkiletina, a s takými ušami (ukazuje). Ako sa volá tvoje dievča?
NADYA. Marusya. A to priezvisko je také zábavné ... (smiech)
MARUSYA (opatrne): Aké je vaše priezvisko?
NADYA. Pospelov! Tu je smiech: Pospelová! Čo je to za Pospelovú, keď je skutočná Oposdalová?!
MARUSIA. Ako ma poznáš?
NADYA. Odnikiaľ ťa nepoznám, vidím ťa prvýkrát.
MARUSIA. Čo vám o mne povedala Nadya Sokolova?
NADYA. Toto som ja Nadya Sokolova. Tak sa volám.
MARUSIA. Mimochodom, volám sa Marusya. Marusya Pospelova, Pospelova, ale Opozdalova vobec nie! A nie som vôbec tučná a môj nos je normálny a nie takto! (relácie)
NADYA. (Smiech) Aká si Marusya? Poznám Marusyu, je to dievča.
MARUSIA. A kto si myslíš, že som? Chlapče, však?
NADIA (smiech) A vy ste staršia babička.
MARUSIA. Ty sám si starší a ja som dievča, chodím do školy. Kde je tá Nadia zase neskoro? Poviem jej o tebe - bude smiech!
NADYA. Tak vám predsa hovorím, že Nadenka Sokolová som ja.
MARUSIA. Nie, Nadia taká nie je. Nadia bude mať čoskoro desať rokov a vy ste už pravdepodobne dosiahli sto desať. Už ste sa niekedy videli v zrkadle? (Vytiahne z kabelky zrkadlo, ukáže ho Nadyi. Keď Nadya uvidí svoj odraz, omdlie. Marusya prekvapene pokrčí plecami, sama sa pozrie do zrkadla a padne vedľa nej.)
Nevšímajúc si dve starenky ležiace za lavicou, na tú istú lavicu si sadne oddýchnuť si skutočná babička. Pribehne k nej Peťa Zubov.
PETYA. Babička, si školáčka? kolko mas vlastne rokov?
BABIČKA. No vieš! Je predsa neslušné pýtať sa dámy na jej vek! (urazene vstane)
PETYA. Prepáč, nechcel som, vieš...
Je počuť zvuk rozbitého skla, po niekoľkých sekundách sa objaví starý Vasya Zaitsev. Rúti sa závratnou rýchlosťou a zráža Peťa.
BABIČKA. Starší ľudia, ale správajte sa ako malé deti! (nahnevane odchádza)
PETYA. Vaska?
Vasja (schováva si do vrecka prak) To nie som ja, náhodou, už to neurobím. (Snaží sa utiecť, Peťa ho dobehne, chytí ho za ruku.)
PETYA. Počkaj, počúvaj, koľko máš rokov?
VASYA. No, desať, ale čo?
PETYA. Ste Vaska Zaitsev?
VASYA. No a čo?
PETYA. A to, že som Peťka Zubov! Hľadám ťa po celom meste.
VASYA. Čo si, dedko, prehriaty na slnku? Pustite ma, hneď zavolám dospelých!
PETYA. Poď, drž hubu a počúvaj ma, inak prasknem! (hojdačky)
VASYA. Pomoc! Matka! Dieťa je týrané!
PETYA. Takže, stále si si nič nevšimol... Teraz už nie si dieťa, Vasya. Teraz ste starý muž, rovnako ako ja.
VASYA. Klameš.
PETYA. A ty sa dotkneš hlavy (sundá si čiapku.)
Vasya (pohladí si holú hlavu) Ach, čo je toto?
PETYA. Toto je tvoja holá hlava, Vaska. Ale nebuď naštvaný, ale tvoja brada narástla ešte dlhšie ako moja.
VASYA. Nepotrebujem žiadnu bradu, nechcem plešatieť.
PETYA. A ak nechceš celý život plešatieť, poď so mnou čoskoro. Teraz musíme vy a ja nájsť Nadiu a Marusya z 3. "A", sú tiež staré.
VASYA (všimne si štyri nohy vyčnievajúce spoza lavičky) Pozri!
PETYA. Možno oni?
Priatelia začali privádzať „bezvedomé“ babičky k rozumu: ovievali ich zošitmi, bili ich po lícach, dokonca skúšali umelé dýchanie – nepomohlo.
PETYA. No čo s nimi narobíme, čas sa kráti!
VASYA. (starým ženám) Ak nechceš vstať v dobrom, je to tvoja chyba.
(Vložil si dva prsty do úst a zapískal ako píšťalka! Tu vyskočili nielen Nadya a Marusya, ale aj Peťa prekvapene vyskočila.)
NADYA. Kde som?
MARUSIA. Kto som?
NADIA A MARUSYA (zborovo). Čo sa to so mnou stalo?
PETYA. Povedzte mi, ste Nadya a Marusya z 3. „A“?
NADYA. Som Nadya Sokolova.
MARUSIA. A ja som Marusya Pospelova. A kto si ty?
PETYA. Ja som Petya Zubov a toto je Vasya Zaitsev.
NADENKA. To je Vaska? (smiech). Tak plešatý?
VASYA. A teraz ako to rozrežem!
PETYA. Prestaňte bojovať, strácame čas! Alebo chceš zostať navždy starý?
MARUSIA. nechceme. Čo teda robiť?
NADYA. Čo sa stalo?
PETYA. Nasleduj ma. Cestou ti všetko vysvetlím.

OBRÁZOK 10
Chlapi vošli do húštiny lesa. A všade naokolo je ticho, len staré borovice vŕzgajú, hojdajú sa a niekde húka sova.
PETYA. Tu je - chatrč! (pozerá z okna).
MARUSIA. je tam niekto?
PETYA. Všetky štyri. Oni spia.
NADENKA. Vidíš hodiny?
PETYA. Ou! Zostáva minúta.
VASYA. Poďme bežať!
MARUSIA. Ponáhľaj sa!
Chlapi vbehli do chatrče. Peťa sa potkla na stoličke a rev zobudil zlých čarodejníkov. Nasledoval boj.
SERGEJ VLADIMIROVIČ. Drž ich, Pantelei Zakharovič, nenechaj ich blízko hodín!
PETYA. Za mnou!
VASYA. Ukážem vám, ako kradnúť náš čas!
OLGA KAPITONOVNÁ. Drž ju, Marfa Vasilievna!
Marfa Vasilievna sa snaží udržať Nadenku, Olga Kapitonovna sa snaží udržať Marusya, Petya bojuje so Sergejom Vladimirovičom. Vasya porazí Panteleja Zakharoviča a príde Petyovi na pomoc. Peťa beží k hodinám. Hodiny začínajú odbíjať. Peťo posúva šípky späť, všetci svorne počítajú do sedem.
Dym, zvonenie, tma. Zlí čarodejníci zmiznú. Petya, Vasya, Marusya a Nadenka sa opäť stanú deťmi: "Hurá!"

ZÁVEREČNÁ PIESEŇ

Nech povedia, že rozprávka je lož,
A je v tom náznak a pochopíte:
Je ľahké strácať čas
Ale už to nevrátiš.

Tik-tak, tik-tak, aký to má zmysel?
Nezabudnite na to najdôležitejšie
Čo ak strácate čas
Niekto to nájde.

CHORUS
Deň čo deň, rok čo rok
Tik-tak, tik-tak.
Doba ide dopredu.
Tik-tak, tik-tak.
Hodinu za hodinou len tak
Tik-tak, tik-tak.
Vôbec nie je prázdny
Tik-tak, tik-tak.

A nie pre nič za nič ži život,
A netráp sa minulosťou
Potrebujeme každú minútu
A vážte si každú hodinu.
Tik-tak, tik-tak, o tom to celé je
Ten čas treba šetriť.
No je čas, aby sme sa rozlúčili
Kým sa znova nestretneme, kým sa znova nestretneme.

promočný skript: "Príbeh strateného času"

1. Vstup: "Balóny"

Vedy: Dnes je nemožné udržať vzrušenie

Vaše posledné prázdniny v škôlke

Naše srdcia sú teplé a úzkostlivé,

Deti predsa vyrástli a chodia do školy.

A aké ťažké je rozlúčiť sa s tebou,

A vyjdite spod krídla do svetla!

Stali ste sa príbuznými, stali ste sa priateľmi,

A lepšie ako ty. nezdá sa, že by sa našiel.

Dnes vám, chlapci, blahoželáme!

Do školy sa chodíš učiť, spriateliť sa.

Veľa šťastia a zdravia vám všetkým

A tvoj MATERSKÁ ŠKOLA nikdy nezabudnúť.

1. V škôlke sme vítaní,

Vyučuje sa etiketa.

Meditujte a uvažujte

A navzájom si pomáhať.

2. A ak lenivosť prekoná

Alebo si nemôže nájsť priateľa

To znamená, že naša materská škola

Určite príďte!

2. Pieseň: „Teraz sme študenti“

/ Peťa v jednej topánke, hračky porozhadzované nablízku, strečing. Budík zvoní/

Mama: Peťo, je čas chystať sa do škôlky, už zazvonil budík.

Petya: No a čo? Znova zazvoní, budem mať čas...

Mama: Už si zase odložil hračky? Ukážte teraz

Peťo: Keď vyrastiem, vymyslím šnurovačku.

Vložil nohu a ona - bam a šnurovanie. Ďalší zasekol - bam

a zošnurovaný. Dostanem za to ocenenie a idem

cestovať do všetkých krajín.

Mama: Peťo, si zase v oblakoch? A tak každé ráno,

Aký si neorganizovaný? Nevážite si čas. Tu

takíto chlapi sa dostanú k zlým čarodejníkom.

Petya: Na svete nie sú žiadni zlí čarodejníci. poďme

lepší sen!

Védy: Snívať je dobré. Chlapci, radi snívate?

Deti: 1. Snívam o tom, že budem plávať ako ryba.

2. A ja ako vták lietať.

4. Snívam o vzdialených krajinách, chcem obehnúť celú zem.

5. Chcem porozumieť všetkým zahraničným hosťom a rozprávať sa s nimi

Petya: A naozaj chcem vidieť čarovnú jarnú lúku,

teraz sa tam dostať!

Vedas: Nie je to vôbec ťažké, vďaka našim dievčatám

môžeme navštíviť toto pole.

Peťa: Skvelé! Chlapci, ukážem vám cestu späť, choďte

/ Prejdite cez priehlbinu a záves sa otvorí. Deti si sadnú./

Vedas: Chlapi, nejaký zvláštny les. Peter, kam si nás vzal?

Čo sú to za zvláštne vtáky? Áno, toto sú naše vtáky,

sprevádzajú vás do školy a vždy vám v akomkoľvek pomôžu

situácie.

4. Pieseň: "Otvor okná"

Vedas: Počúvaj, zdá sa mi, že okrem vtákov je tu ešte niekto -

to jest. / Zadajte dve staré ženy /

1.: Vymysleli ste si veľa výpovedí? Poďme sa porozprávať a budem

kliknite na ne.

Čo je horšie, to som ja, čo je lepšie, je to tak.

/ Sprievodca vstúpi /

Takže, čo robíš?

Dary sa zbierali. Tu v tomto telefónnom zozname

dosiahol písmeno "Zy".

Svetlá nie sú zhasnuté, voda nie je chránená, odpadky sú rozptýlené.

výpovede? Kto ich teraz potrebuje. Nechce sa ti myslieť, si úplne lenivý. Za posledných desať rokov nebola vynájdená ani jedna škaredá vec. Slobovia a tiež zlí čarodejníci. Povedz mi, aká je tvoja najškodlivejšia povinnosť?

Vyvolávať v ľuďoch chamtivosť a hnev, ale dnes je to také ťažké, ľudia sú každým dňom láskavejší a láskavejší, no, jednoducho neexistuje žiadna sladkosť.

Čo, ideš si oddýchnuť? Nebude to fungovať, moji drahí, musíte pracovať viac.

Takže naše pokročilé roky, dôchodok.

A vrátime svoje roky, staneme sa mladšími. A s novými silami začneme škodiť.

Ako môžeme omladiť?

Áno, ako?

Ticho, nikto nás nepočuje? Viete, že je veľa chlapov, ktorí meškajú, teda strácajú čas, sú chamtiví, leniví a nepočúvajú starších. Tento čas im teda musíme vziať.

Ale ako to vezmeš? Čas nie je hračka. Niekto to rozhádzal, môžete si to raz privlastniť, ale čas - to nie je skutočné.

Nepodstatné…. Pre ľudí je to nepodstatné, ale pre nás, zlých čarodejníkov, je to veľmi materiálne. Je to ako piesok, stratený čas, stačí ti metla, metla. A zároveň kúzlo povedať: „Igriks-migriks, scharandas - barandas. Čo od teba odišlo, prišlo k nám."

/opakovať/

A potom z tohto piesku budeme piecť koláče na oleji Provence. Jedzme a omladneme.

Kam pôjde naša staroba?

A naša staroba prejde na chlapov. Budú sa otáčať

u starých ľudí. Všetko dôkladne zatvorte, aby sa sem nikto nedostal.

Chlapci, stali sme sa nevedomými svedkami strašného tajomstva. Ukazuje sa, že zlí čarodejníci existujú a musíme s nimi byť opatrnejší. Zo všetkých rozprávok vieme, že zlo víťazí?

Deti: Vitajte!

Samozrejme dobrota, vzájomná pomoc, smiech, zábava, poznanie

a zručnosť. Dokonca aj v lesnej scéne „Líška je študentka“

hrdinovia si navzájom pomáhajú.

5. Scéna: „Líška je študentka“

/čarodejníci vychádzajú z priehlbiny, majú sex /

Zbláznil si sa? Musíme si pomáhať, inak nás deti rýchlo spoznajú. Takže do biznisu! Najprv sa však zahrejeme.

/ Hudba hrá, kúzelníci robia gymnastiku, potom sedia medzi deťmi, naučia ich dráždiť. Pozdravujú deti. Každý sa pýta svojich detí na meno, potom všetko popletú tým, že pomenujú iné mená. Výsledkom je, že deti povedia svoje meno súčasne./

Budík! Dovoľte mi to dať do tašky.

Dobre, zasmiali sme sa a je to dobré, ale čas je biznis – hodina zábavy. Kde je náš budík? Drahá. Videl si ho? Nemáš ho náhodou v kabelke?

Nie! Nie je tu budík, čo nie je, to nie. /Otvára tašku/ Možno tvoj prak?

Wow, aké skvelé!

Môžete strieľať vtáky / 2. zametanie, hovoriť slová /

A tu je hlučná pištoľ na vystrašenie detí.

Áno, čo potrebujete! Oh, oh. au..

A ten hrdzavý gombík?

Fíha, nič zaujímavé.

Môžete si to položiť na stoličku, predstavte si, že si sadnete a oh, oh, oh.

Nezaujíma.

Fuj. /Vytiahne budík/

Tu je náš budík. Nie je dobré privlastňovať si čas niekoho iného / berie budík /

Ako uhádli?

Ukľudni sa! / Oslovuje deti /

Vieš tancovať alebo spievať?

Naše deti idú do školy a dnes sa lúčime so škôlkou, samozrejme, budeme mať veľa pesničiek, hier a tancov.

Uf, zlé načasovanie, aj keď mám pre deti prekvapenie. / Rozdáva čiapky, nosy a žaby a pozýva vás do tanca /

Takže, takže, viete, ako sa baviť bez starostí. Ideš do školy, hovoríš? Čo budeš robiť v škole? vieš všetko? Potom nezívajte, odpovedzte spoločne unisono:

1. Učia v škole všetkých písať? - Áno!

3. Tlačia v prestávkach? - Nie!

4. Potom volať mená? - Nie!

5. Riešite zložité problémy? - Áno!

6. No dostávajú päťky? - Áno!

7. Hrajú sa s rôznymi hračkami? - Nie!

7. Scéna: "ABC"

Ach, škola, škola! Pamätám si aj na ten môj školské roky presne pred 200 rokmi. Och, len nedávno. Hračky sme vymysleli, ale tu je to, čo si zobrať so sebou. Viete, čo si vziať do školy? Nie som si istý, ale už mám pripravený kufrík.

To preto, aby po odpovedi nevyschlo hrdlo. / Fľaša vody / To je dosť sladké na celý deň. Najdôležitejšie však je, že ho budete určite potrebovať, keď budete unavení a budete chcieť na lekcii spať. Dajte si ho pod hlavu, aby bol mäkší. / Vankúš./

Áno, dobre, nič nehovorte. Kde sú deti

učebnice budú umiestnené?

Každý žiak by si mal vziať so sebou do školy ....

/Denník./

Aby sme mohli písať perami, pripravíme si .......

/ Notebook./

Kto vyfarbí náš album? No samozrejme……

/ Ceruzka /

Aby zrazu nezmizlo, vložíme ho do ... / peračníka /

8. Hra „Zbierajte kufrík“

Vedy: Hádanky:

1. Deň a noc sú vždy oči, všade sa šíri vlhkosť.

Všetky vreckovky plačú, matka si pomyslí: čo je s jej dcérou, možno je chorá? Lekár hovorí: "Zdravý." Hádajte, kto to je? No, samozrejme

…. / Reva./

2. Začal sa nový deň, všade spievajú vtáky.

A šikovné deti chodia spolu do škôlky.

Len jeden neumytý, neupravený, nahnevaný.

Všetci od strachu zalapali po dychu, kto sa nimi chytil? Coura.

3. Nadya má sto hračiek: bábiky, medvede a Petrušky

Každý vie o nešťastí Nadiny, našej Nadyi ... Chamtivej.

/ Čarodejníci praskli balóny. /

Čo robíš?

Sú praskajúce balóny zaujímavé? Dá sa to nazvať hrou? Je to skôr šikanovanie.

Vol: Páči sa mi to! Zahrajme si s nami hru „Zbieraj loptičky“.

9. Hra „Zbierajte loptičky“ „Autá“

Lepšie vidieť, ako krásne vedia naše deti

10. Pieseň "Päť rokov sme priateľská rodina"

Kým sme spievali a tancovali, zlí čarodejníci niekde zmizli, asi zase niečo chystajú.

/ čarodejníci sa zhromažďujú v chatrči. /

Ukážte mi, aké úspechy? Nebol to stratený čas?

Toľko sme sa snažili!

Tak veľmi sa snažili, ale vrecia boli prázdne.

Čo robiť?

Sú tak priateľskí, zábavní a čo je najdôležitejšie, neustále si pomáhajú.

Zostala posledná mágia. Nikto nás nepočuje? Ak deti otočia šípku o tri kruhy späť a vymyslia magickú frázu z týchto písmen:

"Pretože čas je hodina na zábavu!", potom sa zmeníme na rovnako milých a veselých ako oni.

Ale nebudú o tom vedieť, ako môžu hádať predtým?

Čo ak nie?

Všetci sa zmenia na starcov a potom nie

nepotrebujú školu.

Chlapci, musíme si pomáhať, chcete sa zmeniť na starých ľudí? Prišiel som s nápadom, že si s nimi potrebujem zahrať hru: "Blind Man's Buff".

11. Hra "Zhmurki"

/ Čarodejníkom zaviažu oči a nepustia ich z kruhu, v tomto čase deti otáčajú šípkou a zbierajú písmená, čarodejníci sa stávajú láskavejšími a pomáhajú deťom zostaviť frázu: „Čas na podnikanie – hodina na zábavu“

Chlapci, ďakujem veľmi pekne za to, čo ste naučili

aby sme boli veselí, priateľskí a láskaví. znovu sme

roztočíme vám budík a prajeme vám nie

márne strácal čas a vážil si každú minútu. AT

dobrú hodinu! /Odísť/.

Druhá časť.

Veľmi sa tešíme z našej škôlky

Milujeme našich predškolákov

Koľko hostí je dnes na párty

Daj prednosť v jazde – prichádzajú prváčikovia!

12. Tanec "Waltz" Pieseň: "Zbohom škôlka"

13. Blahoželáme deťom tých najmenších.

14. Blahoželanie rodičom

15. Gratulujeme manažérovi.

\ Scenáre školských prázdnin

Pri použití materiálov z tejto stránky - a umiestnenie banneru je POVINNÉ!!!

Scenár pre školu "Príbeh strateného času" (E. Schwartz)

Scenár napísal a odoslal: Galina

postavy:

Čarodejníci:

• Vasilij Perfirevič - ( V.P.)
• Michail Michajlovič-( MM. )
• Maria Ivanovna-( M.I.)

deti:

• 1 chlapec-( 1 m. )
• 2 chlapec-( 2 m. )
• dievča-( D.)

Iné:

• policajt-( Mil. )
• Žena (F.)
• dedko-( dedko.)
• Tanya-(Tanya)
• Kolja (Kolya)

Akcia 1.

(Rozprávkový les. Čarodejníci idú jeden po druhom a spievajú pieseň.)

Pieseň čarodejníkov.

Niekde niekto s aktovkou Išiel nejako do nejakej školy, Raz akosi kráčal a chytil vranu, A za ním - tik-tak, tik-tak - voz času! Refrén: A stále zabíjame čas, mrháme, pálime čas. A kde berieme celý čas tentoraz - Nikomu o tom nepovieme! A kým ktosi s kufríkom chytal vranu, Ktosi s bradou ukradol auto s niečím, A dal mu bradu na pamiatku, Aby mal kto vrany chytať! Refrén.

(Čarodejníci šepkajú.)

V.P. - Pozrime sa na hodiny. Išiel som!

(Rozchádzať sa rôzne strany.)

Akcia 2.

Pred školou. Zavolajte do triedy. Študenti bežia do školy.

1 m. - Sviňa utekaj!

(1 m. a dievča ísť rôznymi smermi. Dievča hrá poskoky.)

M.I. kuká na dievča.

Objaví sa 2 m a rozbije sklo prakom. starý muž ( MM. ) pokukuje.

1 m. grimasy pred oknom. Vhodné pre neho V.P.

V.P. - Čo tu robíš?

1 m. - Ja? Nič.

V.P. - Absolútne nič?

1 m. - Vôbec.

V.P. "Nerobíš vôbec nič, vôbec, vôbec?"

1 m. - Nerobím nič.

V.P. - To je dobré. To je skvelé. Ďakujem chlapče, ďakujem veľmi pekne.

V.P. podáva ruku 1 m. a menia sa jeden na druhého.

1 m. - Smiešne! Strýko, si kúzelník?

V.P. - Kúzelník, kúzelník. No zavrite oči - ešte to neuvidíte!

(1 m. zatvára oči. V.P. listy.)

1 m. - Už je čas? Strýko, je čas?

Je čas - nie čas, otváram oči! (všimne si bradu)

Ou! Čo je toto? Ou!

(beží k policajtovi)

1 m.- Strýko, kto som?

Policajt- Prepáčte, dedko, nerozumiete?

(1 m. otočí sa a s plačom odíde. Sadne si na lavičku. Vhodné pre nehoM.I. - dievča.)

M.I.- Čo, vyskočil?

1 m.- Strýko, si to ty?

M.I.- Strýko? Kto s vami spolupracoval?

1 m.- Kde je, kto schudol?

M.I.- Počúvaj ma. Aký si lenivý? Pýtam sa - ako ste premrhali čas?

1 m. - Nič som neurobil! Hral som sa s odrazom.

M.I.- Čo robíš! Čo?

1 m.- Vo všetkom. Ukázala jazyk.

M.I.- Wow! Talentovaný! A moja priemernosť - skočil na jednu nohu.

(Dievča, premenené na starú ženu, uteká.)

D.- No drž sa! Počkaj, s kým sa rozprávam?

(M.I. z rohu)

M.I.- Ahoj babka!

D.- Lopúch! Muddler!

1 m.- Čo si?

D.-Vyčesané! Kričali na teba – vydrž.

1 m.- Prečo to urobila?

D. Nič pre teba, ale nič pre mňa. Čo som? Vidíš?

1 m.- Nechutné.

D.- Čo?

1 m.- Čo je to?

D.- Starý. a čo to bolo?

1 m.- Ako viem?

D.- Normálny - mladý. aká bola?

1 m.- Ako viem?

D.- Staré! A čo sa z toho stalo?

1 m.- Počúvaj! Aj ten môj bol starý. A stal sa aj mladým. A ja?

D.- Ja? ja? Poď - nasleduj ma!

(odísť)

D.- Chytré čo - urobiť z detí starých ľudí! So mnou takéto triky nebudú fungovať!

1 m.- Presne tak! A mal som kúzelníka.

(Priblížia sa k plotu. Za ním je stavenisko. Pozerajú sa cez dieru v plote. Rozbije sa sklo. BežíMM. s prakom. Za ním je policajt.MM. prelezie plot.)

Mil. - Kde je chlapec?

1 m.- Tam. V lesoch.

D.- Aký je to chlapec? Je jedným z nich. Chyť ho.

(Mil. pozerá cez plot - konštrukcia.)

Mil.- Ale kde je les? Ach, staroba nie je radosť.

(detská kontrola)

D.- Teraz je koniec?

1 m.- Je koniec.

D.- Ale predo mnou - nie. Nasleduj ma.

1 m.- Strašidelné!

D.- Kde si? Poď sem rýchlo. Chcete zostať navždy starý?

(1 m. prelieza plot. Skončia v rozprávkovom lese)

D.- Teraz je koniec?

1 m.- Nie.

D.- Žijú tu.

Vidíš, ako sa pokazili? Čo, nemajú obsluhu?

(Poďte k hodinám, ktoré idú opačná strana)

Akcia 3.

(V dome čarodejníka)

V.P. - Len ma udivuješ, Mary Ivanna! Aká márnomyseľnosť - prísť a odhaliť všetky naše tajomstvá.

M.I.- Áno, bude vám, Vasilij Parfirich.

MM. -(spieva) A my stále

Zabíjanie času...

V.P. - Michal Mikhalych, prestaň už konečne spievať.

Odpusť, Mária Ivana, myslíš len na seba. Povedal si mu, že sme mu ukradli čas. Navyše – odhalil si mu samotnú podstatu.

M.I.- Čo je, čo je?

MM. - (spieva) Ale čo (2 krát)

som kukučka (2 krát)…

V.P. - Som to ja alebo si sa ho opýtal - ako bol lenivý? Som to ja alebo si mu dal možnosť uhádnuť, že len leniví ľudia vedia kradnúť čas?

MM. - (spieva) Iba leniví ľudia (2 krát)

Môžete si ukradnúť čas.

V.P. - Mikhal Mikhalych, prestaneš spievať alebo nie?

MM. - (spieva) Trpezlivosť -

Prestávam spievať. (rozbije sklo v dome)

V.P. - Rozumel som vašej narážke, Mikhal Mikhalych, ale mimochodom, je lepšie poraziť stély a výklady v lese, a nie v meste, kde s vami pracujeme a kde ste nás dnes priviedli na cestu troch. Čo ak sa objavia tu? ALE?

M.I.- Ste nudný, Vasilij Parfirich.

V.P. - Oh, myslíš si, že som nudný?

M.I.- Áno áno!

V.P. -Vieš, že leniví ľudia majú teraz cenu zlata? Nie je to pred 10 rokmi! Išiel lenivý iný. Prečo uteká z triedy? Strieľať z praku do okien? Nie, drahí, nie! Teraz je koníčkom.

M.I.- Ha-ha-ha! Hobby!

V.P.- Dokážete pracovať s takým lenivým človekom? Nedá ti ani minútu.

M.I.- No ty! Raz som sa rozprával s lenivými kosťami - nieto plač, plač! Čo myslíte – len hneď uhádli, že potrebujú nájsť tretieho, dostať sa do nejakej slepej uličky, na niektorých vyliezť a na niektorých sa pozrieť. Nájdite nejakú chatrč v nejakom lese a nejaké hodiny, aby ste sa mohli pohybovať nejakým smerom. Uf! S vami sa stanete nudou.

MM.- A zasiahne 12 (2 krát)

Ich čas bude navždy náš! (rozbije sklo)

D.- Dostaňte sa do slepej uličky.

1 m.- Mám to.

D.- Choď niekam.

1 m.- Na plote.

D.- Niekam skočiť.

1 m.- V lese.

D.- Nájdite si nejakú chatrč.

1 m.- Nájdené.

D.- A nejaké šípky na pohyb nejakým smerom. Za mnou!

1 m.- Kde?

D.- Hľadajte tretieho.

(utiecť)

Akcia 4.

(V meste)

Pristupujú k žene.

1 m.- Prepáč, dedko...

J. - Kto? dedko? Aký som ja starý otec? Povedz aj babka! Aká drzosť.

Idú k dedkovi.

D.- Dedko, si skutočný alebo si s tebou aj spolupracoval?

dedko.- Prepáčte, čo tým myslíte - skutočné? A čo si myslíš, že som ja, drevený?

1 m.- Reálny.

D.- Áno.

2 m. - (v podobe starého otca) Ach, poď, chlapče, prenes ma cez cestu.

Kolja - Prosím.

2 m.- Výborne! Choďte sa učiť lekcie. Budete vynikajúci.

2 m.- (smiech) No tak, dievča, vezmi ma na druhú stranu.

Tanya - Teraz, dedko.

2 m.- Ach, ty si nevážiš starších! Niekam sa ponáhľať. Spadneš z nôh. Viesť späť!

(Prispôsobiť 1 m. a D.)

D.- Dedko žartuje. Choď, dievča, choď. Preložíme si to sami.

2 m.- Hej, starci, co to robite?

(Rozhovor na lavičke)

2 m.- Nie, starci, toto nie je pre mna. Niekam ísť, niečo preložiť. a za čo? Opäť nabité hodiny, písanie testov, diktáty! Áno, som z toho unavený. No tak, starci, tak - každý stratil čas pre seba - nech si ho každý vráti.

(Všetci sú ticho)

Hráme sa na hlupákov?

No, čo len chcete.

No starci, netlačte na psychiku.

Vo všeobecnosti - išiel som, starí ľudia. (Vstane, urobí 2 kroky vpred - otočí sa)

Nie, myslím to vážne. už pôjdem. Nuž, prečo si sadnúť – sadnúť si, ale čas nečaká. Poďme niekam k vám!

Akcia 5.

(Rozprávkový les)

V dome čarodejníka

V.P. - (na telefóne) Ahoj! Vasya, to som ja Parfirich.

M.I. -(krúti obručou)

MM. -(beh so zbraňou) Ta-ta-ta-ta-ta!

Deti idú k hodinám a otáčajú ručičky opačným smerom. Všetci v dome zamrznú na mieste. Hodiny bijú 12-krát. Čarodejníci sa menia na starcov a deti na deti.

deti - (v zbore) HURÁ!

Akcia 6.

Pred školou. Zazvoní zvonček. Školáci utekajú do školy. Pozadu ísť 2 m., D, 1 m. 1 m. zastane pred výkladom a zo zvyku začne robiť grimasy. Zrazu vidí v odraze bradu.

1 m.- Ach! Oh oh oh! (beží do školy) Máva.

Scenár herného divadelného programu pre deti vo veku základnej školy „Rozprávka o stratenom čase po novom“

Cieľ: Rozvoj tvorivej a kognitívnej činnosti detí.
Úlohy:
- Naučte deti hodnotu času
- zhromaždenie detského tímu
postavy:
- Moderátor
- Káťa Zubková
- Katyina mama
- Zlé čarodejnice
- Kniha
Vedenie(hlas): Bolo dievča menom Káťa Zubková. Študovala v piatej triede štrnástej školy a celý čas zaostávala v ruskom písaní, v aritmetike a dokonca aj v speve ...
(na javisku je dievča Káťa, sedí na lavičke pri vchode a hrá hru na mobilnom telefóne, ozývajú sa detské hlasy a autoalarmy. Objaví sa Katyina mama s taškami na šnúrky v rukách a sadne si vedľa Káty)
matka:(otočí sa k publiku) Ahojte chlapci! Lenochka, ako sa má tvoja babička? Tak to je super. (Obráti sa k dcére) Kaťuša, choď sa radšej hrať s chlapmi.
Katia: No, maaaaaaaaaa!
matka: Mimochodom, po šichte, na ktorú som išiel potraviny a stretol sa s vašou učiteľkou Irinou Semyonovnou. Ukazuje sa, že počas prázdnin musíte čítať toľko literatúry! V tom istom čase som išiel do kníhkupectva a kúpil som ti pár kníh (vyberám z tašky kopu kníh). Pozrite sa tu a ruskú a zahraničnú literatúru a dokonca aj hádanky, príslovia, príslovia. (Obráti sa na chlapcov) Chlapci, radi čítate knihy? (odpoveď detí) (vezme si jednu knihu) Tu si napríklad overím, či niektoré z nich poznáte... Vymenujem príslovia, pomôžete Káťe dokončiť ich.

Hra 1 "Príslovia"
matka: Dobre, Kaťuša, čítaj a ja pôjdem uvariť boršč (mama odchádza)
Katia:(vstane z lavičky a pozrie sa mobilný telefón) Nič, stihnem, ešte je pred nami celý týždeň. Radšej hrám. Mimochodom, dnes som si stiahol takú zaujímavú hru, už som dosiahol úroveň 28. Zavolám kamarátke Marinke, možno sa pôjdeme prejsť.

(ozve sa „vytáčanie“ fonogramu a potom desivá melódia, svetelný efekt, Káťa si nasadí šatku a okuliare, na obrazovke sa objaví rušenie a objavia sa 2 zlé čarodejnice)

Čarodejnica 1: Ha-ha-ha-haaa. Ahoj babka, Katya.
Čarodejnica 2: Aké príjemné stretnutie! Vitajte v radoch dôchodcov!
Katia:(prekvapene) Aká babička? Aký iný fond? Ničomu nerozumiem!
Čarodejnica 1:(podá Káťi zrkadlo) A ty sa pozrieš na svoj odraz v zrkadle a hneď všetko pochopíš!
Čarodejnice (spolu sa zle smejú): Ha-ha-ha-ha-ha! (utiecť)
Katia:(vystrašene sa pozrie do zrkadla) Čo sa mi stalo? Prečo vyzerám ako stará žena? (plač)
(znie magický hlas knihy)
kniha: No čo, prečo plačeš? Na vine ste vy!
Katia: ach kto to je?
kniha: Kto kto? séria školská knižnica, vydavateľstvo "AST", náklad, okrem iného, ​​1000 kusov. Poďme, poďme bližšie a presvedčte sa sami.

(Kaťa sa dotkne knihy rukou)

kniha: Nasadil som si okuliare, ale ty nevidíš. Neubrúsiť sa k smrti!
Katia:(vezme knihu, prečíta názov po slabikách) Jevgenij Sh-varts „Príbeh starých čias-Me-ni“
kniha: Rozprávka, rozprávka. Prejdite na piatu stranu a prečítajte si prvý odsek.
Katia:(vezme knihu, otvorí ju a číta po slabikách): Takto...
kniha: Dobre, urobím to sám, takže budeme čítať až v noci. To preto, že, ako sa ukazuje, je to vo svete zariadené: človek, ktorý márne stráca čas, si nevšimne, ako starne. A zlé čarodejnice sa o tom dozvedeli a dostali sa z truhly, aby chytili chlapov, ktorí márne strácali čas, čas, ktorý premrhali chlapi, čarodejnice si to vzali pre seba. A z čarodejníc sa stali malé deti a z detí starci.
Katia:(utiera si slzy) Čo mám teraz robiť?
kniha: Tu si vezmi vreckovku, osušte si slzy (Kaťa si vezme vreckovku medzi stránky knihy) Pomôžem ti. Musíme sa ponáhľať do lesa do domu zlých čarodejníc. Nestrácajme teda čas!
Katia: Ale my nepoznáme cestu!?
kniha: Pozrite si mapu na tretej strane, pomôže nám to.
Katia:(pozerá do knihy) A aký rok hovoríš?
kniha: 1989
Katia: Potom je jasné, prečo sa karta stratila.
kniha: Katya, požiadaj chlapcov, aby pomohli obnoviť mapu. Teraz zaznejú hudobné úryvky a musíte uhádnuť, ktorý geografický objekt musíte na mape zobraziť.

Kvíz "Mapa"
Deti hádajú zemepisné objekty a zobrazujú ich na tabuli.
"Spýtaj sa prísneho života, ktorým smerom ísť ..." (odpoveď: cesta)
"A-aa v Afrike, rieky sú také široké... (rieka)
„Ďaleko, ďaleko na lúke kooo pásť sa... (lúka)
"V lese sa narodil vianočný stromček ..." (les)
"Každý na svete potrebuje domov, ľudí a zvieratá" (dom)
Katia:(pozrie sa na mapu) Je skvelé, že je mapa obnovená! Vďaka chlapci! Teraz sa musíme poponáhľať!
(Kaťa vezme knihu a utečie)
Scéna: dom čarodejníc, ktoré sedia na stoličkách za nimi stôl, na stole chodítka a box)
Čarodejnica 1: Oklamali sme ju! Bude vedieť, ako márniť čas.
Čarodejnica 2: Pozri, okolo je toľko lenivcov, ktorí strácajú čas na internete. Možno im doprajeme čas pre seba, budeme ešte mladší?
Čarodejnica 1: Veď viete, chlapi, z ktorých sme dnes urobili starých ľudí, môžu omladiť! Ak sem prídu presne o 12 v noci, otočte šípky na hodinách, vyslovte správne kúzlo (vloží zväzok, na ktorom je kúzlo napísané v krabici), potom sa deti opäť stanú deťmi a my sa vrátime späť do truhly! (obzerá sa) Dúfam, že to nikto nepočul!
Čarodejnica 2: Ako sa o tom všetkom môžu dozvedieť?A o 12 v noci neprídu ani na minútu, ale budú meškať!
Čarodejnica 1: Máš pravdu, lebo títo lenivci nebudú vedieť napočítať ani do 7, hneď zablúdia. No nevieš počítať cukríkové deti?

Herná pieseň "1-2-3-4-5-6-7"
Každý zadák
Vždy pondelok
Svoje hodiny rád vynecháva.
Ale ak si v škole
Sedíš zdesene
Môžete spočítať vrany v okne
(refrén všetci spolu s chalanmi)
jeden dva tri štyri päť šesť sedem

Všetko v telefónoch
Tablety, iPhony
Radi hrajú hry s priateľmi.
Zdá sa to ťažké
Ale môžete vyhrať.
Hlavná vec je nazbierať viac bodov
Refrén: raz-dva-tri-štyri-päť-šesť-sedem
sedem-šesť-päť-štyri-tri-dva-jedna
Masha a Kolya neštudujú v škole,
Skamarátia sa s nečinnosťou a robia nás šťastnými.
Lenivé deti surfujú po internete
My, priatelia, ich teraz spočítame!
Refrén.

Čarodejnica 2: To boli chlapi, ktorí nestrácali čas a neboli leniví.A ostatní boli ticho, eh...leniví ľudia!
Čarodejnica 1: Dobre, nemáme čas strácať čas!
Čarodejnica 2: Pridajte sa k dôchodcom!
(Čarodejnice utekajú)
(Kaťa vystúpi spoza kresla, obzrie sa a zbadá hodiny)
Katia: Hurá! Tu sú chodci! Takže, ktorý šíp by sa mal otočiť? (Skúšate otočiť šípy, ale neotáčajú sa)
Katia: Nie je ľahké spustiť hodiny, k tomu vám pomôže priateľstvo a dobrá pieseň.

Tanec "Tiki-tak" (spolu s chlapcami predvádzajú pohyby na hudbu)
tiki-tiki-tiki-tiki (prechádzka na mieste)
tak-tak-tak (tlieskať rukami)
hodinky bežia (ukazovákmi ukazujú pohyb „šípky“
tiki-tak tiki-tak sa nezaobídeme bez hodiniek (ruky nad hlavou, mávame do strán)
Katia:(pozrie sa na hodinky) Hurá, hodiny začali, teraz musíte rýchlo posunúť ručičky hodín dozadu, kým sa čarodejnice vrátia domov.
kniha: Káťa, mágia nebude fungovať bez kúzla, ktoré čarodejnice uchovávajú v krabici.
Káťa vytiahne kúzla z krabice a zhodne s chlapmi číta:
Čiglikovia-miglikovia, šarandas-barandi, čo vám odišlo, prišlo k nám!
Rozprávkové hlasy mimo obrazovky: Čo sa deje? Ach, nie, táto nešťastná truhlica!
(Kaťa otáča ručičky hodín, dáva si dole šatku a okuliare, stáva sa opäť mladou)
Katia: Hurá! Stalo! Som opäť rovnaký a čarodejnice sú zamknuté v truhlici! Už nikdy nebudem lenivý strácať čas!
kniha: Katya, veľa si sa naučila, spoznala si nových priateľov a dokázala poraziť zlé čarodejnice, ale nezabúdaj, že čarodejnice čakajú, kým chlapci začnú strácať čas! Preto sa musíme rozlúčiť s lenivosťou! A ušetrite drahocenný čas!