Ak je potrebné zaškoliť zamestnancov na nové úlohy, zamestnávateľ by mal vychádzať z existujúcich potrieb. Môžu sa týkať vedomostí, zručností a postojov, ako aj postoja personálu ku klientom alebo k ich vlastným povinnostiam. Napríklad predajca v obchode s odevmi musí mať vysoké skóre vo všetkých troch parametroch. Musí byť schopný preukázať určitý postoj ku klientovi, mať zručnosti a schopnosti v oblasti predaja a obsluhy, ako aj prácu na predajnej ploche a znalosť postupu predaja ako takého.

Ako lepšie učiť

Existujú len dva typy - školenie vo vzdelávacej inštitúcii tretej strany alebo školenie na pracovisku (priamo na pracovisku). Výber je určený tým, ktorá metóda sa použije. Tento článok je venovaný druhej možnosti, ale na porovnanie sa pokúsime zvážiť obe metódy a identifikovať výhody a nevýhody každého z nich, ako aj niektoré jemnosti prípravy dokumentu.

Možnosť zaškolenia zamestnanca na pracovisku sa praktizuje v bežnom pracovnom prostredí. Školená osoba používa skutočné pracovné nástroje a zariadenia, ako aj dostupné materiály a dokumentáciu. Súčasne spája rolu študenta a robotníka.

Školenie mimo pracoviska prebieha mimo pracoviska. Najčastejšie sa používa zjednodušený model vybavenia a tréningových nástrojov. Počas obdobia školenia sa zamestnanec nepovažuje za výrobnú jednotku. Jeho práca v tomto období spočíva v plnení vzdelávacích úloh.

Tento typ školení sa realizuje najmä v samostatných špecializovaných centrách, ktorých sa zúčastňujú zamestnanci viacerých rôznych firiem, ako aj na vysokých školách či kurzoch.

Školenie na pracovisku – hlavné výhody

Výhody tejto možnosti sú zrejmé na prvý pohľad:

1. Takáto akcia je lacnejšia ako mimopracovné školenie, keďže sa uskutočňuje v reálnom pracovnom prostredí na existujúcom zariadení.

2. Efektívnosť školení na pracovisku je vysoká vzhľadom na to, že v budúcnosti bude zamestnanec používať rovnaké materiály, nástroje a mechanizmy.

3. Počas procesu je študent ponorený do pracovnej atmosféry. Nebude sa musieť následne prispôsobovať neznámemu tímu a dramaticky meniť svoj „habitat“.

A teraz o nevýhodách

Školenie zamestnanca na pracovisku má však aj niekoľko nevýhod:

1. Za mentora je často vymenovaný najbližší sused na pracovisku. Nemusí mať správne vyučovacie schopnosti alebo správny čas na to, aby študentovi venoval veľa pozornosti.

2. V prípade kusovej platby za školenie na pracovisku stráca inštruktor aj študent. V tomto prípade normálne produktívne štúdium s najväčšou pravdepodobnosťou nebude fungovať.

3. V takomto neformálnom prostredí je vysoké riziko zaučenia nováčika nesprávnym metódam práce, ktoré sú z nejakého dôvodu v tomto kolektíve akceptované.

4. Konanie neskúseného zamestnanca môže mať za následok veľké množstvo chybných výrobkov a pokazených surovín.

5. Hrozí porucha zariadenia potrebného na prevádzku.

6. Pracovné podmienky zahŕňajú určitú dávku stresu. Pracovné prostredie s hlukom a ruchom najčastejšie neprospieva pokojnému a premyslenému chápaniu zložitosti profesie. Študent môže byť zahanbený svojou neskúsenosťou a strachom z posmechu kolegov. V takýchto podmienkach nemožno hovoriť o dobrých výsledkoch školenia na pracovisku.

Získanie určitých zručností je možné len v kontexte pracovného procesu. Vyžadujú úzku interakciu s mentorom. Často sa to týka typov práce, ktoré sa vo výrobnom procese nevyžadujú každý deň. Nie je potrebné ich špeciálne učiť mimo výroby.

O kvalitnej teoretickej príprave v pracovných podmienkach sa zároveň netreba baviť. To bude vyžadovať, aby študent navštevoval vysokú školu.

Dokumentácia postupu

Oddelenie ľudských zdrojov má na starosti školenie nováčikov v podniku. S dokončením tohto postupu spravidla nevznikajú žiadne problémy. Niekedy je však potrebné náklady na školenia vylúčiť zo základu dane. V tomto prípade bude musieť zasiahnuť účtovné oddelenie, aby sa proces riadne formalizoval.

Pokiaľ ide o školenie na pracovisku, veci sú trochu komplikovanejšie ako získavanie zručností v práci. Bude užitočné vypracovať ročný plán vzdelávania zamestnancov. Bude musieť uviesť počet osôb vyslaných do vzdelávacích inštitúcií v tomto roku s odôvodnením účelu a dôvodov tohto kroku.

Objednávku na školenie s uvedením dôvodov odoslania podpisuje riaditeľ. Správne vykonanie takéhoto dokumentu zahŕňa uvedenie konkrétnych úloh, ktoré je potrebné splniť. V tomto prípade môžeme napríklad hovoriť o aktualizácii teoretických a praktických vedomostí a zručností súvisiacich s určitými odbormi, o učení zamestnancov moderných metód riešenia výrobných problémov atď.

Ako prihlásiť zamestnanca na štúdium

Organizácia (konkrétne ona, nie zamestnanec) musí podpísať dohodu so vzdelávacou inštitúciou. Takáto dohoda špecifikuje typ vzdelávacej služby. V tomto prípade hovoríme o odbornej príprave, zdokonaľovaní alebo rekvalifikácii. Uvádza sa aj trvanie školenia a jeho cena. K dohode sú zvyčajne priložené kópie vzdelávacieho programu a licencie vzdelávacej inštitúcie.

Štúdium zamestnanca je formalizované uzavretím dodatočnej dohody k pracovnej zmluve. Obsahuje názov špecializácie alebo úrovne kvalifikácie, ktorú zamestnanec získal na základe výsledkov svojho štúdia, uvádza zoznam odborných zručností plánovaných na rozvoj a uvádza poradie, v ktorom sa bude vyplácať pracovný čas, ak sa má vyučovanie konať dni v týždni.

Čo priniesť na daňový úrad

Aby ste potvrdili, že stážista je zamestnancom na plný úväzok, budete si musieť urobiť kópiu jeho pracovnej knihy. Účtovnými dokladmi po ukončení školenia bude program obdržaný od zamestnanca s obsahom otázok, potvrdenie o poskytnutých službách a (v prípade komerčnej vzdelávacej inštitúcie) faktúra.

Ak plánujete študovať v inej lokalite, bolo by vhodné k balíku dokumentov priložiť cestovné doklady a hotelový účet.

Dokument, ktorý zamestnanec dostane po ukončení štúdia (vysvedčenie, vysvedčenie, vysvedčenie a pod.), treba skopírovať. Odkaz naň by mal byť v príkaze vydanom v tejto súvislosti. Hlavným obsahom takejto objednávky bude označenie novej pozície zamestnanca alebo zvýšenej úrovne kvalifikácie.

Semináre a konzultácie

Ak hovoríme o poradenských seminároch, musíte podpísať zmluvu so cvičnou firmou. Znenie by malo zdôrazniť povinnosti organizátorov seminárov poskytovať poradenské služby v oblasti, ktorá súvisí s činnosťou spoločnosti.

Rovnako tak by ste sa na konci študijného procesu mali zásobiť základnými dokumentmi – certifikátom o poskytnutých poradenských službách, „správou“ od organizátora seminára, kde budú uvedené témy a skladba diskutovanej problematiky. podrobne popísané, faktúru a cestovné doklady v prípade „korešpondenčných“ štúdií.

Školenie na pracovisku: registrácia

Vráťme sa však k hlavnej téme nášho článku – školeniam na pracovisku. V tomto prípade je pri dokumentovaní rádovo menej problémov.

Podobne by sa mal vypracovať ročný plán pre počet a zloženie stážistov s dôvodmi a cieľmi takéhoto vzdelávania. Pre každú zaslanú osobu je pripravená objednávka na preškolenie na pracovisku s uvedením dôvodov potreby preškolenia. Ak bude pozvaný odborník alebo zástupca vzdelávacej inštitúcie pôsobiť ako učiteľ, musí sa s ním podpísať zmluva.

Ak je mentor jedným zo zamestnancov spoločnosti so samostatnou platbou za pedagogickú činnosť, je potrebné s ním uzavrieť dodatočnú dohodu k pracovnej zmluve.

Pri vysielaní zamestnancov na odbornú prípravu na pracovisku sa vypracúvajú učebné zmluvy. V tomto prípade je takýto krok nevyhnutný. Zmluva špecifikuje špecializáciu alebo kvalifikáciu, ktorú zamestnanec získal, a jasne stanovuje povinnosti každej strany (administratíva poskytuje možnosť školenia, zamestnanec sa zaväzuje prejsť všetkými jeho fázami a potom pracovať určitý čas v spoločnosti) .

Je potrebné zaznamenať dátum začiatku štúdia. Ak je zamestnancovi na toto obdobie pridelené štipendium, jeho výška musí byť uvedená aj v zmluve.

Pokiaľ ide o vyššie alebo stredné odborné vzdelanie

Rovnakým spôsobom musíte začať vypracovaním ročného plánu. Pre každého zamestnanca je vydaný samostatný príkaz na vedenie s uvedením formy školenia (večer, korešpondencia atď.). Dohoda so vzdelávacou inštitúciou musí byť uzatvorená v mene spoločnosti. K zmluve je potrebné vyžiadať si od vzdelávacej inštitúcie jej program a kópiu licencie.

So zamestnancom sa uzatvára dodatočná dohoda. dohoda je podobná ako v predchádzajúcom prípade s uvedením získanej kvalifikácie, špecializácie pridelenej na základe výsledkov štúdia a postupu pri platení za odpracovaný čas. Rovnakým spôsobom je potrebné skopírovať prevzatý diplom a vyžiadať si od zamestnanca obdobné prvotné doklady, ktoré pozostávajú z otázok vyplnených podľa učebných osnov, úkonu o poskytnutí služieb vzdelávacej inštitúcie, prípadne faktúry, ak ide o obchodnú prírody.

Nie každý manažér sa rozhodne posielať svojich zamestnancov na rôzne školenia a kurzy na zlepšenie ich zručností. Koniec koncov, ak tam zamestnanec strávi značný čas, kto bude vykonávať jeho prácu? Nie je prekvapujúce, že v poslednej dobe sa elektronický spôsob získavania vedomostí stáva čoraz populárnejším.

Nový pohľad na vzdelávanie

Elektronické alebo dištančné vzdelávanie, alebo e-learning - vzdelávanie realizované pomocou elektronických médií - CD-ROM, videokonferencie, prístup k materiálom cez siete na rôznych úrovniach a pod. Tento spôsob získavania vedomostí si vyžaduje povinný prvok interaktivity. Napríklad: zostavenie kurzu v závislosti od úrovne školenia študenta, hodnotenie získaných vedomostí po absolvovaní školenia, schopnosť klásť otázky počas online stretnutia atď.

Rozhodujúcimi kritériami pri výbere optimálnej možnosti dištančného vzdelávania sú ciele a možnosti spoločnosti. Predpokladajme, že firma má rozsiahlu sieť vzdialených pracovísk, chce simultánne alebo plánovane školiť zamestnancov, centrálne zbierať štatistické údaje počas vzdelávacieho procesu a byť schopná flexibilne riadiť školiaci proces. V súčasnej situácii sa firma bez špecializovaného systému nezaobíde. Tento spôsob zvyšovania úrovne vedomostí zamestnancov zahŕňa náklady na nákup a inštaláciu vhodného IT riešenia a vyžaduje zaškolenie správcov vo firme na prácu s týmto systémom.

Spoločnosť s menším počtom zamestnancov a poskytujúca občasné cielené školenia môže zvoliť jednoduchšie riešenie. Napríklad kúpiť disky s potrebným kurzom a nainštalovať program na osobný počítač každého zamestnanca. Alebo inou možnosťou je poskytnúť zamestnancom možnosť vzdelávať sa cez internet zo serverov spoločností ponúkajúcich e-learning. V tomto prípade manažment podniku často nemôže priamo kontrolovať priebeh školenia a riadiť proces, ale samotný obsah bude sprostredkovaný poslucháčovi.

Pokiaľ ide o obsah kurzov, môžu obsahovať zvukové a obrazové fragmenty, predbežné a záverečné testy, simulačné prvky (napríklad fragmenty obchodných hier). Potvrdením vysokej kvality kurzu je jeho oficiálne schválenie známymi spoločnosťami (napr. pre IT je to Microsoft, Oracle, IBM).

Argumenty pre"

Najdôležitejšou výhodou dištančného vzdelávania je, že študent môže získať vedomosti vtedy, keď ich potrebuje, tempom, ktoré mu najviac vyhovuje, a na mieste, kde sa mu to hodí. To umožňuje spoločnosti ušetriť na doprave študentov a znížiť časové náklady na ich vzdelávanie. Zamestnanec môže zároveň získavať vedomosti po malých častiach, keď má na to čas a náladu. Zamestnanec je tak zaškolený prakticky na pracovisku.

Ďalšou výhodou dištančného vzdelávania je jeho cena. Náklady na denné kurzy sú mimoriadne vysoké. Nie každá firma má možnosť posielať svojich zamestnancov na rôzne školenia na zlepšenie ich zručností. E-learning pomáha vyriešiť tento problém, pretože je vždy lacnejší ako používanie inštruktora. Odhaduje sa, že spoločnosti s viac ako 2000 zamestnancami ušetria až 75 percent nákladov na kurzy e-learningu v porovnaní s tradičnými školeniami.

Možno vyzdvihnúť ešte jeden pozitívny aspekt dištančného vzdelávania. Dobrý e-kurz vám pomôže „prežuť“ látku prostredníctvom opakovaní a odkazov. A testovacie systémy zabudované do elektronických kurzov, integrované systémy na kontrolu naučeného materiálu, umožňujú spracovať odpovede študentov desaťkrát, stokrát rýchlejšie ako v prípade „klasických“ testov vykonávaných „na papieri“. V dôsledku toho študenti dostávajú „spätnú väzbu“ takmer okamžite po dokončení testovacej úlohy, čo len zvyšuje efektivitu učenia sa nových vedomostí.

Mimochodom, na Západe je postoj k dištančnému vzdelávaniu najpozitívnejší - verí sa, že presne takým sa v budúcnosti stane celý vzdelávací systém. Diplom „na diaľku“ sa cení rovnako ako diplom získaný osobne alebo v neprítomnosti.

Argumenty proti"

Najvýraznejším problémom je, že väčšina Rusov nemá prístup k internetu... Tí, ktorí takéto ťažkosti nepociťujú, majú ďalší problém – rozšírené nedokončenie dištančných kurzov študentov, ktoré začali. Ako zistili odborníci z magazínu Consultant, viac ako polovica zamestnancov nedokončí program, ktorý začnú. A takéto zlyhania sa vyskytujú v rôznych podmienkach: s dobrou a slabou infraštruktúrou, s kvalitným a nekvalitným obsahom, s veľkým a malým počtom poslucháčov, s veľkým a malým zapojením finančných prostriedkov. Možno je to v tom, že zamestnanci majú spočiatku negatívny postoj k dištančnému vzdelávaniu. Nie sú zvyknutí prijímať informácie z obrazovky monitora.

Je známe, že určité skupiny ľudí bez problémov využívajú elektronické formy získavania vedomostí, napríklad programátori. Nájdu sa aj ľudia, ktorí radšej dostanú podrobnú prezentáciu učiva ústne a majú možnosť osobného kontaktu s učiteľom. Práve oni sú spravidla proti vzdelávaniu prostredníctvom e-learningových riešení. Na zmenu tohto postoja k e-learningu často „rebelom“ stačí absolvovať jeden alebo dva kvalitné elektronické kurzy, aby sa na vlastné oči presvedčili, že dištančné vzdelávanie má viac príležitostí na „núdzové“ vyplnenie medzery vo vedomostiach.

Faktory úspechu

Vieme identifikovať hlavné podmienky, ktoré rozhodujú o úspechu e-learningového projektu ako celku.

Cieľ projektu musí byť veľmi dobre definovaný a zameraný na obchodné výsledky. Napríklad chcete zvýšiť predaj alebo zvýšiť export, alebo sa potrebujete zlepšiť v angličtine, aby ste nadviazali medzinárodné kontakty atď.

Ďalej je potrebné neustále vyhodnocovanie účinnosti získaných vedomostí. Je potrebné sledovať rozdiel vo výsledkoch „pred tréningom“ a „po tréningu“. Mali by sa hodnotiť výsledky, ktoré priamo súvisia so stanovenými cieľmi.

Napriek technologickej možnosti samostatného učenia je potrebné široké zapojenie ľudí, ktorí pomôžu pri výučbe mechanizmov interaktívnej interakcie.

Ak sa organizácia chystá zaviesť e-learning, tak túto najdôležitejšiu oblasť by mala zveriť predovšetkým odborníkom v oblasti vzdelávania, odbornej prípravy a didaktiky, ktorí ovládajú informačné technológie na úrovni, ktorá im umožňuje vykonávať proces školenia zamestnancov radikálne novým spôsobom.

Ahoj!

Legislatíva nepredpokladá vzdelávanie na čiastočný úväzok.

Zamestnávateľ nemá právo poslať vás na zdokonaľovacie školenie počas voľných dní, keďže ide v takejto situácii o prácu nadčas, keďže školenie by sa malo vykonávať LEN v pracovnom čase.

Čo má spoločné s vašou situáciou záruka čl. 187 Zákonníka práce Ruskej federácie sa na vás nevzťahuje, pretože vaše školenie prebieha bez prerušenia práce a je celkom možné, že nakoniec nedostanete žiadnu platbu za školenie, pretože na to nie je dôvod.

Článok 187. Záruky a náhrady pre zamestnancov vyslaných zamestnávateľom na prípravu na povolanie alebo na ďalšie odborné vzdelávanie, aby sa podrobili nezávislému kvalifikačnému posúdeniu

[Zákonník práce Ruskej federácie] [Kapitola 28] [článok 187]

Keď zamestnávateľ vyšle zamestnanca na odborné vzdelávanie alebo doplnkové odborné vzdelávanie, aby sa podrobil nezávislému posúdeniu kvalifikácie na splnenie ustanovení odbornej normy alebo kvalifikačných požiadaviek ustanovených federálnymi zákonmi a inými regulačnými právnymi aktmi Ruskej federácie (ďalej len ako nezávislé posúdenie kvalifikácie), s prestávkou v práci za sebou Miesto výkonu práce (pozícia) a priemerná mzda na hlavnom pracovisku sú zachované.

Musíte byť poslaní na školenie mimo zamestnania.

Podľa článku 196 Zákonníka práce Ruskej federácie pre zamestnancov, ktorí sa vzdelávajú, musí zamestnávateľ vytvoriť potrebné podmienky na spojenie práce so vzdelávaním, poskytnúť záruky ustanovené pracovnoprávnymi predpismi a inými regulačnými právnymi aktmi obsahujúcimi normy pracovného práva, kolektívne zmluvy, dohody. , miestne predpisy, pracovná zmluva.

Podľa článku 350 Zákonníka práce Ruskej federácie je pre zdravotníckych pracovníkov stanovený skrátený pracovný čas najviac 39 hodín týždenne. V závislosti od pozície a (alebo) špecializácie určuje pracovný čas zdravotníckych pracovníkov vláda Ruskej federácie.

To znamená, že práca + tréning = 39 hodín týždenne spolu.

Zamestnávateľ vám musí nastaviť pracovný čas tak, aby ste študovali a pracovali najviac 39 hodín týždenne.

Ale opakujem, keďže poberáte mzdu, priemerný zárobok sa nedá uložiť alebo v krajnom prípade treba zamestnancovi vyplatiť mzdu - podľa skutočne odpracovaného času + priemerný zárobok - v pomere k dobe mimo- pracovné školenie.

Prečítajte si konzultáciu

Organizácia posiela zdravotníckych pracovníkov na pokročilé školenie s čiastočným oddelením od výroby, počas ktorého sú preradení na „0,5 sadzby“.

Je možné v tomto období preplatiť študijné voľno?

Zdokonaľovacie vzdelávanie je možné realizovať mimo pracoviska, na pracovisku, s čiastočným voľnom v práci a prostredníctvom individuálnych foriem vzdelávania (bod 5 Postupu na zvyšovanie odborných vedomostí zdravotníckych a farmaceutických pracovníkov, schváleného nar. Ministerstva zdravotníctva a sociálneho rozvoja Ruskej federácie zo dňa 9. decembra 2008 N 705n (ďalej len „Postup“).

Článok 187 Zákonníka práce Ruskej federácie poskytuje záruky a kompenzácie pre zamestnancov vyslaných zamestnávateľom na ďalšie vzdelávanie. Ak teda zamestnávateľ vyšle zamestnanca na zdokonaľovanie a zároveň si uberie z práce, ponecháva mu aj priemernú mzdu na jeho hlavnom pracovisku. Ako vyplýva z doslovného výkladu tejto normy, zodpovedajúca záruka sa zamestnancovi poskytuje iba v prípade ďalšieho vzdelávania s prestávkou v práci, pretože zamestnanec je v tomto čase uvoľnený z práce, a preto nedostáva mzdu.

Inými slovami, zachovanie priemernej mzdy garantuje štát zamestnancovi v prípadoch ustanovených zákonom na tie obdobia, keď zamestnanec mzdu nepoberá.

Ako vyplýva z otázky, zamestnanci sú nastavení na skrátený úväzok z dôvodu pokročilých školení. V súlade s druhou časťou čl. 93 Zákonníka práce Ruskej federácie, pri práci na čiastočný úväzok sa mzda zamestnanca vypláca v pomere k odpracovanému času alebo v závislosti od množstva práce, ktorú vykonal.

Nakoľko si zamestnanci zdokonaľujú svoje zručnosti čiastočným oddelením od práce, a teda dostávajú primeranú mzdu, nemajú nárok na vyššie uvedenú záruku zachovania priemerného zárobku. Pripomeňme, že pracovnoprávna legislatíva neumožňuje zamestnancom ponechať si priemerný zárobok za tú časť pracovného času, počas ktorej študujú.

K podobnému postoju sa prikláňajú aj ďalší odborníci (pozri napr. odpoveď zástupcu Ministerstva zdravotníctva a sociálneho rozvoja Ruska N. Z. Kovyazina na otázku: Aké záruky a kompenzácia sa poskytujú zdravotníckym pracovníkom, ktorí prechádzajú odborným výcvikom? // “ Platba v rozpočtovej inštitúcii: účtovníctvo a dane“ , N 12, december 2011, O.V. : IC Group, 2011).

Pripravená odpoveď:

Expert Právneho poradenstva GARANT

Troshina Tatyana

Kontrola kvality odozvy:

Recenzent Právneho poradenstva GARANT

N.V. Tsybina, odborníčka na účtovníctvo a dane

Zamestnanca posielame na povinné zdokonaľovacie školenie

Súdne rozhodnutia uvedené v článku nájdete: sekcia „Súdna prax“ systému ConsultantPlus

Pre pracovníkov v niektorých profesiách sa poskytuje pravidelné zdokonaľovanie a/alebo doplnkové školenie, napríklad pre lekárov, farmaceutov, subp. 8 odsek 1 čl. 79 zákona č. 323-FZ z 21. novembra 2011 (ďalej len zákon č. 323-FZ), audítor v.

A zamestnávateľ, ktorý zamestnanca na takéto školenie vyslal, je povinný Články 167, 187 Zákonníka práce Ruskej federácie:

• zachovať si miesto výkonu práce (pozícia);
• uvoľniť ho z práce na dobu štúdia (ak nie je možné skĺbiť prácu a štúdium);
• vyplácať mu priemernú mzdu počas štúdia, ak pripadne na pracovné dni (alebo služobné cesty, ak je zamestnanec vyslaný na štúdium do inej oblasti čl. 167 Zákonníka práce Ruskej federácie).

Ďalšou oblasťou je oblasť mimo administratívno-územných hraníc určitej lokality. bod 16 uznesenia pléna Najvyššieho súdu zo dňa 17.03.2004 č.;

• zaplatiť mu dodatočné výdavky ustanovené zákonom (na cestu, ubytovanie, ak sa školenie konalo v inom meste).

Zamestnávateľ však nemusí vždy platiť náklady na školenie sám. Pozrime sa, aké možnosti sú tu.

MOŽNOSŤ 1. Zamestnávateľ je povinný uhrádzať na vlastné náklady prípravu zamestnancov na povolanie alebo ich ďalšie odborné vzdelávanie. Napríklad v prípade zdravotníckych pracovníkov a farmaceutov je platba za ďalšie vzdelávanie plne na zamestnávateľovi v súlade so zákonom. čl. 196 Zákonníka práce Ruskej federácie; subp. 2 str. 1 čl. 72 zákona č. 323-FZ.

MOŽNOSŤ 2. Zamestnávateľ nie je povinný platiť za školenia napríklad v programoch školenia audítorov, ale platí to odsek 9 čl. 11 zákona z 30. decembra 2008 č. 307-FZ.

MOŽNOSŤ 3. Zamestnávateľ neplatí za školenie zamestnancov, keďže mu to zákon neukladá.

Formalizujeme potrebu školenia

Vo všetkých vyššie uvedených možnostiach sa všetko začne príkazom na vyslanie zamestnancov na ďalšie odborné vzdelávanie. V poradí je uvedené, kto (celé meno zamestnanca), kde (názov vzdelávacej inštitúcie), kedy (dátum začiatku a konca školenia) a akou formou (denná alebo externá) bude študovať.

Či do pracovných zmlúv so zamestnancami začleniť doložku o povinnom školení alebo nie, závisí od situácie.

MOŽNOSŤ 1. Ak je zamestnávateľ zo zákona povinný uhrádzať zdokonaľovacie vzdelávanie zamestnanca, nie je potrebné to uvádzať v pracovnej zmluve.

VARUJEME MANAŽÉRA

Ak zamestnanec dá výpoveď bez odpracovania doby uvedenej v zmluve, potom od neho nebude možné vymáhať vyplatený priemerný zárobok za dni denného štúdia ani cestovné. Tieto výdavky nie sú priamymi nákladmi na školenie.

MOŽNOSŤ 2. Ak zamestnávateľ nemá povinnosť platiť za školenie zamestnancov, ale áno, potom s najväčšou pravdepodobnosťou bude chcieť mať záruku, že po štúdiu zamestnanec neodíde spolu s novou „kôrou“. K tomu môže byť už pri uzatváraní pracovnej zmluvy zakomponovaná podmienka, že ak zamestnávateľ zaplatí prípravu na povolanie, zamestnanec bude po určitú dobu odpracovaný a čl. 249 Zákonníka práce Ruskej federácie; List Rostrud z 18. októbra 2013 č. 852-6-1. Ak sa zamestnanec rozhodne dať výpoveď predčasne, bude musieť zamestnávateľovi uhradiť náklady na školenie vo výške úmernej skutočne neodpracovanému času po skončení školenia a Nález Ústavného súdu zo dňa 15. júla 2010 č. 1005-О-О. Ak takáto podmienka nebola zahrnutá v pracovnej zmluve pri jej vyhotovení, môžete k zmluve uzavrieť dodatočnú dohodu s rovnakými podmienkami.

MOŽNOSŤ 3. Zdalo by sa, že ak zamestnávateľ neplatí za školenie, tak nie je potrebné uvádzať podmienky školenia v pracovnej zmluve (dodatočnej dohode). Zamestnávateľ by však mal pamätať na to, že tým, že umožní zamestnancovi pracovať bez osvedčenia (alebo iného dokladu o úspešnom absolvovaní školenia), je to on, nie zamestnanec, kto porušuje zákon. Preto je lepšie v pracovnej zmluve stanoviť povinnosť zamestnanca včas sa vzdelávať.

Výdavky na školenia premietame do účtovníctva

Či zamestnávateľ hradí školenia zamestnancov podľa zákona alebo z vlastnej iniciatívy, nie je dôležité pre daňové a účtovné účely.

Ak chcete zahrnúť náklady na školenie do nákladov, musíte mať po ruke podporné dokumenty:

• nariadiť vyslanie zamestnancov na školenie;
• dohoda so vzdelávacou inštitúciou bod 12 pravidiel, schválený. Vládne nariadenie č.706 zo dňa 15.08.2013;
• zákona o poskytovaných vzdelávacích službách , .

Náklady na školenia potvrdené uvedenými dokladmi sa odpisujú ako ostatné výdavky. subp. 23 odsek 1, odsek 3 čl. 264 Daňový poriadok Ruskej federácie. Okrem toho je vhodné mať školiaci program s uvedením počtu hodín dochádzky, certifikát alebo iný dokument potvrdzujúci, že zamestnanci boli vyškolení. Listy Ministerstva financií zo dňa 28.02.2007 č. 03-03-06/1/137, zo dňa 21.04.2010 č. 03-03-06/2/77.

Ak zamestnávateľ platí daň z príjmu, potom sa náklady na školenia odpíšu do nákladov ku dňu podpísania aktu o poskytnutí služby. subp. 3 ods. 7 čl. 272 Daňového poriadku Ruskej federácie.

Ak uplatňuje zjednodušený daňový systém, výdavky sa zohľadňujú aj v deň podpisu aktu, ale až po zaplatení nákladov na školenie subp. 33 odsek 1 čl. 346.16 odsek 2 čl. 346.17 Daňový poriadok Ruskej federácie.

DPH uvedenú na faktúre za vzdelávacie služby je možné odpočítať v období, v ktorom bol tento doklad prijatý